【正文】 對所有教師開放，共享資源由教師分享，供其他教師訪問，校本資源限本校教師使用，個人資源由個人創(chuàng)建、管理和使用。否學生端軟件、下載過程無需學生干預。.標配防漏電、防短路多重保護系統(tǒng)，確保使用者人身安全。是管理數(shù)量單臺控制器同時支持≥路終端的連接、管理；否管理界面提供架構的云主機統(tǒng)一管理界面，提供向導式的部署方法，可實時顯示在線終端列表和云主機的負載情況，顯示云終端的使用活躍度（按周期統(tǒng)計），云終端的閑置率，支持對于所有終端實現(xiàn)一鍵關機功能。否個人云盤支持教師的個人存儲空間，實現(xiàn)云盤功能，以上功能需提供實際操作截圖。要求提供實際操作截圖；是上電自啟支持上電自啟動功能，并能夠根據實際使用情況選擇關閉或開啟。填“是”的，投標人須提供包含相關指標項的證明材料，證明材料可以使用生產廠家官方網站截圖或產品白皮書或第三方機構檢驗報告或其他相關證明材料。是移動性優(yōu)質靜音腳輪，四輪萬向，兩輪剎車否艙體布局前艙為平板放置充電區(qū)域，學生接觸區(qū)域，無強電。否學生端軟件、區(qū)別于娛樂型平板，經過界面和功能定制，使學生平板單純應用于教學。教師可根據資源分類、年份、學段、年級、學科、教材版本等快速查詢到資源，可直接進行線上預覽查看，亦可下載到本地進行查看，并可直接將資源分享給其他教師或推送給學生。否學習任務、教師批閱后，可查看班級、學生個人報表。否.送教上門序號重要性指標項指標要求證明材料要求（參數(shù)類型）.自主學習、支持學校以線上課程的形式開設校本課程。教師可針對小組發(fā)布討論主題，小組成員分享學習素材，自由討論，展示個人學習成果。否開放兼容教師可在備課時模擬教室內的教學情景，方便教師完善備課資源。系統(tǒng)內打開教學時，支持批注板書隨同步翻頁。并可根據試卷完成情況的區(qū)間等級，給不同區(qū)間的學生推送不同的學習任務，實現(xiàn)分層教學。教師可以管理個人題庫，也可以查看校本題庫、區(qū)域題庫和云題庫。. 質保期：自驗收合格后提供年的免費質量保證期（若國家規(guī)定或行業(yè)標準高于長于以上要求的，執(zhí)行國家規(guī)定或行業(yè)標準）.服務效率要求：根據采購人要求按時保質完成供貨及相關服務。填“是”的，投標人須提供包含相關指標項的證明材料，證明材料可以使用生產廠家官方網站截圖或產品白皮書或第三方機構檢驗報告或其他相關證明材料。否評測診斷為學生提供基于知識結構樹和能力素質模型的診斷報告，并給予錯題詳解及有針對性的補救練習。否端端互動實現(xiàn)教師端對個學生終端實時動態(tài)畫面分享否端端互動可將學生端屏幕畫面實時傳送給教師端，支持教師實時點評課堂成果，并進行最多四組學生成品的同屏比較，亦可直接對單一學生作品成果進行點評、投票與加分，并將該成果推送給其他同學作為優(yōu)秀范例。否課堂評測教師可在課堂上當場書寫或口頭表達立即制作考題，學生即時答題。否. 教研系統(tǒng)序號重要性指標項指標要求證明材料要求（參數(shù)類型）教研系統(tǒng)、支持數(shù)字備課資源的便捷查詢與選擇應用，教師進行線上備課時，可使用教師個人資源（包括導學案、教案、課件、視頻、試卷、作業(yè)等），亦可以直接引用平臺系統(tǒng)資源進行備課。否教研系統(tǒng)、支持學校內多種形式的教研研討，由教研組長組織相關教師針對某一學科進行共備和研討。是自主學習、學生可以根據自己的需求，選擇知識點、課程，形成個性化的自主學習計劃，并完成學習。否學習任務、提供自主學習入口，供學生完成教師布置的自主學習任務否.平臺管理序號重要性指標項指標要求證明材料要求（參數(shù)類型）.平臺管理作為學校統(tǒng)一的業(yè)務門戶，支持平臺所有業(yè)務通過門戶開展入口，支持主題自定義功能，可以靈活的切換頁面展現(xiàn)元否基礎平臺作為一個信息化的平臺系統(tǒng)，要求能夠進行統(tǒng)一身份認證，即多方系統(tǒng)用戶身份認證工作統(tǒng)一交由認證中心來處理，認證中心對外提供認證接口和認證反饋基礎數(shù)據：實現(xiàn)教務人員在學期開學前更新基礎數(shù)據項，系統(tǒng)同時支持多校區(qū)、多校區(qū)的數(shù)據錄入，其他各個系統(tǒng)的業(yè)務以本系統(tǒng)的數(shù)據為基礎；否系統(tǒng)管理實現(xiàn)教務人員在學期開學前更新基礎數(shù)據項，系統(tǒng)同時支持多校區(qū)、多校區(qū)的數(shù)據錄入，其他各個系統(tǒng)的業(yè)務以本系統(tǒng)的數(shù)據為基礎；否組織管理實現(xiàn)將學校真實組織機構以層級樹的形式構建在系統(tǒng)中否作息管理實現(xiàn)設置教學周、每日課時數(shù)及作息時間否人事管理實現(xiàn)編輯修改教師基本信息、學習工作記錄、科研獲獎情況等個人成長記錄否學籍管理實現(xiàn)學籍管理員對學生學籍數(shù)據的全面、全程管理，相關職能部門和用戶根據需要可查詢和查看學籍信息否行政辦公平臺對接釘釘行政管理平臺否大數(shù)據中心及系統(tǒng)對接、要求實現(xiàn)不同形式的數(shù)據交換方式，比如常見的請求應答形式、發(fā)布訂閱形式等，并且為了保證系統(tǒng)離線數(shù)據不丟失，以先進的技術實現(xiàn)數(shù)據的離線緩存功能，當數(shù)據接收方上線喚醒后能正常進行數(shù)據接收操作；否大數(shù)據中心及系統(tǒng)對接、數(shù)據中心在數(shù)據傳輸過程中提供充分的安全保障，應實現(xiàn)證書認證、信息加密、數(shù)據生產消費代理、數(shù)據請求身份認證等有效措施。否校本資源云平臺、通過教輔入庫工具，幫助學校和教師批量快速完成各個學段教輔資料的入庫。在線狀態(tài)下，自動下載學習資料，自動下載并靜默安裝學習工具。是散熱互循環(huán)散熱結構，自動控制風扇在一定溫度區(qū)域內啟動風扇強制散熱，充電過程中產生熱量由風扇強制排出，保證設備在安全溫度運行，整體安全可靠，節(jié)能環(huán)保。提供云終端活躍度、閑置率功能截圖證明；是用戶管理提供用戶管理功能，支持用戶自由創(chuàng)建用戶或者用戶組，可為用戶或用戶組設置虛擬機鏡像，從而實現(xiàn)辦公環(huán)境多樣化的系統(tǒng)環(huán)境。是客戶端客戶端支持在普通電腦的系統(tǒng)上直接安裝，網絡可達條件下，實現(xiàn)和服務器同步獲取云盤數(shù)據，便于老師在家中或出差辦公室訪問校內云盤數(shù)據。要求提供實際操作截圖，；是外延電源開關為了便于終端部署在講桌或辦公桌面底部，終端需提供外延電源開關接口，方便開關機；否管理終端支持終端自身及虛擬桌面地址設置，為了便于管理，能夠通過管理端進行地址修改與維護。②“證明材料要求”項可填“是”和“否”。否安全性前后使用不同防盜鎖，技術人員持專用鑰匙才能打開后門，使用，維護前后分區(qū)，學生無法接觸強電部分。 支持蓋屏省電功能否電池容量≥ 否保護套可站立式支架否學生端軟件、支持跨平臺使用，滿足在同一教室內不同平臺的學生終端混合使用的需求。否校本資源云平臺、資源分類包括微課、課件、教案、學案導學案、一般素材、視頻和教輔。否學習任務、學生提交作業(yè)后教師可查詢、批閱。否管理后臺、家長角色空間：包括查閱信息，查閱課程，查閱通知，查看出勤情況等。教師可以預設小組