【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生作業(yè)常規(guī)管理規(guī)定 小學(xué)生作業(yè)常規(guī)管理規(guī)定 作業(yè)是檢測教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介,是師生交流的工具,是教師常規(guī)教學(xué)工作的重要組成部分,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了加強(qiáng)質(zhì)量管理,規(guī)...
2025-11-07 00:07
【總結(jié)】中學(xué)生課堂常規(guī)一、課前規(guī)范1、教學(xué)設(shè)備:黑板擦干凈。2、學(xué)習(xí)用品:教室保持桌子橫堅(jiān)齊、教室干凈;將上課要用到的書本和必備文具整齊地放在課桌上。3、進(jìn)入課堂:鈴響,立即有秩序地進(jìn)入教室,安靜端坐,眼神注視門口,等待老師。4、正確坐姿:坐如鐘,頭正、肩平、腰直、足安,雙手抱臂,自然平放于桌面上,或背于身后,全班要統(tǒng)一。二、課堂規(guī)范1、神情:老師進(jìn)課堂,學(xué)生要面帶微笑,注意
2025-04-16 12:55
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)學(xué)科常規(guī)教育摘要探索指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效方法,提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的終身可持續(xù)發(fā)展,不斷提升學(xué)生的人文意識。從美術(shù)學(xué)科常規(guī)教育著手,加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有序變化,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備習(xí)慣、上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,從而提高教學(xué)效率,有效地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞
2025-03-22 15:40
【總結(jié)】小學(xué)生聽課習(xí)慣培養(yǎng)課題計(jì)劃???一、問題的提出《現(xiàn)代教育心理學(xué)》研究成果顯示,學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、...聽課老師要觀察、分析、評價教師怎樣向?qū)W生傳授知識,怎樣引導(dǎo)學(xué)生理解、記憶、運(yùn)用知識,怎樣幫助學(xué)生進(jìn)行知識重組。我現(xiàn)在教學(xué)的班級學(xué)生聽課習(xí)慣亟待改進(jìn):有的學(xué)生,往往
2025-04-13 11:16
【總結(jié)】小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略現(xiàn)代社會瞬息萬變,孩子必須具有多種能力才能適應(yīng)未來復(fù)雜多變的社會變革。在這樣的形勢下,死記硬背已無法適應(yīng)新時代的學(xué)習(xí)需求,取而代之的將是對資料的搜集、整合、應(yīng)用與創(chuàng)新的能力,只有善于學(xué)習(xí)并終身學(xué)習(xí)的人,才不會被社會淘汰。而這種能力的形成,首先應(yīng)該是從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,讓孩子在大量的閱讀中獲取知識。教育學(xué)家們發(fā)現(xiàn),兒童的閱讀能力與未來的學(xué)習(xí)成績有密切的聯(lián)系。學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)越
2025-04-15 07:18
【總結(jié)】×××課堂表現(xiàn)評價表日期項(xiàng)目有無小動作聽講是否認(rèn)真回答是否積極周一一節(jié)二節(jié)三節(jié)×××課堂表現(xiàn)評價表日期項(xiàng)目有無小動作聽講是否認(rèn)真回答是否積極周二一節(jié)二節(jié)
2025-03-24 03:47
【總結(jié)】小學(xué)生課堂紀(jì)律要求1、按規(guī)定時間上課,學(xué)生不得隨意遲到、早退,進(jìn)出教室時不得影響他人學(xué)習(xí)和教師講課,有事要請假。2、與老師、同學(xué)間交談要有禮貌。不打架、不罵人、不講粗話、不損壞公物;3、穿戴整齊大方,不穿拖鞋;4、坐姿端正、不趴下、不側(cè)坐、不喧嘩、不說笑、不打鬧,雙手放在桌上,眼睛注視老師;5、課堂上不能吃食物喝飲料,也不允許屑鉛筆,不能隨便下座位;6、課堂上要積極回答老
2025-04-15 04:47
【總結(jié)】第一篇:學(xué)生課堂常規(guī)要求 學(xué)生課堂常規(guī)要求 1、上課課桌擺放整齊,桌面上不亂擺放與本節(jié)課無關(guān)的東西,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、上課第一遍鈴響起,立即回教室靜候老師。老師走上講臺,起立喊“老師好”...
2025-10-31 17:36
【總結(jié)】《低年級小學(xué)生課堂教學(xué)中培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣的研究》結(jié)題報(bào)告[摘要]:“培養(yǎng)小學(xué)生傾聽習(xí)慣的研究”旨在通過一系列的探索與研究,教學(xué)生學(xué)會傾聽。通過創(chuàng)設(shè)情境,激活兒童心態(tài),使學(xué)生會表達(dá)、學(xué)會傾聽、學(xué)會相互尊重,在課堂教學(xué)中通過精心設(shè)計(jì)交往活動,引發(fā)學(xué)生對問題進(jìn)行思考,在理解的基礎(chǔ)上相互辨論,啟發(fā)學(xué)生多角度的思考,開展互補(bǔ)式的信息交流得到靈感、求得真知。[關(guān)鍵詞]:小學(xué)生傾聽習(xí)慣一
2025-06-07 15:44
【總結(jié)】教師激勵性語言師范專業(yè)的同學(xué)收好啦!!作者:毛婉婉1、你想得真好,為大家開了一個好頭!2、你真聰明,想得又快又好。3、別緊張,你的想法挺好,能把想法說清楚么?4、你理解對了,要是聲音再大一些就更好了。5、別著急,再想想,你會想起來的。6、別灰心,下次還有機(jī)會,咱們再爭取。7、你的想法真好,能不能告訴大家你是怎樣想出來的?8、你讀得這么好,老師真高興,教教同
【總結(jié)】小學(xué)生課堂禮儀規(guī)范一、課前準(zhǔn)備課間做好課前準(zhǔn)備,課本和文具盒整齊地?cái)[放在課桌的左上角,保持正確的坐姿等待上課。二、敬禮上課起立立正,站姿標(biāo)準(zhǔn),齊聲向老師行隊(duì)禮問好:“老師,您好!”下課起立,站姿標(biāo)準(zhǔn),向老師鞠躬告別:“老師,您辛苦啦!”三、坐姿上身端正,與
2025-04-07 23:07
【總結(jié)】小學(xué)生課堂行為規(guī)范1課前準(zhǔn)備規(guī)范一、上課鈴響:停止活動,收起器具;走進(jìn)教室,不推不擠。二、用品擺放:書本在左上,文具放前方。三、心理準(zhǔn)備:雙手放桌面,端坐書桌旁;心定神專注,眼睛看前方。?課堂交流規(guī)范一、問好:師生問好,禮貌響亮——示例:老師:上課。班長:起立。老師:同學(xué)們好!學(xué)生:老師您好!老師:請坐下。?老師:下
【總結(jié)】小學(xué)生課堂問題行為研究摘要隨著當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革不斷深化,課堂教學(xué)的改革受到了廣大學(xué)者及教育工作者的高度關(guān)注。小學(xué)課堂在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮著奠定良好基礎(chǔ)的關(guān)鍵作用,構(gòu)建民主平等、互敬互愛、輕松愉悅的課堂氛圍不僅是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),更具有提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要作用。然而,在新教學(xué)思想、理念的指導(dǎo)下,教師對新教學(xué)觀、師生關(guān)系把握不足,極易導(dǎo)致小學(xué)生課
【總結(jié)】小學(xué)生課堂紀(jì)律兒歌兒歌(一)上課鈴聲響,快快進(jìn)課堂,起立要站直,坐正不亂晃,不做小動作,專心來聽講,發(fā)言先舉手,回答問題聲音響,別人講認(rèn)真聽,爭做守紀(jì)律的好學(xué)生。兒歌(二)太陽朝我笑,鳥兒喳喳叫。一年級,小學(xué)生,背著新書包。唱著歌兒向前走,天天上學(xué)不遲到。兒歌(三)上課鈴,丁丁響,我們快步進(jìn)課堂。???書本文具放整齊,靜等
【總結(jié)】第一篇:學(xué)生課堂常規(guī)要求 1、上課前學(xué)生需將必備用品準(zhǔn)備好(布、筆記本、練習(xí)本、筆等),整齊放置于課桌左上角(右上角)。 2、上課鈴響后,學(xué)生須安靜等待教師進(jìn)入教室。 3、教師進(jìn)入教室,班長:“...
2025-10-16 16:32