琵琶行高中語文教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-04-28 19:12:43 本頁面
【正文】 識(shí) ，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇?“淪落”的具體情況是怎樣的?試做具體比較?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，初步感知詩中的感情?！ 。?）論世： 寫作背景 ?。?）文體知識(shí)： 樂府詩 歌、行、引：與“歌”大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。中唐時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義的偉大詩人?！ ±斫狻巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨?！ W(xué)習(xí)目標(biāo) ，理解作者在描寫音樂時(shí)所運(yùn)用到的寫作技巧，包括想象聯(lián)想、比喻、通感、正側(cè)面描寫等等?？梢宰寣W(xué)生反復(fù)誦讀，巧設(shè)問題，提要勾弦，引其思考?！ 巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”的思想情感；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美態(tài)度。 ，思考詩人是怎樣將抽象的、稍縱即逝的音樂用具體可感的語言表現(xiàn)出來的。 《琵琶行》高中語文教學(xué)設(shè)計(jì)【篇一】 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，整體把握文意，品味優(yōu)美的語言，感悟文本的豐富內(nèi)涵，體會(huì)其藝術(shù)表現(xiàn)力?！ ?。 教學(xué)策略 教學(xué)目標(biāo) ，領(lǐng)悟詩歌的藝術(shù)特色；理清全文脈絡(luò)，分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！ 【劢怪攸c(diǎn) ?！ ?，教師在教學(xué)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造條件，設(shè)計(jì)情景，為學(xué)生放琵琶名曲，如中央電視臺(tái)播放的《唐之韻》，或者《琵琶行》賞析?！ ?，培養(yǎng)朗誦的感情?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 理解作者對(duì)音樂的描寫以及是如何將樂曲的情調(diào)和演奏者、聽者的感情融為一體的。29歲中進(jìn)士，官至翰林學(xué)士、左拾遺、刑部尚書。歌，是舊詩的一種體裁，音節(jié)、格律比較自由，《長(zhǎng)恨歌》；行，是“衍其事而歌之”，樂府和古詩的一種體裁，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭，《長(zhǎng)歌行》。 全詩的感情基調(diào)是怎樣的? 明確:凄慘悲涼憂傷 ，積累字詞（看注解，查工具書，和同學(xué)交流下列詞句意思） ? 明確:交代地點(diǎn)、人物和故事梗概，概述歌女的悲涼身世，點(diǎn)明了寫作的背景動(dòng)因，并為全詩定下了凄切傷懷的感情基調(diào)。 明確:①讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。（謫居九江，凄涼落魄） 京官謫官恨 ③“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩人和琵琶女聯(lián)系在一起? 明確：音樂（琵琶聲）。確實(shí)，琵琶女的命運(yùn)令世人感嘆。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事?！ 〉诙氛隆皻g樂曲”：“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。青年時(shí)代的她，可謂色藝超群，名噪京華，“五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成她生活的全部?！暗茏邚能姲⒁趟?，暮去朝來顏色故”，琵琶女“年長(zhǎng)色衰”，生活變故，門庭冷落。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇?！边@段音樂情緒高漲起來，絕非柳暗花明，重見天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”（帛裂也是心碎），是憤激的哀號(hào)，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)?！也和詩人無辜遭貶的憤懣不平相合。”詩人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢? 明確:①傷琵琶女：正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫?這“淚”，既是詩人對(duì)被壓迫婦女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴?！ 皠e時(shí)茫茫獎(jiǎng)浸月”，敘述別時(shí)景象，景中含情。情景交融，烘托了音樂效果，形成令人回味的意境?！ “鍟O(shè)計(jì)： 琵琶行（并序）白居易 琵琶聲——盡訴心中悲悱情 青衫淚——同是天涯淪落人 風(fēng)物意——一枝一葉總關(guān)情 小結(jié) 師：補(bǔ)充白居易被貶謫的經(jīng)歷?！ 煟涸u(píng)價(jià)和明確問題三?！ ∩盒〗M討論，展講討論結(jié)果。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的品味?！ ≡u(píng)價(jià)任務(wù)： 1?初讀課文，度準(zhǔn)字音和節(jié)奏。n）楓葉（fēng）瑟（s232。ng）秋月白（b243。）謫居（zh233。主人下了馬，走進(jìn)友人的船中，拿起酒想喝，卻沒有音樂助興。 跟著聲音悄悄地詢問是什么人在彈琵琶，琵琶聲停止了，想說話卻遲遲地沒有說話?！ Q轉(zhuǎn)軸子，撥動(dòng)了兩三下絲弦，還沒有彈成曲調(diào)，已經(jīng)充滿了情感?！ 〈窒亦朽?，好象是急風(fēng)驟雨，細(xì)弦切切，好象是兒女私語。 突然爆破一只銀瓶，水漿奔進(jìn)，驟然殺出一隊(duì)鐵騎，刀
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