【正文】 帳。尤其是開設(shè)關(guān)于師生閱讀、課例展示等新的欄目，開展教師優(yōu)秀博客的評選等活動，促推課堂建設(shè)及師生品位的提升。（6）加強階段性成果的整理和推廣。同時，對同一份導(dǎo)學(xué)案，可由不同的教師執(zhí)教，研究如何有效使用導(dǎo)學(xué)案。要加強小組建設(shè)研究，展示成功的小組建設(shè)、總結(jié)成功經(jīng)驗，開展小組建設(shè)展示會、經(jīng)驗交流會等活動，促進小組建設(shè)，提升小組的合作力。通過一個學(xué)期的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)部分集體備課沒有根本落到實處，有名無實，沒能集集體之智慧，創(chuàng)備課之高效。（3）對作業(yè)設(shè)置及批改的檢查重分散抽查，輕突擊檢查。克服常規(guī)管理中只“管”不“理”的現(xiàn)象，探索常規(guī)管理的規(guī)律。（四）實施教育與教學(xué)改革聚焦“和善”課堂課堂是一段探索之旅，發(fā)現(xiàn)之旅，成長之旅，是師生共在的精神生活；教學(xué)過程是“在引導(dǎo)下的發(fā)現(xiàn)”和“在發(fā)現(xiàn)中的引導(dǎo)”交互作用下師生的認(rèn)知、交往和審美的過程。五是抓好心理將康教育。根據(jù)德育綱要，結(jié)合學(xué)生生活實際，科學(xué)規(guī)劃各年級教育內(nèi)容，形成養(yǎng)成教育序列。以《小學(xué)德育綱要》、《肥城市中小學(xué)德育實施細(xì)則（試行）》為指南,結(jié)合校情制定出德育工作條例。六是加強骨干教師的培養(yǎng)。三是制定學(xué)校教師發(fā)展三年規(guī)劃和教師個人發(fā)展三年規(guī)劃，并啟動規(guī)劃開局之年的工作，以明確的目標(biāo)引領(lǐng)教師發(fā)展。抓好圖書室的建設(shè)和使用，成立學(xué)校讀書會，設(shè)立“讀書日”，號召每位教師每學(xué)期讀一本好書，寫好一篇心得體會。要加強教師隊伍建設(shè)。四是管理的執(zhí)行力。班子內(nèi)一學(xué)期至少開展一次讀書交流會，并向教師展示。利用行政例會，加強班子成員的溝通交流，真誠開展激勵與自我激勵，提醒與自我提醒，批評與自我批評，增強班子整體的凝聚力和人格的感召力。教師發(fā)展，班子先行。（二）放眼發(fā)展建隊伍管理的根本目的是幫助人發(fā)展，衡量學(xué)校管理成敗的一個重要標(biāo)準(zhǔn)就是教師的發(fā)展?fàn)顩r。挖掘、提升、弘揚學(xué)校文化是提升一所學(xué)校品位的首要工作，也是學(xué)校文明創(chuàng)建工作具有戰(zhàn)略性的切入點。開展民族團結(jié)教育，創(chuàng)建泰安市民族團結(jié)教育示范校。有創(chuàng)造性、針對性地開展德育工作，實現(xiàn)德育的序列化、課程化、生活化。（二）具體目標(biāo)高起點謀劃學(xué)校文明創(chuàng)建工作，高品位建設(shè)學(xué)校文化，樹立“和善”文化理念，并以此引領(lǐng)學(xué)校各方面的工作，使學(xué)校文明創(chuàng)建工作邁上一個新的臺階。在學(xué)生管理方面,以養(yǎng)成性教育為重點，以學(xué)校文化長廊、校本課程的開發(fā)和家長委員會的建設(shè)為載體，使學(xué)校、家庭、社會融為一體，對學(xué)生全方位的教育和評價提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校以“為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨，秉承“以人為本，規(guī)范創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以《中小學(xué)基本管理規(guī)范》準(zhǔn)繩，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，先后獲得邊院鎮(zhèn)教書育人先進單位，肥城市教書育人先進單位?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生188人，回族學(xué)生180人，學(xué)生來自前黃、后黃、夏莊、馬新四個回族村，教師12名，其中小學(xué)高級教師8名，一級4名，教師學(xué)歷合格率為100%。育人目標(biāo)：志向高遠(yuǎn)、人格健全、學(xué)識廣博、全人發(fā)展；教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：敬業(yè)愛生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)踏實、博學(xué)善導(dǎo)。教學(xué)團隊建設(shè)目標(biāo)：以學(xué)為本，教學(xué)相長；相互欣賞，和諧共進。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，不斷加大教育投入，改善辦學(xué)條件。在隊伍建設(shè)上，注重實施“名師”帶動戰(zhàn)略，通過政策引導(dǎo)，學(xué)校扶持，專業(yè)引領(lǐng)，積極培養(yǎng)鍛造名師骨干群，學(xué)校先后有兩名教師獲得縣級教學(xué)能手，4人在肥城市大比武中獲一等獎，3人被評為肥城市優(yōu)秀教師，6人獲得鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人。邊院鎮(zhèn)回族小學(xué)2014年工作計劃一、指導(dǎo)思想 以黨的十八大精神為行動指南，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》為重要依據(jù)，以“實施教育教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，打造幸福教育”為工作中心，結(jié)合學(xué)校實際，全面實施“教師素質(zhì)提高”、“教育教學(xué)質(zhì)量提升”、“泰安市規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建”、“學(xué)校規(guī)范管理”和“平安和諧校園建設(shè)”“五大工程”， 重點抓好文化建設(shè)、隊伍建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成、教學(xué)改革四方面工作，全面提升學(xué)校品位，努力把回族小學(xué)辦成群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。承載歷史、立足現(xiàn)實、放眼未來，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展，制訂《邊院鎮(zhèn)回族小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》。加強校本教研，發(fā)揮中心教研組的指導(dǎo)作用和骨干教師的引領(lǐng)作用，強力推進“和善”課堂，初步實現(xiàn)全體教師全學(xué)科“和善”課堂的入軌，力爭20﹪的教師能熟練靈活進行“和善”課堂“五步導(dǎo)學(xué)模式”。三、主要工作及措施2013年，是我校新的五年發(fā)展規(guī)劃開局之年，我們將“穩(wěn)中求新抓改革，深謀遠(yuǎn)慮建隊伍”，向“建設(shè)美麗回小”邁開堅實的第一步。我們將凝聚全體教師的正氣和智慧，挖掘、提升、形成了“和善”文化理念。教師發(fā)展了，學(xué)生必然發(fā)展，學(xué)校必然發(fā)展，教育必然發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要重點發(fā)展自己的“四力”。二是學(xué)識的引領(lǐng)力。交流會不“紙上談書”，而是重點談學(xué)習(xí)對工作的啟示及自己的實踐，以此提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和專業(yè)能力，提高班子集體的學(xué)識引領(lǐng)力?！翱照?wù)`教，實干興校”。一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設(shè)。特別是加強教育理論的學(xué)習(xí)，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展就走不遠(yuǎn)。四是加強年級組、教研組的考核，建立激勵機制，加強團隊建設(shè)，促進教師團隊全面發(fā)展。開展“最美教師”“最美班主任”等系列評選活動，激勵教師的成長，鼓勵教師積極參加“五項教學(xué)大比武”。三是傾力打造精良德育隊伍。盡力避免德育活動的高調(diào)、空洞、形式化，融“德”于“行”中，讓德育活動生活化。建好心理咨詢室，疏導(dǎo)、引領(lǐng)師生心理健康。師生應(yīng)在課堂中成長，而不是在課堂中被禁錮，被灌輸，被馴化。以課堂為中心，抓住集體備課、課堂教學(xué)、小組建設(shè)、作業(yè)設(shè)置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進行督導(dǎo)檢查。（4）加強對綜合學(xué)科的教學(xué)管理。新的一年要努力探索行之有效的集體備課管理辦法，以集體備課展示活動促進集體備課的研究。（3）研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用。（4）研究如何掌控課堂流程。在課堂建設(shè)的活動過程中，注重積累優(yōu)秀的案例，總結(jié)形成階段性成果，加以推廣。促進校本課程的開發(fā)與實施，鼓勵教師人人參與，人人執(zhí)教，形成“1+X”模式，每位教師除教好一門主科外，要開展一門校本科，開展好“快樂周三”活動。（六）抓好學(xué)校安全工作有效抓好安全工作，努力打造平安校園。 抓好社會綜合治理工作，抓好消防工作。六是加強檔案管理，努力實現(xiàn)檔案管理達標(biāo)。干部的“三心”、“四不”、“五帶頭”三心 忠于人民教育的事業(yè)心 不辜負(fù)組織和師生期望的責(zé)任心 不把三中辦成省重點中學(xué)不罷休的決心四不 不謀私利，甘當(dāng)公仆。五帶頭 帶頭學(xué)習(xí)“特色理論”，現(xiàn)代教育管理理論及知識技術(shù)。 帶頭做好教工的思想工作，做教工的知己、知音、知心、團結(jié)全體教工不 斷前進。 不準(zhǔn)在上班時間到其他民辦學(xué)?；蚱渌a習(xí)班兼課。 不在校園，會議室和學(xué)生面前抽煙。重大問題請示匯報制度 為更好的貫徹民主集中制，保證全校的集中統(tǒng)一，使全校的管理更加科學(xué) 、規(guī)范、有序，特制定本制度。 ④發(fā)現(xiàn)有違反教育法規(guī)，違反學(xué)校規(guī)章、制度，影響學(xué)校聲譽的。 學(xué)校實行分級管理，請示匯報應(yīng)根據(jù)問題的性質(zhì)和學(xué)校內(nèi)部的分工向有管理職權(quán)的部門領(lǐng)導(dǎo)進行請示匯報。 對重大問題請示后應(yīng)在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做出正式?jīng)Q定后執(zhí)行，有不同意見應(yīng)按組 織原則反映，在決定未改變前行動上不得違反。關(guān)于嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生的規(guī)定 為堅決貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法令、法規(guī)，依據(jù)《教育法》、《教師法》和《 未成年人保護法》，維護未成年人合法權(quán)益不受侵犯，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生行為的發(fā)生，切實保障學(xué)生的身心健康，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展 ，特作出如下規(guī)定： 教師應(yīng)認(rèn)真履行法定的教育責(zé)任，保護學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，不得侵犯與剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，不準(zhǔn)以任何理由隨意停學(xué)生課，如確需停課，必須報經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。 凡有違反上述規(guī)定者，學(xué)校將視其情節(jié)與后果，給予批評教育、扣發(fā)獎 金處罰，情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣者，學(xué)校將給予行政處分，直至追究法律責(zé)任。 教師要按教導(dǎo)處下達的課表準(zhǔn)時上、下課，不得無故缺課或遲到早退， 否則按規(guī)定進行批評教育并扣發(fā)資金。 學(xué)校建立課堂教學(xué)巡視制度，檢查各年級的課表執(zhí)行情況，對違反“課表管理規(guī)定”的教師批評教育，并予以處罰。嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的各項收費政策（一費制）和校內(nèi)有關(guān)規(guī)定。無收據(jù)，又不使用收費公開卡辦理代辦收支項目學(xué)生家長收費的，均視為違章行為，每班生活委員及其家長須定期向?qū)W校財務(wù)處出示收費卡，接受檢查。 四、認(rèn)真布置和批改作業(yè) 要根據(jù)大綱和教材要求以及不同類型的學(xué)生的實際，有針對性的設(shè)計作業(yè) ，分量適當(dāng)。六、認(rèn)真考核積極慎重地進行各種形式的考核改革，提倡經(jīng)常的隨堂考 查，步步把關(guān)，題目少一點，時間短一些，效果好一些。 七、認(rèn)真組織活力性課程 要健全組織，專人負(fù)責(zé)，各教研組要根據(jù)學(xué)校的任務(wù)和要求，訂出計劃，做到人員、時 間、地點、內(nèi)容、輔導(dǎo)教師五落實，堅持正?；顒硬⑷〉贸晒?。 二、要求教師積極進行課堂教學(xué)改革，教師每學(xué)年按規(guī)定課題進行教改實踐 ，以教法為突破口，學(xué)期結(jié)束時總結(jié)教改工作情況。 四、認(rèn)真組織好對班級學(xué)生的提優(yōu)補差工作未經(jīng)批準(zhǔn)不得全班性上課，學(xué) 校對此項工作要進行不定期的檢查。（另有規(guī)定） 七、提高課堂質(zhì)量根本出路是提高課堂教學(xué)效果，要反對加班加點不顧學(xué) 生身心健康的作法，每天下午全體學(xué)生必須按學(xué)校作息制度準(zhǔn)時放學(xué)，不得拖延，更不得用延長在校時間來集體補課。教科研工作細(xì)則  教育是一門科學(xué)。 課題可以是宏觀的，也可以是微觀的，可以是集體的，也可以是個人的，根據(jù)學(xué) 校長期規(guī)劃，辦學(xué)藍(lán)圖和每個員工本身的工作特色，用改革的眼光選擇課題。 凡重大科研課題、由教科室根據(jù)實際需要向校長室申請一定的科研經(jīng)費。 向各級教科研機構(gòu)推薦評獎。 交流教育科研經(jīng)驗，進一步推動全校教育科研繼續(xù)開展，提高全體員工的 科研素質(zhì)。 科學(xué)性本學(xué)科內(nèi)容無科學(xué)性錯誤、在理解上有創(chuàng)見、行文簡潔、無語病 、邏輯性強。 推廣價值論文所述的觀點、做法在本?；蛐Ｍ庥型茝V價值。 評審將用十分制記分法，評委對所有匿名論文無記名投票評分，每篇論文 按平均分高低評出初步等第，然后經(jīng)兩大組綜合平衡，確定等第獎和鼓勵獎的名單。 根據(jù)督導(dǎo)對象及任務(wù)組織若干小組，所有工作任務(wù)由各級分工承包。 四、督導(dǎo)形式 隨堂聽課，了解作業(yè)量及批改狀況，抽查備課筆記及實驗準(zhǔn)備，提優(yōu)補差 狀況的了解。 時間： 每學(xué)期期中考前后?？记拔宸昼?，要求學(xué)生把書包、課本集中放置到指定地點，再分發(fā)試卷。凡 既成違紀(jì)、舞弊行為的，要沒收舞弊材料，及時向教育處報告。如發(fā)生不經(jīng)請假而遲到或缺席， 或由于不負(fù)責(zé)任而造成考生舞弊的，將視情節(jié)輕重，給予嚴(yán)肅處理。 每學(xué)期教研活動不少于八次，并按計劃進行，教師參加教研活動出勤率 不低于85%。 三、計劃總結(jié)落實 每學(xué)期每一周完成各備課組教學(xué)進度計劃。 四、課堂教學(xué)質(zhì)量的基本要求 按規(guī)定完成教學(xué)進度。 在會考、中考、高考中及格率和均分在全區(qū)不低于第三（包括一中）， 省高中會考、高考及格率和均分在全市普通中學(xué)不低于第八名?？己瞬缓细竦囊们榭鄢萄薪M長的年終獎金。 三、準(zhǔn)時下課，不要拖堂，課間學(xué)生要到戶外活動，要遠(yuǎn)眺，教室周圍 設(shè)有單扛，雙杠等體育器械。 七、合理安排考試時間，星期天和節(jié)假日不得補課。關(guān)于加強班主任隊伍建設(shè)的若干決定  一、要充分認(rèn)識班主任工作在學(xué)校工作中的地位作用，把加強班主任隊伍 建設(shè)作為加強精神文明建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量的重要措施，高度重視和全面關(guān)心班主任工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級、指導(dǎo)班主任工作，校行政會要定 期研究班主任工作。 五、學(xué)?；I辦的集體福利、組織的文體活動以及外出參觀、旅游等均優(yōu)先考慮班主任。班主任工作常規(guī)要求  認(rèn)真執(zhí)行班主任工作職責(zé)，自覺、積極、有計劃地完成工作任務(wù)，努力 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 注意培養(yǎng)、訓(xùn)練班級學(xué)生干部，督促他們按時參加學(xué)校有關(guān)會議與工作 。 督促學(xué)生做好衛(wèi)生保潔工作、班級財產(chǎn)管理工作。 實績指： a. 班級獲各級各類榮譽稱號情況。 班主任德育論文在各級部門評選獲獎與發(fā)表情況。 班級衛(wèi)生保潔工作抓得緊，體育合格率與達標(biāo)率符合要求。 二、表彰條件： 關(guān)心子女的學(xué)習(xí)、工作、思想進步。 三、表彰方式： 每學(xué)期末，學(xué)校召開一次先進家長表彰交流會，每班選出五名左右先進家 長，并參加會議，會議將選定幾名先進家長發(fā)言，交流家庭教育經(jīng)驗體會。 二、借書冊數(shù)：教師可借：專業(yè)書二十本 文藝書四本 過期雜志二本　　　　　　　　　　職工可借：學(xué)科書五本 文藝書四本 過期雜志二本　　　　　　　　　　退休教師：文藝書四本 過期雜志二本 校辦廠職工：文藝書一本 三、借書期限： 各種“教參”書，不得超過一學(xué)年，文藝書和過期雜志不得超過兩個月。 五、愛護圖書，不得撕頁