認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-02 12:36:42 本頁(yè)面
【正文】 。教學(xué)目標(biāo)1. 在熟悉的生活情境中，初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，理解正數(shù)、負(fù)數(shù)的意義，能正確地讀、寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù)；知道數(shù)可以分為正數(shù)、0、負(fù)數(shù)，初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。又通過(guò)存折明細(xì)中存入和支出的對(duì)比，理解學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)是源于生活實(shí)際的需要，進(jìn)一步體會(huì)用正數(shù)、負(fù)數(shù)可以表示兩種相反意義的量”的學(xué)習(xí)過(guò)程。生活起點(diǎn)：學(xué)生在生活中聽(tīng)說(shuō)過(guò)或見(jiàn)到過(guò)負(fù)數(shù)，只是不知道負(fù)數(shù)所表示的意義?！柏?fù)數(shù)”概念對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象，《標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》要求學(xué)生“在熟悉的生活情境中，了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的一些量?！墩J(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 磨課心得負(fù)數(shù)是《標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》第二學(xué)段規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容?！被谡n標(biāo)要求，我作課時(shí)做以下思考：本課教材注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩、貼近生活的素材，如負(fù)數(shù)的引入以學(xué)生熟悉的中央氣象臺(tái)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)中對(duì)氣溫的表示方法、日常生活中對(duì)收入與支出的記錄方法等，讓學(xué)生在實(shí)際生活背景中感受和體會(huì)負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性、正負(fù)數(shù)的含義。知識(shí)起點(diǎn)：“認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)”是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自然數(shù)，并是在基本認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。培養(yǎng)比較、歸納總結(jié)的數(shù)學(xué)能力，滲透符號(hào)意識(shí)和分類(lèi)思想，發(fā)展數(shù)感。2. 經(jīng)歷觀察比較、合作交流、歸納總結(jié)等自主探索活動(dòng)，感悟符號(hào)化和分類(lèi)思想，提升比較、歸納總結(jié)的數(shù)學(xué)能力。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)）二、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)1．認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（1）課件出示教材第2頁(yè)例1。同學(xué)們，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從圖中溫度表示法，你有什么發(fā)現(xiàn)？零上溫度與零下溫度表示有什么不同？【零下溫度在數(shù)字前加“”（負(fù)號(hào)）】其他同學(xué)也有這樣發(fā)現(xiàn)嗎？（2）0℃表示什么意思？預(yù)設(shè)：① 0℃表示天氣很冷；② 0℃表示淡水開(kāi)始結(jié)冰的溫度；③ 0℃是零上溫度和零下溫度的分界
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