傳承南黃海文化拓展教育內(nèi)涵-wenkub
2023-05-01 13:47:06 本頁(yè)面
【正文】 。草坪似綠色的海洋，“草?！敝杏檬[蘭和柏樹栽成的圖案形似浪花，狀如鐵錨。操場(chǎng)北部的科技園造型是一艘遠(yuǎn)航的大船，指引學(xué)生樹立大志向，勇于創(chuàng)新，向科技的海洋遠(yuǎn)航。因此，在校園環(huán)境建設(shè)中，我校首先力求在建筑風(fēng)格上盡可能與南黃海之濱開闊雄渾的地域特征吻合。一、營(yíng)造“海文化”校園氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)校處處皆教育。近年，在學(xué)校工作中，充分發(fā)揮南黃海文化的育人功能，依托地域文化，催開育人之花，取得了顯著的成效。關(guān)鍵詞 地域文化 教育內(nèi)涵 文化建設(shè)我們的祖祖輩輩傍海而居，在趕海謀生、弄海得樂的勞作中，耳可聞陣陣濤聲，膚可覺習(xí)習(xí)海風(fēng)，眼可見海子牛負(fù)重奮進(jìn)的頑強(qiáng)身影，心可悟南黃海精深博大的文化底蘊(yùn)。被賦予一定文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，會(huì)使生活于其中的每一個(gè)人在不知不覺中受到熏陶和感染。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一座昂然而立的海子牛塑像，它時(shí)刻激勵(lì)廣大師生要有“海子牛”精神，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，開拓進(jìn)取。整個(gè)校園占地20810平方米，環(huán)境幽雅，風(fēng)格獨(dú)特，既粗獷豪放，又別致大方。整個(gè)校園充滿綠色，溢滿書香。學(xué)校按教育現(xiàn)代化要求裝備了自然實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、微機(jī)室、音樂室、圖書室等二十多個(gè)專用室，各樓層掛著師生的格言牌匾。自然實(shí)驗(yàn)室二百多種海生動(dòng)物標(biāo)本，是專家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校視導(dǎo)時(shí)饒有興趣的一道風(fēng)景線。南黃海文學(xué)系列、南黃海民俗系列、圖文并茂的漁民生活變遷系列、漁民生產(chǎn)工具實(shí)物系列、南黃海開發(fā)系列等的組合形成了南黃海文化的縮影。二、搭建“海文化”活動(dòng)平臺(tái)，彰顯育人特色“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。我們啟發(fā)學(xué)生以大海那樣的胸懷包容一切優(yōu)秀的文化、思想，使之成為發(fā)展壯大自己的動(dòng)力。海洋擁有豐富的資源和廣闊的空間，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。學(xué)生們的知識(shí)積累多了，參加各級(jí)各類知識(shí)競(jìng)賽捧回二百多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。為了借海之“魄”給學(xué)生健體，我們開展了以“趕海健體”為主題的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。，迸發(fā)創(chuàng)新的火花。為了憑海冶情，我校成立了“海娃”文學(xué)社、“小螺號(hào)”廣播臺(tái)，“學(xué)海長(zhǎng)廊”“墨海飄香”“海疆覽勝”這些濃郁的海文化氛圍，點(diǎn)燃了學(xué)生們創(chuàng)新的火花。海子牛像大海一樣堅(jiān)
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