20xx分式及其基本性質(zhì)學(xué)案-免費閱讀
【正文】 學(xué)習(xí)重點：分式的四則混合運算。= （3）（）2= （4）（）2= 計算(1)（分子、分母都是多項式可先分解因式，后約分） 練習(xí)（1）（） （4）247。學(xué)習(xí)重點：分式的約分學(xué)習(xí)難點：分式中負(fù)號的處理學(xué)習(xí)過程5． 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備3. 根據(jù)分式的基本性質(zhì)填空=（y≠0） = = =4. 寫出下列式子中的公因式（1）5xy，20x2（ ） （2）8xy2，12x2y， （ ）（3）a2b2,a+b ( ） （4）x21,x22x+1 ( ）6． 合作探究 （1）利用約分填空=， =， =， =。已知分式，問a取何值時：（1）分式的值為正？（2）分式的值為負(fù)？（1）分式的值為0？（1）分式?jīng)]有意義？教后反思：第二課時 分式的概念（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，掌握分式的基本性質(zhì)。 (1) 是分式。問題2 一件商品售價x元，利潤率為a%(a0),則這種商品的成本是 元。2. 舉例說明分?jǐn)?shù)線的作用。要保證分式有意義，則必須分母不能為零。當(dāng)x= 時，分式的值為負(fù)數(shù)。 （ ）練習(xí)（1）x取何值時，分式有意義；（2）x取何值時，分式 的值為零；二、合作探究分式的性質(zhì)（1）完成下面等式的填空。（1） （2） 化簡下列分式（1） （2）列分式計算某車間要制造a個零件，原計劃每天制造x個，那么原計劃要多少天完成？現(xiàn)在為了供貨需要，每天多制造y個，那么現(xiàn)在要多少天完成？現(xiàn)在比原計劃提前多少天完成？五、思維拓展不改變分式的值，使下列分式的分子和分母最高次項的系數(shù)為正數(shù)。（3）xy結(jié)合上面的過程，可得分式的乘方 。教后反思：第六課時 同分母分式的加減學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握分式的同分母加減法則，會進(jìn)行簡單的同分母分式運算利用分?jǐn)?shù)的通分類比學(xué)習(xí)分式的通分，能對異分母分式進(jìn)行通分學(xué)習(xí)重點：確立幾個分式的公分母學(xué)習(xí)難點：利用分式的基本性質(zhì)對分式進(jìn)行通分學(xué)習(xí)過程13． 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備4． 回憶分?jǐn)?shù)的加減法法則5． 如何對異分母分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分14． 合作探究6. 完成下列分?jǐn)?shù)的計算（1）+ （2）（） （3）（）+（） （4）（）（+）你是怎么計算的？計算（3）、（4）中，分母怎么處理的?你是怎樣進(jìn)行通分的？（尋找最簡公分母、通分）結(jié)合p96分式通分的定義，結(jié)合實例，理解分式通分的概念。計算：① ②思考：第二題你有幾種解法？都寫出來吧！化簡并求值；，其中x = 2三、學(xué)習(xí)體會對照學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過預(yù)習(xí)，你覺得自己有哪些方面的收獲？又存在哪些方面的疑惑？四、自我測試計算；①（2009陜西中考題）②（2009黃岡中考題）③(2009定西中考題）④200
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