四年級上冊研究性學(xué)習(xí)教案1-wenkub.com
2025-04-14 00:16 本頁面
【正文】 板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)反思說學(xué)生自己親身經(jīng)歷的事情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我又指導(dǎo)學(xué)生對調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合處理，然后匯成一張總表格。針對學(xué)生實(shí)際，誘發(fā)學(xué)生成功的內(nèi)心體驗(yàn)和情感，調(diào)動其內(nèi)在動力，進(jìn)行責(zé)任感的培養(yǎng)。 那么，如果我們不是每天用掉三元錢，而是每天節(jié)約三元錢呢？ 自由談?wù)?反饋評議三、聆聽回想，引發(fā)共鳴。二、計(jì)算累積，觸目驚心。 體驗(yàn)浪費(fèi)的可怕、節(jié)約的重要。第（15）周 星期（一）課題十五、面對零花錢授課時間教 時1教學(xué)目標(biāo)了解當(dāng)前孩子的零用錢現(xiàn)狀，引起思索。 每組根據(jù)自己的一份富有建設(shè)意見的報(bào)告，在班上進(jìn)行匯報(bào)。各小組根據(jù)各自的研究課題，在一星期內(nèi)在社區(qū)、家庭、學(xué)校進(jìn)行調(diào)查訪問。 各小組制定各自的研究課題及方案，例如：。第（14）周 星期（一）課題十四、早餐的學(xué)問授課時間教 時1教學(xué)目標(biāo)初步掌握早餐的分類，知道科學(xué)營養(yǎng)早餐有利于健康，養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律。三、提供情景，打開思路這是我們班去年秋游中的幾個畫面。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。教學(xué)準(zhǔn)備結(jié)合語文實(shí)踐活動課，開展“我來夸夸他(她)”的活動。 板書設(shè) 計(jì) 1 我愛學(xué)校 規(guī) 設(shè) 環(huán) 榮 模 施 境 譽(yù) 大 全 美 多 愛 教學(xué)反思說學(xué)生自己親身經(jīng)歷的事情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （1）小記者a：大家好，人家總說我們學(xué)校規(guī)模很大，你們通過調(diào)查了解，知道了那些情況？能具體幫我介紹一下嗎？ （2）學(xué)生自由回答（占地面積大，建筑面積大、學(xué)生人數(shù)多，班數(shù)多，教師人數(shù)多）。教學(xué)準(zhǔn)備圍繞“我愛學(xué)?！边@一課題在校內(nèi)進(jìn)行調(diào)查教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程（將設(shè)計(jì)意圖用紅色標(biāo)注）（一）導(dǎo)入 同學(xué)們，我們已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了四年了，你們愛學(xué)校嗎？好，這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)第六課——《我愛學(xué)校》。簽下承諾書，集體許下自己的承諾（走出學(xué)校，走向社會，學(xué)會做人。了解一組數(shù)據(jù)加深對“白色污染”的認(rèn)識。早上起床后白天在校或在外活動晚上回家后初步認(rèn)識塑料的廣泛用處：這么多的塑料朋友陪伴我們渡過許多美好的時光，現(xiàn)在你有什么感受要說？（從生活中的塑料制品喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)。學(xué)校附近白色污染的照片。感知塑料廢棄品處置不當(dāng)造成的危害，能夠自覺采取行動減輕“白色污染”。學(xué)生紛紛討論交流師：這節(jié)課同學(xué)們有了很多的收獲，真是受益非淺呀!下課后請同學(xué)們采訪一下老師你母或校長等長輩，看他們在少年時期有沒有煩惱，又有什么樣的煩惱。這是因?yàn)橥瑢W(xué)們只說了個大概，并沒引起大家太多的主意，更不用說同情?？梢钥紤]一分鐘，整理一下思緒，要想說得清楚，我叫你們個小竅門。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程（將設(shè)計(jì)意圖用紅色標(biāo)注）師激趣導(dǎo)入：聰明的同學(xué)們一下就會明白，下節(jié)體育課我要兌現(xiàn)諾言，帶大家去爬山。 通過“巧猜成語”的活動，同學(xué)們有什么收獲？ （指名說一說，老師歸納板書（2） 巧猜字謎 （三）巧猜趣題 總結(jié) 通過這節(jié)活動課，你們有什么體會這節(jié)活動課同學(xué)們充分展現(xiàn)了自己的聰明才智，希望同學(xué)們再接再勵，多積累知識，使自己變得更聰明。 先猜出常用的一二個，再按相同等份一畫其他就不猜自 明了。交題板，各組說答案：“七嘴八舌”、“五花八門”、 “七手八腳”、“三頭六臂”、“九牛一毛” 、“一板一眼” 請每一組派一人讀題板（評議打分改錯）誰來說說你是怎樣巧妙猜出這些成語的？ （學(xué)生口頭敘述猜題方法） ④1 2 4 5 7 8 （） （一）巧猜成語 同學(xué)們，現(xiàn)在我們來上一節(jié)活動課，這節(jié)課的內(nèi)容是“巧猜趣題”，看哪一組的同學(xué)想得巧、猜得對，老 師有獎品贈送。教學(xué)重、難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)豐富的想像力；積累成語，拓寬知識面，開闊視野，培養(yǎng)想像力及 動口、動手的能力。初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教學(xué)重、難點(diǎn)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。2．同學(xué)之間相互交流、自愿上講臺利用實(shí)物投影向全班展示。你能不能向大家簡要介紹一下你收集廣告的情況呢？．2．小結(jié)3．下面我們進(jìn)行一個小游戲叫“廣告語接龍”4． 通過剛才的這個游戲，我發(fā)現(xiàn)大家收集的廣告語還真不少。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)廣告的教學(xué)課件或視頻教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程（將設(shè)計(jì)意圖用紅色標(biāo)注）1．課間開始播放電視廣告集錦，創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師小結(jié)師：我們今天課堂上大家交流了搜集、整理的資料，課后，要求以小組為單位，寫一份調(diào)查報(bào)告。這些店鋪名中，大家認(rèn)為哪些店鋪名起得比較好呢？又寄寓了店主怎樣的期望呢？師：剛才大家談得都很好。生：火鍋，因?yàn)榛疱伬飽|西比較多，吃得飽。你想知道嗎？生乙：當(dāng)然想。生甲：不。如：商店招牌、商品廣告、標(biāo)語、對聯(lián)等。板書設(shè) 計(jì)四、漫游語文世界 教學(xué)反思站在學(xué)生中間，和學(xué)生像朋友一樣近距離接觸，真心交流。 不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。（海南養(yǎng)生堂龜鱉丸）②先說說我自己吧，我叫方麗婷，方這個姓是怎么來的呢？遠(yuǎn)古有個神農(nóng)氏，是著名農(nóng)業(yè)部落首領(lǐng)，他的后代中有一位叫榆罔的，把兒子封在“方”一帶，享用當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)。生活中時時處處都有語文，要學(xué)會做有心人，學(xué)會觀察和思考，這樣才能學(xué)好語文。第（4 ）周 星期（一）課題四、漫游語文世界授課時間教 時1教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對社會生活中語文運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。 反饋評議三、聆聽回想，引發(fā)共鳴。 那么，如果我們不是每天用掉三元錢，而是每天節(jié)約三元錢呢？ 自由談?wù)摮脽岽蜩F，書寫心聲。真情共勉在活動結(jié)束之前，我想送給大家?guī)拙湓挾?、?jì)算累積，觸目驚心。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)調(diào)查全校學(xué)生的零用錢現(xiàn)狀；簡單課件。 體驗(yàn)浪費(fèi)的可怕、節(jié)約的重要。要求：稱贊要由
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