四年級上冊研究性學習教案1-wenkub
2023-05-02 00:16:13 本頁面
【正文】 衷、貼切、獨特。 講故事（幻燈展示故事內(nèi)容）關于自信的兩則故事（一）尼克松敗于自信的故事（二）小澤征爾勝于自信的故事 舞蹈：《好日子》主題：反映祖國大地處處是欣欣向榮的景象，激發(fā)同學熱愛生活的情感和對美好生活的追求，相信“明天是個好日子”！主持人導語：“在當今競爭日益激烈的社會中，要想獲得成功，自信心是相當重要的。 主持人導語：“同學們，在樂曲中，我們似乎有一種激動，一種熱情，這是什么？這就是你命運的呼喚。 開幕：[設計]捕捉閃光點，樹立自信心[困惑]“我行嗎？”、“我認識自己嗎？”[背景音樂]《命運交響曲》（貝多芬）真情共勉在活動結束之前，我想送給大家?guī)拙湓挵鍟O 計 教學反思站在學生中間，和學生像朋友一樣近距離接觸，真心交流。今天，劉老師特意請來了我們學校的幾位老師，讓我們一起來聽聽他們的心里話。（學生匯報）下面我想和大家一起分享我曾經(jīng)歷過的一件事；有一次，我和班上的同學正在大掃除，突然，一個同學報告說棟梁同學在石頭堆里玩火，我又急又怕跑到石頭堆旁，看到棟梁全身臟兮兮的站在火堆旁．．．．．．問題：如果你是老師，你會怎么做．．．．．．我當時就像那位同學說的，把棟梁狠狠地批評了一頓。 真情對對碰你認為與老師溝通和交往時，最大的困難是什么？大家玩得開心嗎？大家好，歡迎大家來到心理健康輔導俱樂部，我想問一下大家剛才所播放的這首歌的歌名是什么？有誰懂得這首歌所表達的意思。老師在門口與學生一一握手。教學重、難點樹立尊師觀念進一步激發(fā)學生對老師的熱愛之情教學準備準備能引起生共鳴的故事。第（ 1 ）周 星期（一）課題一音樂帶《每當我走過老師的窗前》、《拍手歌》、《朋友》。心靈深處的呼喚 問題：如果你是棟梁，聽了老師不分青紅皂白的批評，你會怎么做．．．．．４、小結： 掌聲有請．．．．．．．．．．．．老師。第（ 2 ）周 星期（一）課題二、我很棒，你也很棒授課時間教 時1教學目標通過活動，使學生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。我們是命運的主人，我們能主宰命運，創(chuàng)造自己生命的輝煌。自信心來源于兩個方面，一方面來源于對自我的肯定和欣賞，另一方面來源于他人對自己的肯定和欣賞。心靈手巧SHOW 運用故事，引起情感共鳴，學會注重節(jié)約。教學環(huán)節(jié)教學過程（將設計意圖用紅色標注）一、再現(xiàn)事實，凝神思索。 累積計算，直面浪費。 激發(fā)熱情。 說自己見到或了解的世間苦難。教學重、難點在自主、合作、探究的活動過程中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生搜集、篩選、整理信息的能力。今天，就讓我們帶著語言的目光到生活中去充分領略一下語文世界的魅力吧！你們準備好了嗎？主持人：今天天氣不錯，正好進行一次奇妙的旅行，讓我們帶你走進一片神奇的天地，在旅行中，你將會看到一個廣闊的生活空間，你將會體驗豐富多彩的語文世界。那兒子本來叫“雷”，受封方山后又叫“方雷”，方雷的子孫就以地名為姓，世代姓方。（飛亞達表）③ 超越自己，邁向成功。第（5）周 星期（一）課題五、商業(yè)街上的語文授課時間教 時1教學目標通過此次活動，溝通課堂內(nèi)外，培養(yǎng)學生課外學習語文的興趣和愛好，引導學生注意生活中的語文現(xiàn)象，使學生充分認識語文與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成在生活中時時處處學習的好習慣。教學準備根據(jù)我?？拷_江繁華的商貿(mào)區(qū)，周邊步行街、美食街、元洪城、中亭街環(huán)繞的特點，組織學生走上街頭，調(diào)查商業(yè)街上運用語文的情況。其實街上有許多的知識可以學的。生甲：正好，我們班上的同學們最近正在搞商業(yè)街上的語文這項活動呢。師：原來如此。我們好好地研究了一下這些店鋪的名字，確實別有一番趣味。板書設 計 五、商業(yè)街上的語文 教學反思站在學生中間，和學生像朋友一樣近距離接觸，真心交流。2．導入：在我們的生活中，廣告幾乎無時不在、無處不有。那么，對于收集到的這么多5．小結：對收集來的信息，我們按照一定的標準給它們分類，這樣對我們進一步地處理、利用這些信息會帶來很大的方便。（五）（六） 創(chuàng)作1．通過這次活動，我相信大家對廣告都有了一定的了解，你們想不想試著寫一寫廣告呢？2．討論、構思，為某一事物創(chuàng)作一則廣告。教學準備收集名人圖像教學環(huán)節(jié)教學過程（將設計意圖用紅色標注） 提問導入： 你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？板書課題：一、我的偶像 新課： 出示名人圖像，指名學生說出他們的名字學生分組討論：我心目中崇拜的偶像 小組匯報討論結果2） 除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學會從他們身上找到理想、人生價值、青春光輝的真實內(nèi)涵 小結 崇拜偶像不要只追名，更要追其行。教學重、難點通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。教學準備題板、水彩筆、醋、油、瓶子教學環(huán)節(jié)教學過程（將設計意圖用紅色標注） 導語揭題： 你們有沒有信心拿獎？二、活動開始 ③3 3 3 5 5 5 （） （學生討論，老師巡視指導） 板書設 計 ／巧看 巧猜成語—巧想—積累成語 ＼巧記教學反思讓學生多動手能激發(fā)學生的學習興趣。誰想去請舉手。板書 : 說清楚見事，見人，見思想。這就要求我們要說具體。板書設 計 十、成長的煩惱 學會辨證地看待塑料這一工業(yè)產(chǎn)品。教學環(huán)節(jié)教學過程（將設計意圖用紅色標注）一）、實物激趣，揭示課題了解小鬧鐘是用什么材料做的？（板書：塑料）交流家里的塑料制品。）（二）、討論演示，認識塑料課件介紹塑料發(fā)明者及現(xiàn)在的發(fā)展狀況。（看課件）交流體會：現(xiàn)在，大家應該對塑料有了新的認識，誰來談一談？（辯證地看待事物，啟發(fā)從塑料
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