【正文】 教案  1 章（單元） 第 1 節(jié)（課）課題名稱 平面版式設(shè)計(jì)概論課時(shí)安排2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過版式設(shè)計(jì)的形成于發(fā)展歷程的回顧，以及平面版式設(shè)計(jì)在各時(shí)期的嬗變規(guī)律及其主要藝術(shù)特色的表述。學(xué)習(xí)新知及訓(xùn)練一．版式設(shè)計(jì)概論 版式設(shè)計(jì)，又稱排版設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)。：視覺設(shè)計(jì)的個(gè)性化、整體設(shè)計(jì)與形式美感、信息傳達(dá)與功能目標(biāo)。（3）.活躍的市場推動(dòng)了平面設(shè)計(jì)的發(fā)展。（4）.新版面設(shè)計(jì)風(fēng)格。（4）.后現(xiàn)代主義平面設(shè)計(jì)（5）.計(jì)算機(jī)多媒體與平面設(shè)計(jì)課堂小結(jié)版式設(shè)計(jì)的形成與發(fā)展：：（1）.俄國構(gòu)成主義版式設(shè)計(jì)。：（1）.荷蘭的海報(bào)版式設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)一．版式設(shè)計(jì)概論：：二．版式設(shè)計(jì)的形成與發(fā)展：：（1）.俄國構(gòu)成主義版式設(shè)計(jì)。：（1）.荷蘭的海報(bào)版式設(shè)計(jì)。技能/能力目標(biāo)平面版式設(shè)計(jì)的視覺流程、視覺流程的組織類型情感目標(biāo)學(xué)生理解并把握解決如何在版式設(shè)計(jì)中做到訴求理念和設(shè)計(jì)表現(xiàn)的個(gè)性化統(tǒng)一的理論方法。2. 利用對(duì)比建立視覺流程。（4）.通過形態(tài)、方向、位置、疏密、輕重等方面的對(duì)比關(guān)系，突出主次對(duì)象的形象。二． 視覺流程的組織類型：1. 單向視覺流程。5. 復(fù)雜視覺流程。9. 散點(diǎn)視覺流程。曲線視覺流程。 1 章（單元） 第 2 節(jié)（課）課題名稱 平面版式設(shè)計(jì)的形式法則課時(shí)安排2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)版式設(shè)計(jì)形式美的類別、版式設(shè)計(jì)的形式表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)版式設(shè)計(jì)的形式表現(xiàn)。3. 以調(diào)和構(gòu)成整體美。3. 形式美的最高標(biāo)準(zhǔn)是和諧。 （4）.編排創(chuàng)意與媒體形式。8. 以比例構(gòu)成對(duì)比美。8. 整合編排與形式創(chuàng)意：（1）.確立形式創(chuàng)意的思路。布置作業(yè)雜志封面版式設(shè)計(jì)的欣賞和借鑒。12. 以比例構(gòu)成對(duì)比美。12. 整合編排與形式創(chuàng)意：（1）.確立形式創(chuàng)意的思路。 2 章（單元） 第 1 節(jié)（課）課題名稱 平面版式設(shè)計(jì)的造型要素課時(shí)安排2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)平面版式設(shè)計(jì)中的點(diǎn)、線、面技能/能力目標(biāo)版式設(shè)計(jì)中形的及其變化情感目標(biāo)通過課程的學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用點(diǎn)線面的元素在版式設(shè)計(jì)中。：（1）.光邊的形與虛邊的形。 （5）.形的對(duì)比、重復(fù)、近似。 （2）.自然散點(diǎn)式的視覺效應(yīng)。三．平面版式中的空間表現(xiàn)。（版面的模數(shù)化分割、版面的感性化分割、實(shí)空間與虛空間的區(qū)分）課堂小結(jié)一．版式設(shè)計(jì)中形的及其變化。 （4）.形態(tài)的組合。：（1）.整齊劃一形成秩序美。2. 網(wǎng)格體系成為版式設(shè)計(jì)的主流形式。（2）.豎欄的確定。 （6）.頁碼的設(shè)計(jì)。2. 在網(wǎng)格設(shè)計(jì)中掌握開本的規(guī)格。2. 報(bào)紙、雜志、網(wǎng)頁、手冊(cè)、樣本、書籍的網(wǎng)格體系設(shè)計(jì)。 （4）.標(biāo)題的設(shè)定。四． 版式設(shè)計(jì)中網(wǎng)格體系的設(shè)計(jì)技巧。5. 網(wǎng)格體系成為版式設(shè)計(jì)的主流形式。（2）.豎欄的確定。 （6）.頁碼的設(shè)計(jì)。4. 在網(wǎng)格設(shè)計(jì)中掌握開本的規(guī)格。學(xué)習(xí)新知及訓(xùn)練一．平面版式設(shè)計(jì)中的字體：（1）.宋體：橫平豎直，橫細(xì)豎粗，起筆收筆及轉(zhuǎn)折處有飾角。（3）.等線體:筆畫不修飾，無粗細(xì)之分。（5）.圓體：保留了黑體的飽滿、方正、嚴(yán)謹(jǐn)，筆畫略細(xì)，兩端和轉(zhuǎn)折處圓潤。（7）.仿宋體：字體修長，粗細(xì)均勻，起落筆都有筆頓，類似于手書風(fēng)格，挺拔秀麗，頗具文化韻味，但較缺乏力度。（2）.新羅馬體：字母外形整齊統(tǒng)一，加粗了豎筆畫，橫豎粗細(xì)對(duì)比強(qiáng)烈，顯得端莊嚴(yán)肅，是一種性格非常理性的字體。課堂小結(jié)一．平面版式設(shè)計(jì)中的字體：（1）.宋體（2）.黑體（3）.等線體（4）.超黑（5）.圓體（6）.綜藝體（7）.仿宋體（8）.印刷書體2英文字體：（1）.古羅馬體（2）.新羅馬體（3）.無飾線體（4）.草書體布置作業(yè)運(yùn)用中英文字體及不同的編排方式進(jìn)行主題性設(shè)計(jì)。 （2）.可讀性。 （3）.斜度統(tǒng)一。課堂小結(jié)一．文字字體的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。 四統(tǒng)一：（1）.字體統(tǒng)一。： 三原則：（1）.形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。 （2）.粗細(xì)統(tǒng)一。 一般規(guī)律:(1).一個(gè)版面中的字體類型不宜過多。（1）.中式豎排版式。 （2）.文字與圖形、文字與文字的疊加； （3）.文字的缺損與破裂。（1）.中式豎排版式。 （4）.無序凌亂的變形、排列。布置作業(yè)進(jìn)行字體創(chuàng)意編排，橫排和豎排各一張。（1）.中式豎排版式。 （4）.無序凌亂的變形、排列。 4 章（單元） 第 1 節(jié)（課）課題名稱 平面版式設(shè)計(jì)中的圖像課時(shí)安排4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)平面版式設(shè)計(jì)中的圖像技能/能力目標(biāo)文字服從圖形情感目標(biāo)學(xué)習(xí)圖像在版式設(shè)計(jì)中的具體運(yùn)用.教學(xué)重點(diǎn)平面版式設(shè)計(jì)中的圖像教學(xué)難點(diǎn)文字服從圖形教學(xué)方法情景創(chuàng)設(shè)法學(xué)習(xí)方法合作探究法教具準(zhǔn)備范圖、多媒體、課件教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容新課導(dǎo)入（內(nèi)容統(tǒng)一用宋體，五號(hào)）出示范圖，小組討論。：暗房技術(shù)制作圖片合成、計(jì)算機(jī)合成。：局部特寫處理，突出照片的某一特點(diǎn)的部分，把不起眼的部分裁剪或虛化掉，使照片的某一部分響亮起來。三． 圖像編排的形式。4. 圖文融合。：幾何抽象、有機(jī)抽象、自由抽象。5. 圖文結(jié)合。布置作業(yè)進(jìn)行字體創(chuàng)意編排，橫排和豎排各一張。：幾何抽象、有機(jī)抽象、自由抽象。9. 圖文結(jié)合。 4 章（單元） 第 2 節(jié)（課）課題名稱 版式設(shè)計(jì)中的色彩課時(shí)安排4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)平面版式設(shè)計(jì)對(duì)色彩的要求技能/能力目標(biāo)色彩的搭配關(guān)系情感目標(biāo)掌握學(xué)習(xí)主色調(diào)的運(yùn)用.教學(xué)重點(diǎn)平面版式設(shè)計(jì)對(duì)色彩的要求教學(xué)難點(diǎn)色彩的搭配關(guān)系教學(xué)方法情景創(chuàng)設(shè)法學(xué)習(xí)方法合作探究法教具準(zhǔn)備范圖、多媒體、課件教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容新課導(dǎo)入（內(nèi)容統(tǒng)一用宋體，五號(hào)）出示范圖，小組討論。（3）.純度的對(duì)比。 運(yùn)用主色調(diào)的品位感體現(xiàn)檔次。課堂小結(jié)一．平面版式設(shè)計(jì)對(duì)色彩的要求。二．色彩的基本要素。三．色彩的搭配關(guān)系。四．色彩主色調(diào)的塑造。 5 章（單元） 第 1 節(jié)（課）課題名稱 DM、POP、VI媒體的版式設(shè)計(jì)課時(shí)安排4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)DM、POP、VI版式設(shè)計(jì)怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場定位基礎(chǔ)上技能/能力目標(biāo)通過對(duì)DM、POP、VI媒體的版式設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生掌握了DM、POP、VI廣告版式設(shè)計(jì)制作技術(shù)，為將來的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)情感目標(biāo)掌握學(xué)習(xí)主色調(diào)的運(yùn)用.教學(xué)重點(diǎn)DM、POP、VI版式設(shè)計(jì)怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場定位基礎(chǔ)上教學(xué)難點(diǎn)怎了解DM、POP、VI版式設(shè)計(jì)廣告并能加以運(yùn)用教學(xué)方法情景創(chuàng)設(shè)法學(xué)習(xí)方法合作探究法教具準(zhǔn)備范圖、多媒體、課件教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容新課導(dǎo)入（內(nèi)容統(tǒng)一用宋體，五號(hào)）出示范圖，小組討論。學(xué)習(xí)新知及訓(xùn)練（1）書籍的版式設(shè)計(jì)的目標(biāo)責(zé)任務(wù)（2）書籍的版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)語言（3）書籍的版式設(shè)計(jì)的基本原則、扉頁及其他版式設(shè)計(jì)（1）書籍封面的版式設(shè)計(jì)（2）扉頁、目錄頁等版式設(shè)計(jì)（3）其他設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的靈活把握（1）正文的整體版式設(shè)計(jì)（2）正文的版心設(shè)計(jì)（3）正文的插圖設(shè)計(jì)、任務(wù)及特性（1）包裝版式設(shè)計(jì)的功能（2）包裝版式設(shè)計(jì)的任務(wù)