免疫調節(jié)第一課時教學設計-wenkub
2023-05-01 23:05:48 本頁面
【正文】 容。另外，免疫學知識涉及到我們生活的方方面面，與學生的實際生活聯(lián)系較多，將其放在必修模塊對于全體高中學生“形成積極健康的生活方式”是不可或缺的。（3）關注艾滋病的流行和預防。（四）教學重點 （1）免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能； （2）特異性免疫的分類和過程及區(qū)別； （3）免疫系統(tǒng)失調引起的疾病。板書：第4節(jié) 免疫調節(jié)PPT展示HIV病毒師：HIV病毒引起什么疾病？生：AIDS。其中B細胞主要靠產生抗體來“作戰(zhàn)”，這種方式稱為體液免疫；T細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰(zhàn)”，這種方式稱為細胞免疫。師：根據(jù)教材“圖215 體液免疫示意圖”，對體液免疫過程進行具體的分析，并指導學生在示意圖的箭頭上標注過程名稱。師：提示：（1）吞噬細胞在其中起什么作用？（2）效應T細胞有沒有接觸抗原？（3）你能說出記憶細胞的作用嗎？（4）細胞免疫的結果是什么？最后抗原是如何消滅的？師：根據(jù)教材“圖216 細胞免疫示意圖”，對細胞免疫過程進行具體的分析，并指導學生把相應過程補充完整。D．體液免疫和細胞免疫的聯(lián)系：對外毒素——細菌（產毒菌）在生長過程中由細胞內合成后分泌到細胞外的毒性物質（化學成分是蛋白質）稱為外毒素，由體液免疫發(fā)揮作用；對細胞內寄生物，如結核桿菌，麻風桿菌等胞內寄生菌、病毒，先由體液免疫起作用，阻止寄
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