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認識一元一次方程資料的教學設計-wenkub

2023-05-02 12:36:21 本頁面
 

【正文】 那么可以得到方程:_____一元一次方程教學活動教學目標一、知識與技能結合一些實際問題認識一元一次方程。根據實際問題中的等量關系列出方程,感悟到方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效模型。一、創(chuàng)設情境,導入新課 (1) 問題:我的年齡乘2減5等于65,你知道老師多大了嗎?(2)以小組為單位,學生自己編題,做猜年齡的游戲,每個小組會有幾個不同的等式. 結合小學學過的等式的概念、方程的概念對所列等式進行觀察分析. (一)小組得出如下的結果.我的年齡的2倍減5得23我的年齡的2倍減5得21我的年齡的2倍減5得19我的年齡的2倍減5得17(二)小組接著算出了以上四位同學的實際年齡為11111.并由此得出了四個等式:設某人的年齡為X歲,
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