【正文】 ；了解計算機最基本的工作流程及各設備的作用。國慶節(jié)放假一周第7周—六年級：第5課軟硬“兼”施多種教學模式并存，提高教學效率。4．實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。六年級總共有三個班，學生已經有一定的電腦基礎，教師應該把主要的精力放在提升學生原有的信息素養(yǎng)上來，抓住學生學習的主要矛盾，兼顧次要矛盾，用科學的方法全面提升學生的綜合素質。四、班級分析 能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。 根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。六年級上冊教案(攝影版)信息技術2010年9月60604班 執(zhí)教者：馬萬青浙江攝影出版社 小學信息技術六年級上冊教學計劃一、指導思想通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。INTERNET：瀏覽網頁。 五、教學措施每班上機都編好坐位。培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。5．由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。 間內1課時第8周—六年級：第6課學習好導師情感目標：感受科學技術發(fā)展的迅速，激發(fā)強烈的求知欲。四、教學過程：認識計算機各個硬件設備：讓我們在世紀博士帶領下走近計算機吧！（課件演示：計算機發(fā)展史，計算機組成部分，計算機各部件的作用）。軟件按作用不同可分為系統(tǒng)軟件和應用軟件。工程師利用制圖（軟件）設計機械零件，將設計的機械零件圖輸出到紙上的設備是（硬件）。教學難點：暢想、設計未來的計算機。（二）計算機的發(fā)展　　自世界上第一臺電子計算機問世以來，在隨后的幾十年中，電子計算機以異常迅猛的速度發(fā)展。　　第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機，開始于1971年，應用范圍非常廣泛，已經深入到社會生活和生產的眾多方面。這臺計算機共計用了4200個電子管、4000個晶體二極管，運算速度為1萬次每秒?！?討論：你想像中的未來電腦是什么樣的？（四）課外要求：　　通過網絡或去圖書館查閱有關計算機發(fā)展史方面的資料四、課后反思：教學難點：如何讓學生理解數(shù)據(jù)備份與整理的重要性。（顯示器屏幕上的灰塵有專門的東西擦，一般對電腦硬件比較熟悉的專業(yè)人士應每過半年）怕水：機箱受潮會導致短路，天氣潮濕時要多開開電腦（先講一下電視機的使用原理）怕熱：溫度太高會燒壞CPU（先問一下大家電腦的心臟是什么？）所以一般機房里都裝有空調。師：是不是找一個文件夾要花費我們很多時間。我打開F盤看一下，里面也有一個，原來上節(jié)課我在C，F(xiàn)盤都放了一個，這叫什么呢？師：數(shù)據(jù)備份，所以我們有重要的文件呢也要備份起來。 情感目標：在深刻了解計算機病毒危害的基礎上，形成病毒防護意識，同時培養(yǎng)學生正確的版權意識?！窘虒W難點】殺毒或防病毒的相關措施對電腦信息安全還沒有足夠認識。【教學準備】激發(fā)學生興趣的冰河木馬；網絡暢通的多媒體教室；必要的課件。情境：展示ＱＱ留言。二、認識木馬教師：老師也不太清楚，這是個什么文件，當時就覺得好奇，就下載了。激發(fā)學生學習欲望，讓學生對特洛伊木馬的入侵有更深層次的認識教師：介紹幾種常見的木馬病毒?！】偨Y：和學生一起歸納總結病毒的危害體現(xiàn)在哪些方面。五、病毒的防治　　教師：１、系統(tǒng)升級　　　　　２、裝殺毒軟件　　　　?。场B(yǎng)成信息安全意識　　教師：針對網上存在這么多的安全隱患，想想我們應該怎樣做。 小組討論，完后，將討論的結果在全班展示，講講大家討論后一致認同的結果。10月5日，張少強在會寧利用筆記本電腦侵入郵政儲蓄網絡后，非法遠程登錄訪問臨洮太石郵政儲蓄所的計算機，破譯對方密碼之后進入操作系統(tǒng)，以營業(yè)員身份向自己8月末預先在蘭州利用假身份證開設的8個活期賬戶存入了11筆共計83．5萬元的現(xiàn)金，并在退出系統(tǒng)前，刪除了營業(yè)計算機的打印操作系統(tǒng)，造成機器故障。那什么是硬件，什么又是軟件呢？今天我們就一起來學習一下計算機的硬件和軟件。(1)輸出設備首先，我們來看一下我們的顯示器。相同的我們先來討論一下，他們的作用是什么呢？（提示：在使用電腦時大家有沒有遇到過這種情況，就是突然我們的鍵盤和鼠標不能指揮電腦為我們做事了。 鍵盤和鼠標就是把我們要告訴電腦的信息輸入到電腦里面去，所以我們就給他們取名為輸入設備。它能存儲輸入的信息，進行運算，還能控制其他設備的工作。我們要完成不同的事情就要給計算機安裝上不同的軟件，因為每個軟件都有它自己不同的作用。 (1)系統(tǒng)軟件操作系統(tǒng)就是我們系統(tǒng)軟件里很重要的一種。我們想玩打字游戲，有人就開發(fā)了金山打字對不對。同學們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office等等，他們把這些軟件的價格賣得很高很高，但由于我們還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，就只能高價買進。 師：今天我們知道了計算機的硬件（它是實實在在我們看的見摸得到的部分），還有我們的軟件（它是無形的，我們是摸不到的）。接下來我們來做一做下面的題目，請依據(jù)下列題目，填上“硬件”或“軟件”。工程師利用制圖（第二單元 探索網絡奧秘第6課 學習好導師一、教學目標通過搜索引擎查找網上的各學科的學習網站，使學生掌握并熟練在搜索引擎中利用多關鍵字搜索相關資料的方法；初步體驗利用電腦網絡在線學習，從中感受網絡學習的優(yōu)越性，形成利用網絡幫助自己學習的意識。洪恩在線：于是我趁熱打鐵，接著打開相關的古詩注釋、解析等頁面……在學生的新奇中，揭示本課的學習內容：師：同學們，剛才，我們利用電腦網絡幫助自己學習了古詩。想一想，你打算怎么找？生：百度、google、搜虎、……師：剛才同學們說了很多搜索引擎，都可以，那你趕緊用它們找一個語文學習的網站吧……（板書：）學生查找……重點反饋用“語文”或“學生天地”查找的結果師：在剛才的搜索中，你用到了什么關鍵字？生1：我用的關鍵字是“語文”。師：我們也來看一看。兩者各有優(yōu)勢和不足。（在“語文”和“學生天地”中板書空格 ）師：你覺用兩個關鍵字搜索跟剛才用一個關鍵字搜索，結果有什么不同？生1：用“語文”和“學生天地”同時搜索，排除了數(shù)學、心理健康等內容。生操作練習，師巡視?！?、競賽搜索網站，熟練多關鍵字查找明確要求，分工查找?guī)煟弘娔X網絡除了可以幫助我們學習語文外，同樣還可以幫助我們學習數(shù)學和其它學科的知識，你們看……分別呈現(xiàn)數(shù)學、英語、自然科學、電腦等網頁，學生的興趣再一次被激發(fā)，一個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。表格類似：數(shù)學學習網站負責人： 關鍵字 網址 數(shù)學+學生天地 :82/student/師：我發(fā)現(xiàn)，在同樣多的時間里，有些同學的收獲不大，而有些找的網站特別多，特別好，這其中有什么竅門呢？誰原來跟我們來說說？生1：我發(fā)現(xiàn)查找的結果跟關鍵字有很大的關系，所以關鍵字很重要。（在學生的交流中，鞏固多關鍵字查找的方法，再次強化，感受確定關鍵字的重要性。生2：只要有電腦網絡，在家里也可以上網學習了。……拓展延伸十一、問題研討資料的分類問題看似簡單，但卻是學生在操作上最容易出現(xiàn)錯誤的地方。現(xiàn)在，又出現(xiàn)了一種新型的圖書館――網上圖書館，在這里我們要找到自己所需要的書或資料就相對容易多了。技能目標： 學會根據(jù)需要，在網上查找在線和非在線詞典的方法；學會在線詞典和非在線詞典的使用方法。教學難點： 各種類型的電子詞典的使用方法。）師：其實除了搜索引擎以外，我們網上有專門查字典的地方，那就是“網絡詞典”，我們要不要來試一試？并請同學講一講，這些電子詞典和我們平時用的詞典比較有什么長處和短處？ 今天我們玩了成語接龍游戲，而且還學習了網絡字典、電子字典的用法，大家認為在這些工具的使用中，哪些方面應該值得注意？要求學生按“列”的方式進行接龍，到最后一位同學后再返回，看哪一組接得最多。生：可以借助電腦和網絡幫助我們。通過游戲的方式激發(fā)學生學習興趣，并為后面的學習作好鋪墊。3. 情感目標：在上網查找天氣、列車時刻表等資料及撰寫旅游計劃書的過程中，體會網絡的方便、快捷，并形成有計劃地安排生活、學習、娛樂的意識。第一課時確定旅游去向及分工查詢資料，整理資料第二課時編輯計劃書，展示計劃書課前準備：收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”。 程活動環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學意圖一、引入同學們一個學期很快就要結束了，你們寒假想到哪些地方去游玩？老師想要去北京看看。并領取4000紅包（虛擬）鍛煉學生的自主性，同時鍛煉小組的組織能力和工作分配能力。教師出示在課前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”，讓學生進行參考。四、景點資料查詢導語：到了北京你想去哪些景點呢？大家可以通過什么方式在去之前進行選擇？學生想到可以用網絡先行知道景點信息，開始用關鍵字進行查找了解。 還有更多問題，比如食宿、天氣……大家可以邊計劃邊完善！學生開始在WORD中寫自己的旅游計劃，把自己了解到的信息進行分析、整理、完善！這個環(huán)節(jié)一方面鍛煉學生對已有信息的`判斷、選擇、加工、整理能力六、展示計劃書各個組選出最