小數(shù)除以整數(shù)(二)教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-25 14 本頁面
【正文】 第24頁“做一做”第三篇：小數(shù)除以整數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：P16～17 例1 教學(xué)目標使學(xué)生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，能正確地進行計算。2＝ 247。請自己試著列一下并在小組內(nèi)交流，說一說自己為什么這樣列。二、探究新知出示情境圖引入例1王鵬堅持晨練。讓學(xué)生理解商的小數(shù)點是如何確定的。利用生活經(jīng)驗和已有知識，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計算方法的過程，發(fā)展推理能力?！白鲆蛔觥鄙婕傲诵?shù)除以整數(shù)的各種情況。：小數(shù)除法中整數(shù)部分不夠除，商0，點上小數(shù)點繼續(xù)往下除。16，小數(shù)點怎么點？：，平均每天跑多少千米？ 師：你能列出算式嗎？學(xué)生嘗試解答。教學(xué)目標：，能正確地進行計算。教學(xué)重、難點：重點：能正確地進行小數(shù)除法的計算。247。如果除到被除數(shù)的末位仍然有余數(shù)，要在后面添0繼續(xù)除。學(xué)生探討了小數(shù)除以整數(shù)的一般情況和特殊情況，可以比較完整地掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法了。正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。教學(xué)關(guān)鍵：弄清楚商的小數(shù)點為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。他平均每周應(yīng)跑多少千米？ 指名學(xué)生說清題意并列出算式247。提示：可以仿照整數(shù)除法列豎式，注意小數(shù)點哦?。?分鐘）學(xué)生匯報，教師板書完整解題過程教師特別強調(diào)商5余2時的2表示兩個一，也就是二十個十分之一，再加上4個十分之一就是24個十分之一，把24個十分之一平均分成4份，每一份就是6個十分之一，所以商6，這個6表示6個十分之一，因此，6應(yīng)該在十分位上，而5在個位上，5和6之間應(yīng)該加上小數(shù)點，可以看到商的小數(shù)點和被除數(shù)的小數(shù)點是上下對齊的。14＝解決問題《新編童話集》共4本。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和推理能力。理解商的小數(shù)點定位問題。12完成后集體訂正，讓學(xué)生說一說1236247。（）十分之一。（2）師：同學(xué)們，你們有誰堅持晨練？晨練對身體有什么益處？（3）請看屏幕：仔細觀察圖中提供了哪些數(shù)學(xué)信息？（4）思考：王鵬堅持晨練，按計劃他平均每周跑多少千米？怎樣解決這個問題？（5）學(xué)生獨立列出算式：247。4＝5600（米）5600 米＝ 千米討論：怎樣列豎式計算 247。4比，247。247。2． 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和類推能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入： ：20247。7=10= ：（）個十分之一（）個十分之一（）個百分之一（）個十分之一．224247。平均每周應(yīng)跑多少千米？教師：求平均每周應(yīng)跑多少千米，怎樣列式？（247。教師：請同學(xué)們試著用豎式計算。15五、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、課堂作業(yè)：練習(xí)六的第1題前兩組、第2，5，8題課后反思:學(xué)生們在前一天的預(yù)習(xí)后共提出四個問題:1,被除數(shù)是小數(shù)的除法怎樣計算? 2,為什么在計算時先要擴大, 最后又要將結(jié)果縮小? 3,小數(shù)除以整數(shù)怎樣確定小數(shù)點的位置? 4,為什么小數(shù)點要打
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