20xx分式及其基本性質(zhì)學(xué)案-wenkub
2023-05-01 12:09:06 本頁面
【正文】 質(zhì)嗎？寫出分式的性質(zhì)： （文字語言） （符號(hào)語言）教學(xué)例題例2 根據(jù)分式的基本性質(zhì)填空，并說說是怎樣變形的？（1）= （2）= （3）= （4）=練習(xí) 利用分式性質(zhì)填空（1）= （2）=—（3）= （4）=下列等式從左到右是怎樣得到的？（1）=（c≠0） （2）= 三、學(xué)習(xí)體會(huì)對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過預(yù)習(xí)，你覺得自己有哪些方面的收獲？有什么疑惑？四、自我測(cè)試填空（1）=（c≠0） （2）=（3）= （4）=在分式中，x、y都擴(kuò)大2倍，那么分式的值（ ）A、 擴(kuò)大2倍 B、 縮小2倍 C、 不變 D、 不確定按要求填空在不改變分式值的前提下，把分式 分母變成2b的分式： 分子變成a3的分式： 分母變成一個(gè)二項(xiàng)式的分式： 分子變成一個(gè)二項(xiàng)式的分式： 教后反思：第三課時(shí) 約分學(xué)習(xí)目標(biāo)：類比分?jǐn)?shù)約分，掌握分式約分方法，并能對(duì)分式進(jìn)行約分。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感。x等于什么數(shù)時(shí)，下列分式?jīng)]有意義？（1） （2）甲乙兩人同時(shí)同地同向而行，甲每小時(shí)走akm，乙每小時(shí)走bkm。（ ）(3)當(dāng)分式的分子值為0時(shí)，分式的值為0。（2）分式的值在什么情況下為0？教學(xué)例題例1（1）當(dāng)x取何值時(shí)，分式有意義？（2）當(dāng)x取什么值時(shí)，分式的值有意義？（3）討論：當(dāng)x取什么值時(shí)，分式的值O?練習(xí)：（1）一箱蘋果售價(jià)a元，箱子與蘋果總質(zhì)量為mkg，箱子質(zhì)量為nkg。整式和分式統(tǒng)稱為有理式。2． 合作探究 問題1 有塊稻田，第一塊是4hm2，每公頃收水稻10500kg；第二塊是3hm2，每公頃收水稻9000kg，這兩塊稻田平均每公頃收水稻 kg。 分式及其基本性質(zhì)第一課時(shí) 分式的概念（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解分式和有理式的概念，明確分式與整式的區(qū)別；能用分式表示現(xiàn)實(shí)情景中的數(shù)量關(guān)系，體會(huì)分式的模型思想，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感。如果第一塊是mhm2，每公頃收水稻akg；第二塊是nhm2，每公頃收水稻bkg，則這兩塊稻田平均每公頃收水稻 kg。 練習(xí)：下列代數(shù)式中，哪些是分式?哪些是整式？， ， ，— ， ， ， ， 思考： （1）我們知道分?jǐn)?shù)中分母不能為零。每千克蘋果的售價(jià)為多少元？（2）當(dāng)x取什么值時(shí)，分式有意義？3． 學(xué)習(xí)體會(huì)對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過預(yù)習(xí)，你覺得自己有哪些方面的收獲？有什么疑惑？4． 自我測(cè)試 判斷題，若是錯(cuò)的該怎樣改正。（ ）(4)當(dāng)x≠2時(shí)，分式有意義。如果從出發(fā)到終點(diǎn)的距離為mkm，甲的速
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