【正文】 、愛好、父母姓名、工作單位等表面問題上。 三是處理官兵關(guān)系上重知兵、愛兵，官兵一致；忌高高再上，搞官貴兵賤。三是搞好三個(gè)結(jié)合，即體能訓(xùn)練與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，訓(xùn)練強(qiáng)度和新兵身體素質(zhì)相結(jié)合，訓(xùn)練與休息相結(jié)合。 二是訓(xùn)練工作上重循序漸進(jìn)，科學(xué)施訓(xùn)；忌拔苗助長(zhǎng)，急于求成。對(duì)那些適應(yīng)部隊(duì)慢，工作能力較差的新兵要重點(diǎn)關(guān)心幫助，培養(yǎng)他們干好工作的信心；對(duì)適應(yīng)部隊(duì)快，全面素質(zhì)突出的新兵既要肯定成績(jī)，又要誠(chéng)心指出他們身上的不足，使他們既看到成績(jī)，又看到差距，明確下步努力目標(biāo)，力爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步。在新兵管理中，有的班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)新兵工作做不好，標(biāo)準(zhǔn)低，往往批評(píng)指責(zé)多，具體幫助少；有的看到新兵素質(zhì)提高慢，心里急，批評(píng)不注意方式方法；有的認(rèn)為，對(duì)新兵多批評(píng)才能促進(jìn)工作，樹立威信。有些基層干部總覺得，帶兵光靠條令條例、靠一般地講講道理起不了多大作用，關(guān)鍵時(shí)候還是來(lái)硬的管用，由此出現(xiàn)了一些土政策、歪招法，甚至變相體罰的問題。六個(gè)方面相互關(guān)聯(lián)、相互依存、相輔相成，抓好任何一項(xiàng)都有助于新兵的成長(zhǎng)進(jìn)步。一線帶兵人，必須擔(dān)當(dāng)起導(dǎo)師的責(zé)任，引導(dǎo)他們自覺把個(gè)人愿望與部隊(duì)需要一致起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，用好舞臺(tái)，唱好凱歌，在部隊(duì)建設(shè)偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與部隊(duì)需求的統(tǒng)一。帶兵人要端正對(duì)新兵的根本態(tài)度，從培養(yǎng)接班人和奠定部隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)的高度去認(rèn)識(shí)帶兵工作，從培養(yǎng)人、帶動(dòng)人、不誤人子弟的角度去看待自己的責(zé)任。帶兵人要大公無(wú)私、光明磊落、襟懷坦白、公道正派，不存絲毫的私心雜念。二是講究文明科學(xué)管。一是啟發(fā)自覺民主管。要按照以人為本要求，推動(dòng)管理教育的人性化，增強(qiáng)管理教育的針對(duì)性。要求我們不能一味地炒大鍋菜，管理教育要有針對(duì)性、要分層次，否則就可能出現(xiàn)有的吃不飽、有的跟不上等現(xiàn)象，影響整體效果。由此可見，提高一線帶兵人綜合素質(zhì)刻不容緩。與往年情況相比希望轉(zhuǎn)士官的比例有所下降，而希望在部隊(duì)鍛煉自己和學(xué)技術(shù)的比例有所提高。據(jù)接兵干部反映，這些新兵思維非?；钴S，思考問題有主見，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，能提出一些建設(shè)性意見，但很多人動(dòng)手能力較差，有時(shí)連一些小事也做不好。第三方面是新兵年齡90%“九零后”，思維活躍，動(dòng)手實(shí)際能力較差。一方面是新兵中大學(xué)生多，文化層次高，個(gè)人能力強(qiáng)。本次所征新兵分別來(lái)自山東、湖南、云南和重慶4個(gè)省市，80%為高中以上學(xué)歷，其中大學(xué)生占新兵總?cè)藬?shù)的10%?？偟膩?lái)說，本屆新兵較往年文化層次明顯提高、創(chuàng)新能力普遍增強(qiáng)、思維活躍性格獨(dú)立等特點(diǎn)凸顯。今年新兵文化素質(zhì)較往年整體提高，其中大學(xué)生比例達(dá)到10%，中專以上學(xué)歷者達(dá)到86%，創(chuàng)歷史新高。“九零后”在中小學(xué)時(shí)代，電腦、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)逐漸在他們生活中普及，玩游戲、上網(wǎng)、看電視成為生活中的主要方式。第四方面是新兵入伍動(dòng)機(jī)呈多樣化趨勢(shì)。二、新問題新兵素質(zhì)變化給部隊(duì)管理教育工作帶來(lái)許多新問題。二是新兵素質(zhì)不均衡給部隊(duì)管理教育模式帶來(lái)新考驗(yàn)。三是新兵素質(zhì)提高給部隊(duì)管理教育理念發(fā)出新挑戰(zhàn)。工作中制度措施要科學(xué)合理，有理有據(jù)，以理服人，避免以權(quán)壓人而造成對(duì)立情緒。部隊(duì)管理以啟發(fā)自覺為前提，對(duì)新兵更應(yīng)如此。從精神文明和物質(zhì)文明入手，以培養(yǎng)“四有”新人和端正對(duì)新兵的根本態(tài)度為著眼點(diǎn)，嚴(yán)禁打罵體罰和態(tài)度生硬，用文明的語(yǔ)言教育新兵，用文明的舉止指導(dǎo)新兵，用文明的行為帶動(dòng)新兵。幫助新兵走向成熟是帶兵人的神圣職責(zé)，假如路子領(lǐng)歪了、方向指偏了就會(huì)影響新兵的軍旅生活乃至部隊(duì)建設(shè)。做到從政治上熱愛新兵，從生活上關(guān)心新兵，從管理上理解新兵；時(shí)時(shí)處處考慮新兵的“冷暖”，方方面面想到新兵的進(jìn)步，時(shí)時(shí)刻刻留意新兵的思想變化；對(duì)情緒有波動(dòng)，不思茶飯，睡不能眠等異常情況，要引起充分注意，并深入了解產(chǎn)生變化的原因，有地放矢地做好疏導(dǎo)工作。要承認(rèn)他們的正當(dāng)需求，維護(hù)他們的正當(dāng)利益。帶兵人要善于把握新兵生活的特點(diǎn)規(guī)律，不斷提高思想工作的針對(duì)性、管理工作的時(shí)效性、訓(xùn)練工作的規(guī)范性和安全工作的保障性，順利實(shí)現(xiàn)新兵由普通百姓到合格軍人的和諧轉(zhuǎn)變，為基層建設(shè)筑牢源頭基礎(chǔ)，切實(shí)把有理想、有知識(shí)、有能力的同志吸引到軍營(yíng)，以改善基層干部文化結(jié)構(gòu)，為部隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)積蓄人才。這些同志往往只看到歪招、土法可以壓服士兵的暫時(shí)效果，卻看不到總是被掩蓋、矛盾被激化的潛在危害。殊不知，這樣容易挫折新兵的自尊心和自信心，效果適得其反。 新兵下隊(duì)時(shí)一般身體素質(zhì)相對(duì)較差，體質(zhì)上一時(shí)難以適應(yīng)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，在組織進(jìn)行訓(xùn)練中，切忌采取拔苗助長(zhǎng)方式，大躍進(jìn)，一口吃個(gè)胖子，疲勞戰(zhàn)術(shù)，超負(fù)荷訓(xùn)練，速成班統(tǒng)統(tǒng)不行，急于求成只能使新兵產(chǎn)生害怕心理和厭煩情緒，與訓(xùn)練目的背道而馳。古語(yǔ)云：“士為知己者死”，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。另外，有些同志把官兵的上下級(jí)關(guān)系錯(cuò)誤地看成是等級(jí)關(guān)系，覺得對(duì)士兵應(yīng)該保持威嚴(yán)，官兵之間不能太平等了。嘴到不如身到，看到不如心到。解決不好這些問題，同樣會(huì)影響他們工作的勁頭和精力。新戰(zhàn)友初到部隊(duì)，對(duì)周圍環(huán)境比較陌生，適應(yīng)新環(huán)境的能力較差，新兵心理易由陌生感產(chǎn)生恐懼感。２０歲的天津青年王磊曾是一名場(chǎng)地汽車賽車手，開過健身房?！苯裉斓男卤?xùn)練，已經(jīng)完全和楊洪明當(dāng)新兵時(shí)不一樣了。如今我軍的新兵訓(xùn)練基本上是一種適應(yīng)性訓(xùn)練，強(qiáng)度逐步加大，并根據(jù)新兵體質(zhì)的不同分層次訓(xùn)練，這樣更為科學(xué)。“訓(xùn)練很有意思，我們很多人住在一起，比家里還好玩。觀點(diǎn)交鋒時(shí)，大家就會(huì)各自從軍網(wǎng)上搜索出一堆理論或資料來(lái)支持自己，連長(zhǎng)和指導(dǎo)員也常常參加討論?！眻F(tuán)長(zhǎng)朱廷超認(rèn)為，新兵訓(xùn)練的巨大變化，表面上看增加了干部和骨干的工作強(qiáng)度，實(shí)際上是節(jié)省了精力。 關(guān)鍵詞：基層消防部隊(duì)新兵管理教育思考 “鐵打的營(yíng)盤，流水的兵”，時(shí)適陽(yáng)春三月，新兵步入基層消防部隊(duì)警營(yíng)已有一段時(shí)間了，給基層部隊(duì)帶來(lái)了新的氣象，增添了新的血液，同時(shí)也帶來(lái)了新的問題。 （一）入伍動(dòng)機(jī)較雜。因此，對(duì)于獨(dú)生子女兵特點(diǎn)的把握及采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施已具有相當(dāng)重要的現(xiàn)實(shí)意義。目前大部分新兵90年代后出生，有的新兵還不足17歲，身體尚未發(fā)育成熟，思維非常活躍，動(dòng)手能力較差，難以承受高強(qiáng)度軍事訓(xùn)練。 （六）思想成熟較早。目前部隊(duì)的新兵大多出生于80末、90初的獨(dú)生子女兵，存在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，水土不服、生活習(xí)慣差異等問題，從小受到了社會(huì)的影響、家庭諸多的溺愛、縱容，自我為中心意識(shí)強(qiáng)，到部隊(duì)后面臨生活太緊張、訓(xùn)練太苦、管理太嚴(yán)等狀況，個(gè)人期望與部隊(duì)的實(shí)際有差距，受不了約束，難以適應(yīng)基層部隊(duì)正規(guī)化的管理方式，常表現(xiàn)為作風(fēng)較散漫，警容風(fēng)紀(jì)不整，工作動(dòng)力不足，生活無(wú)精打采等，對(duì)緊張、嚴(yán)肅的軍營(yíng)生活的一時(shí)難以適應(yīng)，情緒起伏不定、波動(dòng)劇烈，人難以捉摸。目前，一些來(lái)自城鎮(zhèn)或富裕地區(qū)的部分新兵頭腦靈活，接受能力較強(qiáng)，易接觸部隊(duì)新環(huán)境的一些新生事物，加上入伍前受到了一些不良思想影響，經(jīng)受不住外界消極因素的誘蝕，社會(huì)實(shí)踐少，平時(shí)較任性，遇到困難不能很好地克服，遭受挫折不能正確地對(duì)待，碰到矛盾不能理智處理，自我控制能力差，“稀里糊涂”地違反了紀(jì)律。 新兵下隊(duì)后，基層消防部隊(duì)干部和班長(zhǎng)骨干要采取召開座談會(huì)、廣泛談心、與新兵家庭聯(lián)系等多種途徑和方式，摸清新兵的入伍動(dòng)機(jī)、經(jīng)歷特長(zhǎng)、性格特征和現(xiàn)實(shí)思想等情況，充分重視新兵所樹立的明確目標(biāo)，開展好教育工作，鼓勵(lì)他們、引導(dǎo)他們、幫助他們，使他們能通過自身的努力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生理想。新兵下隊(duì)后，基層消防部隊(duì)要逐步加大政治教育的比重，組織開展好胡錦濤總書記“三句話”總要求教育，加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、愛國(guó)奉獻(xiàn)、革