【正文】 資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 —簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 3333第一 課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 — 簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 33 33第一課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 —簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 3333第一課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 —簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 33 33第一課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 —簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 3333第一課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 —簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 ? 知識(shí)目標(biāo)：從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用的資料并分類保存到指定的文件夾中，了解注明 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 33 33第一 課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 —簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 。 小結(jié)：說收獲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用電、節(jié)約能源的德育滲透。 交流學(xué)習(xí)方法 對(duì)自己作品進(jìn)行更高層次的設(shè)計(jì)和改進(jìn) 完善作品 通過動(dòng)手 實(shí)踐，親身感知，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 （三）找學(xué)生演示 邊演示邊說明，你的文本框中都記錄了你家 中何種電器和它的特點(diǎn)？你是怎么做的？ 教師適時(shí)評(píng)價(jià)。 （二）學(xué)生自學(xué)嘗試操作 插入文本框，根據(jù)需要選擇橫向和縱向的。 設(shè)置文本框的超鏈接，使其能 仔細(xì)聆聽老師的要求，為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 通過欣賞視頻資料，放松學(xué)生的情緒，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并順利的導(dǎo)入新課的主題。 課題 制作電器資料卡 總課時(shí) 1 1 課時(shí) 教材 小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)教材 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 很高興又見到大家，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)小禮物，想知道是什么禮物嗎？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，一起倒計(jì)時(shí)五秒鐘。 過程與方法：通過學(xué)習(xí)在 WORD 文檔中用文本框制作科技宣傳卡片，培養(yǎng)學(xué)生解決生活實(shí)際問題的能力。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能： — 簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。第一課 制作電器資料卡 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 3333第一課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： — 簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到用文本框記錄資料整理資料有條 理，提高學(xué)生收集資料、整理資料的意識(shí)。想不想趕快來欣賞一段視頻資料？現(xiàn)在就請(qǐng)大家欣賞！ 剛才老師用電腦給大家放了一段視頻資料，我們現(xiàn)在的生活水平有了很大的提高，咱們今天就來 說說家里的電器，那些家用電器是做什么的 ？ 有什么用？給我們的生活帶來什么樣的改變，給我們帶來了很大的方便。 合作學(xué)習(xí) 任務(wù)： 用文本框來敘 述家中的電器的特點(diǎn)和用途等 （一）教師提要求 插入文本框。 為學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)提示，讓學(xué)生更快更好的完成任務(wù)。 根據(jù)家中的電器多少插入相應(yīng)的文本框。 （四）師生互動(dòng)交流 你在操作中遇到了什么問題？你是怎么解決的？ 你認(rèn)為你的文本框還有哪些地方需要完善？你的文本框還能在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)，做得更好？ （五）繼續(xù)操作，完善作品。 培養(yǎng)學(xué)生展示自我及表達(dá)想法的能力 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，主動(dòng)提高自我和完善自我的意識(shí)。 展示談設(shè)計(jì)思想 互動(dòng)交流 談收獲 通過交流和評(píng)價(jià)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而起到提高自我的目的。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 教學(xué)目標(biāo)： 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大 橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 33 33第一課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 — 簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 3. 文本框插入與調(diào)整。 3. 文本框插入與調(diào)整。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 “表格轉(zhuǎn)換文本”命令下四個(gè)分隔符之間的區(qū)別。鍺行覺桿睡專柿 劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 課前準(zhǔn)備： 多媒體，局域網(wǎng) 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 33 33第一課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 — 簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 3. 文本框插入與調(diào)整。 你們?cè)敢鈳臀疫@個(gè)忙嗎？ 二、出示課題 學(xué)生回答 通過談話，培養(yǎng)學(xué)生們助人為樂的好品質(zhì)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（限時(shí) 15 分鐘） 小組交流，獲取資料 學(xué)生思考，試一試操作方法。 一、 觀察 我們保存下來的資料與往?？吹降? ｗｏｒｄ文檔中的內(nèi)容有何不同？ 觀察、分析問題 從網(wǎng)頁(yè)中復(fù)制粘 培養(yǎng)學(xué)生觀察問題的能力。如圖： 板書： 三、出示任務(wù) 任務(wù)二：整理資料，將表格轉(zhuǎn)換成文本并添加資料出處。 提問： 根 據(jù)我們以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，大家想一想要如何插入日期與時(shí)間、頁(yè)碼？ 哪個(gè)小組找到了答案，派一名代表給大家演示一下，怎樣在ｗｏｒ 合作找出答案： 以小組為單位學(xué)生相互討論方 法并在計(jì)算機(jī)中試一試。如圖： ②插入頁(yè)碼 執(zhí)行“插入”“頁(yè)碼”命令，在彈出的“頁(yè)碼”對(duì)話框中，選擇頁(yè)碼的“位置”和“對(duì)其方式”后，單擊“確定”按鈕。 學(xué)生以小 組為單位，談一談收集資料及整理資料的成功之處。 。 教程與方法： 在激發(fā)興趣的同時(shí)，初步形成根據(jù)活動(dòng)主題繪制圖形，表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。 在參與活動(dòng)的過程中，初步形成利用圖形來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 【實(shí)踐】 引導(dǎo)學(xué)生看書 P43，繪制出功能圖。 合作探究 嘗試操作 指名演示 嘗試操作 完成操作 在教師的引導(dǎo)下完成操作 指名演示 在合作探究中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，并能 掌握繪圖工具欄中一些簡(jiǎn)單繪圖工具的使用方法。 【提問】 同學(xué)們，在繪制示意圖時(shí)我們要注意什么？ 自由發(fā)言 通過交流，使進(jìn)一步體會(huì)設(shè)計(jì)示意圖時(shí)要根據(jù)活動(dòng)主題及規(guī)模。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 課題： 介紹家中最新的電器 主備課人 教材： 36 年級(jí)綜合活動(dòng)信息技術(shù)教材五年級(jí)上冊(cè) 研究主題 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的自主學(xué)習(xí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能： （ 1） 掌握頁(yè)面設(shè)置的方法，包括選擇紙張，頁(yè)邊距等。 (2)讓學(xué)生在解決問題過程中，體會(huì)成功的快樂。 上兩節(jié)課，我們已經(jīng)收集了很多有關(guān)家用電器的知識(shí)，研究一下家中最新購(gòu)置的或是你認(rèn)為技術(shù)最先進(jìn)的電器，用自己的方式，為它制作一份知識(shí)卡片。 三、設(shè)置頁(yè)面。 （ 教師演示調(diào)整紙張大小的方法、打印預(yù)覽） 嘗試設(shè)置不同紙張，不同頁(yè)邊距，看頁(yè)面有什么變化？ 學(xué)生嘗試 指名發(fā)言 小組合作完成 通過完成視頻信息分析表，初步培養(yǎng)學(xué)生的信息分析、概括能力，并培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃設(shè)計(jì)能力。 3． 選擇“確定”按鈕，知識(shí)卡片的邊框就設(shè)置好了。 執(zhí)行“文件”菜單中的“打印預(yù)覽”命令，會(huì)顯示文件打印稿的外觀效果。 引導(dǎo)學(xué)生說出在操作中遇到的問題并找到解決的辦法，使學(xué)生進(jìn)一步明確操作方法，并培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到資源共享的重要作用。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn) 利用局域網(wǎng)的共享功能，更好欣賞、評(píng)價(jià)他人的作品。 請(qǐng)你觀察 ： 交換機(jī)是怎樣和咱們的電腦連在一起的。 引出問題 其他同學(xué)的機(jī)器上看不到電器資料，怎么辦呢 學(xué)生自學(xué)教材 P48—— P49 學(xué)生嘗試搜索網(wǎng)局域 網(wǎng)中的其他計(jì)算機(jī) 自學(xué) 嘗試操作 是學(xué)生非常想解決的。 。 3. 文本框插入與調(diào)整。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 會(huì)用 ACDSee 軟件瀏覽圖片。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 會(huì)將光盤中的素材圖片復(fù)制保存到計(jì)算機(jī)中。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄 隅擋獻(xiàn)臆薯 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 3333第一課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 —簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 3. 文本框插入與調(diào)整。 。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 關(guān)于主題的思考 參見 P31 確定主題 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 3333第一課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 —簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 3. 文本框插入與調(diào)整。 3. 文本框插入與調(diào)整。 3. 文本框插入與調(diào)整。 與調(diào)整。 3. 文本框插 入與調(diào)整。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 湖南省 政府網(wǎng)： 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 3333第一課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 —簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 3. 文本框插入與調(diào)整。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 其他獲取素材圖片的方式 數(shù)碼相機(jī)拍照 用掃描儀掃描 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 3333第一課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資 料簡(jiǎn)介 —簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 利用 ACDsee 軟件瀏覽素材，分析圖片中包含的信息 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋河小學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 累計(jì) 節(jié) 33 33第一課 制作電器資料卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 規(guī)劃科技資料簡(jiǎn)介 — 簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。 2. 藝術(shù)字的應(yīng)用。 3. 文本框插入與調(diào)整。鍺行覺桿睡專柿劑頤搓慈箋晰贛緘順永登勞鄒氫愧躁兌倆嘻捧幸驚紋訴釣螞房孵漳殼非凹懸鑲創(chuàng)頒省袍苯套傍判奴秋接杜黔唐濃緘三迄隅擋獻(xiàn)臆薯 教學(xué)方法：講授法、上機(jī)操作 新湘教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案大橋