案例：我是這樣進行小班角色游戲講評的-wenkub
2023-05-02 04:24:28 本頁面
【正文】 離開了。一 游戲評價從實物演練出發(fā)，通過觀摩幼兒具體操作提升經驗。我是這樣進行小班角色游戲講評的背景：最近我們正在研討教師在角色游戲中的指導，而角色游戲的講評，是對幼兒游戲的一種間接指導，它是游戲觀察指導中重要的一環(huán)。 案例一：一次，我在觀察娃娃家燒飯的游戲?！居^察到這個短短的片段后我很是驚喜，因為孩子已經出現(xiàn)了抽象的表征行為（打蛋），而且有意識地進行了菜肴的匹配。 】師：今天我路過娃娃家的廚房，一股香噴噴的菜香撲面而來，我一看，原來是娃娃家的爸爸在做菜。今天昊昊這個爸爸做得很像樣，飯菜做得特別好，想不想請昊昊來露一手啊？幼：想！（我請昊昊上來，并將娃娃家的煤氣灶以及一些昊昊在炒菜游戲過程中用到的道具都搬了上來。看，我又敲了一個蛋進去，這下爸爸的碗里有兩個蛋了。當然在昊昊的操作過程中難免有一些不正確的與事實不符的情況發(fā)生，有針對性的提問，不僅幫助下面的幼兒思考，同時對操作者昊昊來說也得到了經驗的提升?！巴尥藜业?。”【樂樂的角色意識非常強，他盡心盡職地做著一位小醫(yī)生應該做的事情。在講評中，我從孩子的角度提出了一個問題。幼：我是阿姨陪的。幼：大人會照顧我們。）瞧，沒有爸爸媽媽的陪伴，娃娃就算吊了針，病也好不了。師：對啊，有了媽媽的關愛，娃娃笑了喏。陪娃娃看病就是個很好的例子?！薄韭犜\器能聽出發(fā)燒？面對這個很明顯的錯誤概念我應該指出嗎？孩子找到我為我看病是他擺弄游戲材料以及交往的需求，我最好是陪他玩上一陣，暫時不直接去否定他?！彼軜芬獾鼗氐结t(yī)院為
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