分數(shù)除以整數(shù)教學設計-wenkub
2023-05-01 23:42:07 本頁面
【正文】 除法計算方法的探索與理解，歷來是教學的一個難點。師生共同交流把一張紙的 平均分成2份，通過折紙可以怎么分？學生代表展示匯報一種方法：可以豎著折引導學生說理：（結(jié)合圖1）把平均分成2份，就是把4個平均分成2份，1份就是2個，就是。在“分數(shù)除以整數(shù)”教學前，學生已經(jīng)掌握了分數(shù)乘法的計算方法。學情分析：本節(jié)課是在學生學習了分數(shù)乘法的基礎上進行教學的，是分數(shù)除法教學的起始課，是分數(shù)除法教學重心環(huán)節(jié)。探索并理解分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，能正確地進行計算。重 點探究并得出分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，能比較熟練地進行計算。通過這節(jié)內(nèi)容的學習會為學生以后學習分數(shù)四則混合運算和分數(shù)除法應用題打下堅實的基礎。在進行分數(shù)除以整數(shù)時，先讓學生計算分數(shù)乘整數(shù)，并說
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