小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)記錄-wenkub
2023-04-08 03:36:32 本頁面
【正文】 惹人注意引人發(fā)笑的惡作劇。原因分析首先，我同他的父母和爺爺奶奶進(jìn)行一次誠懇的談心。爺爺奶奶不能一味地放縱，要跟他多講些他們那時(shí)學(xué)習(xí)生活的艱苦環(huán)境，使他從中受到一些啟發(fā)。首先用我的熱情來換取他的信任，對(duì)待他的困惑我熱心幫助，對(duì)待他的憂思我熱心化解，偶爾有點(diǎn)進(jìn)步，我就在晨間談話上大加表揚(yáng)。多給他以榜樣教育。心理輔導(dǎo)員：陳穎輔導(dǎo)對(duì)象張某年級(jí)五年級(jí)性別男年齡10輔導(dǎo)時(shí)間不良的家庭教育使他慢慢養(yǎng)成了自卑,又因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績,行為習(xí)慣較差,經(jīng)常受到批評(píng),指責(zé),產(chǎn)生了逆反心理,變得性格孤僻,行為偏激,自暴自棄而甘居落后.小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)記錄表輔導(dǎo)對(duì)策及過程問題表現(xiàn)乖巧,能說會(huì)道,對(duì)人熱情,肯幫助人,脾氣暴躁,貪吃貪玩,.原因分析1,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系經(jīng)常性與其家長交談,了解孩子最近在校內(nèi)校外的表現(xiàn)情況,并希望家長改變教育的方法,多加引導(dǎo),逐漸使他走上
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