【正文】 美感89心理健康教育的內(nèi)容主要有A : 個(gè)性發(fā)展B : 青春期心理健康教育C : 學(xué)習(xí)方面D : 生活適應(yīng)方面E : 生涯發(fā)展方面90心理健康教育的功能有A : 發(fā)展性B : 預(yù)防性D : 矯治性91:心理咨詢的模式包括A : 指導(dǎo)模式B : 發(fā)展模式C : 社會(huì)影響模式D : 治療模式92高中生考前的心理調(diào)適包括A : 自信訓(xùn)練B : 擺脫考試恐懼C : 放松訓(xùn)練93在學(xué)。A : 正確20全體教師參與心理健康教育不利于提高教師的素質(zhì)。A : 正確16心理健康教育課程是課程改革的重要補(bǔ)充。B : 錯(cuò)誤12心理健康教育課程是一種活動(dòng)體驗(yàn)課程。B : 錯(cuò)誤7學(xué)生的心理狀態(tài)是提高課堂教學(xué)效率的保證。”這句話所表達(dá)的非理性信念是A :概括化B :絕對(duì)化C :糟糕至極D :都不是●請(qǐng)選擇答案：B27: [單項(xiàng)選擇題] 性識(shí)別障礙等性心理異?，F(xiàn)象主要集中在哪一類學(xué)生身上A :高中生B :學(xué)前兒童C :初中生D :小學(xué)生●請(qǐng)選擇答案：A28: [單項(xiàng)選擇題]在充分放松的情況下，讓學(xué)生逐漸接近所懼怕的事物，或逐漸提高其對(duì)所恐懼的事物的刺激強(qiáng)度，使其對(duì)懼怕的事物的敏感性逐漸減輕，直至完全消失的心理治療方法是A :強(qiáng)化B :消退C :系統(tǒng)脫敏D :自由聯(lián)想●請(qǐng)選擇答案：C29: [單項(xiàng)選擇題] 對(duì)不適應(yīng)的行為不予注意，不給予強(qiáng)化，使之逐漸削弱以致消失的心理治療方法是A :強(qiáng)化B :消退C :系統(tǒng)脫敏D :自由聯(lián)想●請(qǐng)選擇答案：B30: [單項(xiàng)選擇題] 合理情緒療法的創(chuàng)始人是A :羅杰斯B :弗洛伊德C :斯金納D :艾利斯●請(qǐng)選擇答案：D31: [單項(xiàng)選擇題] 在心理咨詢室里，咨詢者與來訪者位置的最佳角度為A :零度B : 45度C : 90度D : 180度●請(qǐng)選擇答案：C32: [單項(xiàng)選擇題] 咨詢者自愿、適度地將自己的真實(shí)感受、經(jīng)歷、觀念等拿來與來訪者分享的技術(shù)是A :自我表露B :釋意C :面質(zhì)D :情感反映●請(qǐng)選擇答案：A33: [單項(xiàng)選擇題] 小學(xué)生的情感教育要A :從認(rèn)知入手B :減少說教C :多講道理D :多示范●請(qǐng)選擇答案：A34: [單項(xiàng)選擇題] 中學(xué)生處于優(yōu)勢(shì)地位的思維形式是A :具體形象思維B :直觀動(dòng)作思維C :抽象邏輯思維D :形式邏輯思維●請(qǐng)選擇答案：C35: [單項(xiàng)選擇題]啞劇表演是一種A :角色扮演法B :榜樣引導(dǎo)法C :行為強(qiáng)化法D :認(rèn)知法●請(qǐng)選擇答案：A36: [多項(xiàng)選擇題]在教學(xué)過程中開展心理健康教育要A :以學(xué)生為中心B :以活動(dòng)為中心C :以問題為中心D :以激勵(lì)為原則E :以自己為榜樣●請(qǐng)選擇答案：A B C D E37:[多項(xiàng)選擇題]下列哪種方法屬于高中生學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)A :全盤整理式學(xué)習(xí)B :進(jìn)攻式學(xué)習(xí)C :時(shí)間回轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)D :重點(diǎn)預(yù)習(xí)式學(xué)習(xí)E :小組式學(xué)習(xí)●請(qǐng)選擇答案：ABCDE38:[多項(xiàng)選擇題]高中生心理障礙可以引起一類以精神活動(dòng)失調(diào)或紊亂為主要表現(xiàn)的疾病,包括A :人格分裂B :強(qiáng)迫癥C :抑郁性神經(jīng)癥D :神經(jīng)衰弱E :恐懼癥●請(qǐng)選擇答案：BCD39:[多項(xiàng)選擇題]行為異常主要表現(xiàn)在A :行為倒退B :行為紊亂C :行為恐懼D :行為退縮E :行為依賴●請(qǐng)選擇答案：ABD40:[多項(xiàng)選擇題]當(dāng)前影響高中生心理健康的主要因素包括A :現(xiàn)行教育的弊端B :現(xiàn)實(shí)的國(guó)情C :經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D :社會(huì)的變遷E :改革進(jìn)程的加快●請(qǐng)選擇答案：ABCDE41:[多項(xiàng)選擇題]心理訓(xùn)練的目的是A :促進(jìn)心理成長(zhǎng)B :糾正心理缺陷C :挖掘心理潛能D :培養(yǎng)自我意識(shí)E :排除心理障礙●請(qǐng)選擇答案：ABCE42:[多項(xiàng)選擇題]心理輔導(dǎo)工作應(yīng)遵循A :預(yù)防重于治療原則B :尊重原則C :發(fā)展性原則D :主體性原則E :理論聯(lián)系實(shí)際原則●請(qǐng)選擇答案：BCD43:[多項(xiàng)選擇題]心理健康教育課程的活動(dòng)形式包括A :角色活動(dòng)B :社會(huì)活動(dòng)C :游戲活動(dòng)D :體育活動(dòng)E :演活動(dòng)●請(qǐng)選擇答案：ACDE44:[多項(xiàng)選擇題]教學(xué)過程中開展心理健康教育的基本條件有A :樹立現(xiàn)代教學(xué)觀B :樹立新型的師生關(guān)系C :掌握必備的心理教育技能D :掌握必要的心理教育方法E :以自己為榜樣●請(qǐng)選擇答案：ABCD45:[多項(xiàng)選擇題]共青團(tuán)活動(dòng)中心理健康教育需要遵循的原則是A :批判性B :需求性C :可行性D :普遍性E :趣味性●請(qǐng)選擇答案：BCDE46:[多項(xiàng)選擇題]心理健康教育課程的設(shè)置思想是A :以學(xué)生為主體B :以發(fā)展性目標(biāo)為主C :以預(yù)防性目標(biāo)為輔D :以治療性目標(biāo)為根本E :以自我意識(shí)為核心●請(qǐng)選擇答案：ABCE47:[多項(xiàng)選擇題]心理健康教育的內(nèi)容主要有A :個(gè)性發(fā)展B :青春期心理健康教育C :學(xué)習(xí)方面D :生活適應(yīng)方面E :生涯發(fā)展方面●請(qǐng)選擇答案：ABCDE48:[多項(xiàng)選擇題]高級(jí)情感包括A :道德感B :意志感C :理智感D :美感E :想像感●請(qǐng)選擇答案：ACD49:[多項(xiàng)選擇題]心理健康教育的功能有A :發(fā)展性B :預(yù)防性C :社會(huì)化D :矯治性E :個(gè)體化●請(qǐng)選擇答案：ABD50:[多項(xiàng)選擇題]心理咨詢的模式包括A :指導(dǎo)模式B :發(fā)展模式C :社會(huì)影響模式D :治療模式E :集體訓(xùn)練模式●請(qǐng)選擇答案：ABCD試題四50:[多項(xiàng)選擇題]心理咨詢的模式包括A :指導(dǎo)模式 B :發(fā)展模式 C :社會(huì)影響模式 D :治療模式 E :集體訓(xùn)練模式請(qǐng)選擇答案: ABCD49:[多項(xiàng)選擇題]心理健康教育的功能有A :發(fā)展性 B :預(yù)防性 C :社會(huì)化 D :矯治性 E :個(gè)體化請(qǐng)選擇答案: ABD48:[多項(xiàng)選擇題]高級(jí)情感包括A :道德感 B :意志感 C :理智感 D :美感 E :想像感請(qǐng)選擇答案: ACD47:[多項(xiàng)選擇題]心理健康教育的內(nèi)容主要有A :個(gè)性發(fā)展 B :青春期心理健康教育 C :學(xué)習(xí)方面 D :生活適應(yīng)方面 E :生涯發(fā)展方面請(qǐng)選擇答案: ABCDE46:[多項(xiàng)選擇題]心理健康教育課程的設(shè)置思想是A :以學(xué)生為主體B :以發(fā)展性目標(biāo)為主C :以預(yù)防性目標(biāo)為輔D :以治療性目標(biāo)為根本E :以自我意識(shí)為核心請(qǐng)選擇答案: ABCE45:[多項(xiàng)選擇題]共青團(tuán)活動(dòng)中心理健康教育需要遵循的原則是A :批判性 B :需求性 C :可行性 D :普遍性 E :趣味性請(qǐng)選擇答案: BCDE44:[多項(xiàng)選擇題]教學(xué)過程中開展心理健康教育的基本條件有A :樹立現(xiàn)代教學(xué)觀B :樹立新型的師生關(guān)系C :掌握必備的心理教育技能D :掌握必要的心理教育方法E :以自己為榜樣請(qǐng)選擇答案: ABCD43:[多項(xiàng)選擇題]心理健康教育課程的活動(dòng)形式包括A :角色活動(dòng) B :社會(huì)活動(dòng) C :游戲活動(dòng) D :體育活動(dòng) E :表演活動(dòng)請(qǐng)選擇答案: ACDE42:[多項(xiàng)選擇題]心理輔導(dǎo)工作應(yīng)遵循A :預(yù)防重于治療原則B :尊重原則C :發(fā)展性原則D :主體性原則E :理論聯(lián)系實(shí)際原則請(qǐng)選擇答案: BCD41:[多項(xiàng)選擇題]心理訓(xùn)練的目的是A :促進(jìn)心理成長(zhǎng)B :糾正心理缺陷C :挖掘心理潛能D :培養(yǎng)自我意識(shí)E :排除心理障礙請(qǐng)選擇答案: ABCE40:[多項(xiàng)選擇題]當(dāng)前影響高中生心理健康的主要因素包括A :現(xiàn)行教育的弊端B :現(xiàn)實(shí)的國(guó)情C :經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D :社會(huì)的變遷E :改革進(jìn)程的加快請(qǐng)選擇答案: ABCDE39:[多項(xiàng)選擇題]行為異常主要表現(xiàn)在A :行為倒退 B :行為紊亂 C :行為恐懼 D :行為退縮 E :行為依賴請(qǐng)選擇答案: ABD38:[多項(xiàng)選擇題]高中生心理障礙可以引起一類以精神活動(dòng)失調(diào)或紊亂為主要表現(xiàn)的疾病,包括A :人格分裂 B :強(qiáng)迫癥 C :抑郁性神經(jīng)癥 D :神經(jīng)衰弱 E :恐懼癥請(qǐng)選擇答案: BCD37:[多項(xiàng)選擇題]下列哪種方法屬于高中生學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)A :全盤整理式學(xué)習(xí)B :進(jìn)攻式學(xué)習(xí)C :時(shí)間回轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)D :重點(diǎn)預(yù)習(xí)式學(xué)習(xí)E :小組式學(xué)習(xí)請(qǐng)選擇答案: ABCDE36:[多項(xiàng)選擇題]高中生常見的心理問題有A :嫉妒心理 B :孤獨(dú)心理 C :自卑心理 D :戀愛心理 E :請(qǐng)選擇答案: ABCDE35:[單項(xiàng)選擇題]合理情緒療法的創(chuàng)始人是A :羅杰斯 B :弗洛伊德 C :斯金納 D :艾利斯請(qǐng)選擇答案: D34:[單項(xiàng)選擇題]在心理咨詢室里,咨詢者與來訪者位置的最佳角度為A :零度 B :45度 C :90度 D :180度請(qǐng)選擇答案:C33:[單項(xiàng)選擇題]學(xué)校心理輔導(dǎo)的重要組成部分是A :心理輔導(dǎo) B :心理健康教育課程 C :心理訓(xùn)練 D :心理知識(shí)講座請(qǐng)選擇答案:A32:[單項(xiàng)選擇題]心理輔導(dǎo)體現(xiàn)了輔導(dǎo)者與被輔導(dǎo)者之間的A :平等的人際關(guān)系 B :良好的情感關(guān)系 C :相互合作的業(yè)務(wù)關(guān)系 D :新型的倫理關(guān)系請(qǐng)選擇答案:A31:[單項(xiàng)選擇題]當(dāng)小學(xué)生沒有優(yōu)先成為少先隊(duì)員時(shí)可對(duì)其進(jìn)行A :積極的情感教育B :意志品質(zhì)的培養(yǎng)C :人際交往教育D :良好性格的教育請(qǐng)選擇答案:B30:[單項(xiàng)選擇題]通過接受各種科學(xué)的心理鍛煉以解決自己在認(rèn)知,情感,人格,社交等方面的心理問題的活動(dòng)是A :心理訓(xùn)練 B :心理教育 C :心理服務(wù) D :心理補(bǔ)償請(qǐng)選擇答案: A29:[單項(xiàng)選擇題]自我質(zhì)辨訓(xùn)練是一種A :心理穩(wěn)定訓(xùn)練 B :態(tài)度訓(xùn)練 C :自信訓(xùn)練 D :抗誘訓(xùn)練請(qǐng)選擇答案:A28:[單項(xiàng)選擇題]有過于敏感多疑,過分地自我保護(hù),嫉妒別人,固執(zhí)己見,愛責(zé)備或加罪于人等表現(xiàn)的人格異常屬于A :沖動(dòng)型人格 B :偏執(zhí)型人格 C :強(qiáng)迫型人格 D :表演型人格請(qǐng)選擇答案:B27:[單項(xiàng)選擇題]對(duì)于那些對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有信心,只是想混到畢業(yè)的高中生而言,對(duì)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)的最有效的方法當(dāng)數(shù):A :明確學(xué)習(xí)目標(biāo) B :動(dòng)機(jī)遷移 C :創(chuàng)設(shè)問題情境 D :獎(jiǎng)懲請(qǐng)選擇答案:B26:[單項(xiàng)選擇題]由于我考試作弊的原因,老師再也不會(huì)喜歡我了.這句話所表達(dá)的非理性信念是A :概括化 B :絕對(duì)化 C :糟糕至極 D :都不是請(qǐng)選擇答案: B25:[單項(xiàng)選擇題]對(duì)于坐不住,喜歡變化的高中生而言,提高其學(xué)習(xí)效率的最佳方法是A :重點(diǎn)預(yù)先式學(xué)習(xí) B :小組式學(xué)習(xí) C :進(jìn)攻式學(xué)習(xí) D :時(shí)間回轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)請(qǐng)選擇答案: D24:[單項(xiàng)選擇題]在充分放松的情況下,讓學(xué)生逐漸接近所懼怕的事物,或逐漸提高其對(duì)所恐懼的事物的刺激強(qiáng)度,使其對(duì)懼怕的事物的敏感性逐漸減輕,直至完全消失的心理治療方法是A :強(qiáng)化 B :消退 C :系統(tǒng)脫敏 D :自由聯(lián)想請(qǐng)選擇答案: C23:[單項(xiàng)選擇題]對(duì)于性格倔強(qiáng)的高中生而言,哪種學(xué)習(xí)方法更有利于其提高學(xué)習(xí)效率A :重點(diǎn)預(yù)先式學(xué)習(xí) B :小組式學(xué)習(xí) C :進(jìn)攻式學(xué)習(xí) D :時(shí)間回轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)請(qǐng)選擇答案: C22:[單項(xiàng)選擇題]對(duì)不適應(yīng)的行為不予注意,不給予強(qiáng)化,使之逐漸削弱以致消失的心理治療方法是A :強(qiáng)化 B :消退 C :系統(tǒng)脫敏 D :自由聯(lián)想請(qǐng)選擇答案: D21:[單項(xiàng)選擇題]設(shè)身處地的,像體驗(yàn)自己的精神世界那樣體驗(yàn)他人精神世界的態(tài)度和能力的技術(shù)是A :真誠(chéng) B :尊重 C :接納 D :同感請(qǐng)選擇答案: D20:[單項(xiàng)選擇題]咨詢者對(duì)來訪者的無條件關(guān)注又稱為A :真誠(chéng) B :接納 C :尊重 D :同感請(qǐng)選擇答案: B19:[單項(xiàng)選擇題]下列哪種方法屬于心理診斷方法A :暗示法 B :刺激療法 C :觀察法 D :松弛療法請(qǐng)選擇答案: C18:[單項(xiàng)選擇題]腦力激蕩法屬于A :價(jià)值觀辨析法 B :討論法 C :表演法 D :榜樣引導(dǎo)法請(qǐng)選擇答案: B17:[單項(xiàng)選擇題]自我意識(shí)輔導(dǎo)屬于A :小學(xué)生生活心理輔導(dǎo) B :初中生生活心理輔導(dǎo) C :小學(xué)生人際交往輔導(dǎo) D :高中生生活心理輔導(dǎo)請(qǐng)選擇答案: D16:[單項(xiàng)選擇題]焦慮癥屬于A :行為異常 B :人格發(fā)展異常 C :青春期異常 D :情緒異常請(qǐng)選擇答案:D15:[判斷題]在教學(xué)過程中滲透心理健康教育會(huì)干擾正常的學(xué)科教學(xué).A :正確 B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案: B14:[判斷題]較高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.A :正確 B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案: B13:[判斷題]全體教師參與心理健康教育不利于提高教師的素質(zhì).A :正確 B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案: B12:[判斷題]角色扮演可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)他人的理解.A :正確 B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案: A11:[判斷題]教師只要具備一定的知識(shí)技能就能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育.A :正確 B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案:B10:[判斷題]各科教材中都蘊(yùn)涵著豐富的心理健康教育的內(nèi)容.A :正確 B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案: A9:[判斷題]只要學(xué)生的知識(shí)技能掌握得好,智力發(fā)展水平較高,并形成良好的品德,其心理就會(huì)健康地發(fā)展了.A :正確 B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案: B8:[判斷題]團(tuán)體心理輔導(dǎo)的內(nèi)容和措施