湘科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案-wenkub
2023-05-02 06:26:51 本頁面
【正文】 的積木；實(shí)驗(yàn)記錄單三、教學(xué)難點(diǎn)（四）課后拓展用學(xué)過的分類方法，整理散亂的圖書。（5）匯報(bào)交流，小結(jié)（重點(diǎn)小結(jié)一分為二的方法）。將某一特征相同的鉛筆放在一起，沒有這一特征另外放在一起。二、教學(xué)準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)材料：每組5根不同顏色鉛筆，帶橡皮頭的鉛筆（削尖的與未削的）各一支， 普通鉛筆（削尖1支、未削的2支）。比輕重，軟硬的方法是……）三、活動(dòng)二：找我們的不同和相同1．“剛剛我們比了很多玩具的不同和相同，我們同學(xué)自己之間可以比一比 第3課 給物體分類一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)物品的外部特征。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察比較出二者軟硬不同。（引導(dǎo)學(xué)生除了用眼睛還可以借助其它感官進(jìn)行觀察比較，重點(diǎn)比較輕重，學(xué)生可能還會(huì)說大小，光滑程度等。四、教學(xué)準(zhǔn)備不同形狀、顏色的積木塊；輕重、軟硬、材料不同的小球、體重秤、米尺或軟尺、長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的小木棒等材料準(zhǔn)備建議：教師和學(xué)生自備或淘寶網(wǎng)購買（搜索“湘科版小學(xué)一年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料”）五、課時(shí)安排1課時(shí)六、教學(xué)過程一、教學(xué)導(dǎo)入1．猜一猜：教師用左右手分別握著一根小木棒，這兩根木棒長(zhǎng)度相差一厘米左右、粗細(xì)不同，學(xué)生觀看，提問：猜猜哪根木棒更長(zhǎng)？2．怎么證明呢？ （引導(dǎo)學(xué)生想辦法證明猜想，聚焦到比較方法上來，滲透比較時(shí)需要一個(gè)參考的標(biāo)準(zhǔn)）（1）兩根木棒并排立在一起，對(duì)齊底端，觀察另一端誰高，誰矮；（2）也可以用直尺分別量長(zhǎng)度。學(xué)習(xí)比較方法，初步形成比較能力。說一說西瓜是什么樣的我們是怎樣知道的用各種感官上述感官除了幫助我們觀察西瓜的方方面面之外，在日常生活中感官還幫助我們發(fā)現(xiàn)了什么（1）總結(jié)正確保護(hù)感官的方法。首先，我們以西瓜為例學(xué)習(xí)怎樣觀察。初步樹立保護(hù)自己和他人感官的意識(shí)。第一單元 第1課 讓我們從觀察開始了解各個(gè)感官的作用,認(rèn)識(shí)西瓜的特征。二、教學(xué)準(zhǔn)備分組材料：西瓜（完整的和縱切一半的），濕紙巾，塑料小叉子或牙簽，小餐碟。（二）新課學(xué)習(xí)西瓜眼鼻手（1）交流觀察后的發(fā)現(xiàn)。（三）講述法布爾的觀察故事。3．勇于嘗試新的比較方法，逐步形成仔細(xì)比較，如實(shí)描述的態(tài)度。二、活動(dòng)一：比一比1．出示顏色相同但形狀有不同的四塊積木，“我們先用眼睛來觀察比較，發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色一樣，形狀有的一樣，有的不一樣）））5．同桌之間，利用學(xué)具材料積木，找出相同的積木，并說說是什么相同。知道什么是分類，知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。每組四個(gè)容器：一次性紙杯，一次性小塑料杯，帶蓋透明圓筒，帶膠塞玻璃試管。（3）教師示范分類：例如以是否帶橡皮頭為分類標(biāo)準(zhǔn)，整理、示范分類的過程，幫助學(xué)生提煉分類的流程：明確對(duì)象、觀察比較對(duì)象的特征、找出相同和不同、選擇分類標(biāo)準(zhǔn)（同一次只能采用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)），依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分類。（1）提供4個(gè)不同的杯子，（2）放手讓學(xué)生按一分為二的標(biāo)準(zhǔn)給杯子分類。第 4 課 讓我們發(fā)現(xiàn)更多2. 會(huì)對(duì)哪種形狀積木容易堆疊有猜想，并記錄；會(huì)在搭建中觀察、比較，找到容易搭建的積木，并記錄。3. 分工合作搭建；耐心細(xì)致完成工作；樂于挑戰(zhàn)，用不同形狀搭建出既高又新穎的作品。二、教學(xué)重點(diǎn)初步 了解穩(wěn)度、形狀、結(jié)構(gòu)間關(guān)系。教師準(zhǔn)備： 積木， 建筑圖片 積木搭建作品圖片一、 教學(xué)導(dǎo)入 （ 學(xué)生回顧觀察比較的方法 ）2 .怎樣證明自己想的是否正確 ？（ 是在讓他們明白驗(yàn)證猜想，需要?jiǎng)邮秩L試，并且 動(dòng)手前 還要 想好 方法。 注意引導(dǎo)出方法，之后讓學(xué)生去進(jìn)行嘗試，驗(yàn)證。5. 分類：容易搭的放一邊，不容易搭第二單元第1課 初識(shí)大自然一、教學(xué)目標(biāo)了解大自然里有什么，知道大自然里有許多秘密值得探索。二、教學(xué)準(zhǔn)備分組準(zhǔn)備：提前搜集自己喜愛的自然風(fēng)光照片，向大家介紹這是什么地方？最讓你印象深刻的是什么？教師準(zhǔn)備：蟬鳴、蛙鳴、杜鵑鳴叫、蟋蟀鳴叫、雷鳴等音視頻資料。（2）學(xué)生認(rèn)真聽，把聽到的聲音與對(duì)應(yīng)的物體（現(xiàn)象）畫下來。（5）學(xué)生介紹自己見過的自然風(fēng)景，豐富學(xué)生對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。大自然中蘊(yùn)藏著很多奧秘，需要我們運(yùn)用科學(xué)的方法去研究大自然中的事物和現(xiàn)象，揭示出其中的道理。（3）總結(jié)。教師準(zhǔn)備：考察提示PPT（4）愛護(hù)校園環(huán)境（5）注意安全，教師帶領(lǐng)下，在校園中的已選取區(qū)域進(jìn)行考察。第3課 大自然中的發(fā)現(xiàn)一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)物品的特征。二、教學(xué)準(zhǔn)備分組材料：放大鏡，塑料托盤，自己考察帶回來的自然物品教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影三
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