認識負數(shù)教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 。 板書設(shè)計 認 識 負 數(shù) 正數(shù) +3 零上 存入 地上 上升 …… 負數(shù) 3 零下 支出 地下 下降 …… 確定（ ）為標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)定（ ）為正 0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)?！克摹⒘私鈿v史，課堂總結(jié)1．課件出示教材第4頁“你知道嗎？”內(nèi)容。(2)向東走10米記作（ ）米，那么向西走14米記作（ ）米。正號可以省去，那負號可以省去嗎？為什么？（4）“0”的再認識師：正數(shù)和負數(shù)正好可以表示相反意義的量。教師：在生活中處處有數(shù)學(xué)的影子，負數(shù)也隨處可見。（4）請在溫度計上表示18℃，比一比3℃和18℃哪個溫度低？師：為什么18℃溫度低？3℃比0℃低3攝氏度，而18℃比0℃還低18攝氏度。同學(xué)們，認真聽，仔細看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從圖中溫度表示法，你有什么發(fā)現(xiàn)？零上溫度與零下溫度表示有什么不同？【零下溫度在數(shù)字前加“”（負號）】其他同學(xué)也有這樣發(fā)現(xiàn)嗎？（2）0℃表示什么意思？預(yù)設(shè)：① 0℃表示天氣很冷；② 0℃表示淡水開始結(jié)冰的溫度；③ 0℃是零上溫度和零下溫度的分界線。2. 經(jīng)歷觀察比較、合作交流、歸納總結(jié)等自主探索活動，感悟符號化和分類思想，提升比較、歸納總結(jié)的數(shù)學(xué)能力。知識起點：“認識負數(shù)”是在學(xué)生已經(jīng)認識了自然數(shù)，并是在基本認識了分數(shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的?！墩J識負數(shù)》教學(xué)設(shè)計
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