【正文】 float sbj。 }改正后的程序便可以對學(xué)號進(jìn)行修改。||ch1==39。 //修改學(xué)號的程序 char ch1。Y39。 cinch1。修改學(xué)號的時候選擇“y”也不能修改就直接跳到下一步。修改后的程序，上來選擇3就可以將所有已錄入的學(xué)生信息顯示出來。 ((char*)amp。 } }}若是退出程序再運(yùn)行，上來選擇3就應(yīng)該將所有的信息顯示出來，可是顯示的是亂碼。修改后的程序?yàn)?void Stu::Show() { for(int i=0。i++) { sum+=mark[i]。 cout年齡ageendl。信息顯示的原有程序?yàn)椋簐oid show() { sum=0。 3. 詳細(xì)設(shè)計(jì)Student類構(gòu)造函數(shù)Student信息錄入函數(shù)input信息顯示函數(shù)showStu類由Student類定義其對象構(gòu)造函數(shù)Stu信息錄入函數(shù)insert信息顯示函數(shù)Show信息檢索函數(shù)search刪除信息函數(shù)Delete修改信息函數(shù)update統(tǒng)計(jì)信息函數(shù)tongji菜單函數(shù)munemain函數(shù)文件的打開、創(chuàng)建及關(guān)閉關(guān)閉函數(shù)mune的調(diào)用科目設(shè)置函數(shù)subjects該程序應(yīng)用了2個類，Student類和Stu類，其UML圖如下：Student類的UML圖Student類 Tag: boolname: char num: int sex: char ame: char age: int mark: int sum: double+Student( )+input( ) :void+show( ):void Stu類的UML圖Stu類count: int s: Student+insert( ):void+Show( ):void+search( ):void+Delete( ):void+update( ):void+tongji( ):void+mune( ):void4. 系統(tǒng)調(diào)試與使用說明程序運(yùn)行后出現(xiàn)以下界面設(shè)置好科目信息，錄入學(xué)生信息后。主要功能包括：；；、姓名對學(xué)生的信息進(jìn)行檢索并將檢索結(jié)果顯示在屏幕上；，及其在班上的排名；；，例如性別只能輸入男女，輸入錯誤提示重新輸入,如果檢索不到相應(yīng)的信息應(yīng)提示用戶該信息不存在。目 錄1. 系統(tǒng)需求分析 12. 總體設(shè)計(jì) 13. 詳細(xì)設(shè)計(jì) 24. 系統(tǒng)調(diào)試與使用說明 45. 結(jié)果分析 216. 總結(jié) 22. . . .1. 系統(tǒng)需求分析1. 程序的功能這個程序的主要功能是能夠從屏幕上讀取一個學(xué)生的信息并將其信息存入到數(shù)據(jù)文件中；能夠?qū)⒅付ǖ男畔奈募袆h除；能夠按編號、姓名對學(xué)生的信息進(jìn)行檢索并將檢索結(jié)果顯示在屏幕上；可以統(tǒng)計(jì)全部學(xué)生的總成績，及其在班上的排名；能夠統(tǒng)計(jì)各科的平均成績及及格率；要求有錯誤提示功能，例如性別只能輸入男女，輸入錯誤提示重新輸入,如果檢索不到相應(yīng)的信息應(yīng)提示用戶該信息不存在。（5）能夠統(tǒng)計(jì)各科的平均成績及及格率。 寫出設(shè)計(jì)說明書 （三）、設(shè)計(jì)方法和基本原理： 問題描述（功能要求）： （1）能夠從屏幕上讀取一個學(xué)生的信息并將信息存入到數(shù)據(jù)文件中。⑷不得抄襲他人程序、課程設(shè)計(jì)報(bào)告，每個人應(yīng)體現(xiàn)自己的個性設(shè)計(jì)。④完成系統(tǒng)調(diào)試：主要包括調(diào)試出現(xiàn)的主要問題，編譯語法錯誤及修改，重點(diǎn)是運(yùn)行邏輯問題修改和調(diào)整。換題者不記成績。. . . .課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 課程名稱 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 課題名稱 高校學(xué)籍管理系統(tǒng)一、設(shè)計(jì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)要求：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。⑵根據(jù)自己對應(yīng)的課題完成以下主要工作：①完成系統(tǒng)需求分析：主要包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的與意義；系統(tǒng)功能需求（系統(tǒng)框圖）；輸入輸出的要求等內(nèi)容。⑤使用說明書及編程體會：說明系統(tǒng)的使用和操作步驟，詳細(xì)列出每一步的操作步驟。二、進(jìn)度安排第17周 星期一 08時：00分——12時：00分 星期三 14時：00分——18時：00分 星期四 14時：00分——18時：00分課題2：高校學(xué)籍管理系統(tǒng) （一）、課程設(shè)計(jì)題目：高校學(xué)籍管理系統(tǒng)（二）、目的與要求： 目的： （1）要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C++語言的基本知識和技能； （2）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法； （3）能夠利用所學(xué)的基本知識和技能，解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問題。（2）能夠?qū)⒅付ǖ男畔奈募袆h除。（6）要求有錯誤提示功能，例如性別只能輸入男女，輸入錯誤提示重新輸入。 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo) 本系統(tǒng)要求工作人員輸入并存儲學(xué)生學(xué)籍的有關(guān)信息，如：學(xué)生的姓名、學(xué)號、性別、年齡、班級等信息。高校學(xué)籍管理系統(tǒng)main函數(shù)Stu類Student類 Student類進(jìn)行學(xué)生基本信息的錄入及保存，學(xué)生基本信息包括姓名、學(xué)號、年齡、性別、班級、各科成績等。選擇3，本應(yīng)將之前錄入的信息顯示出來的。 cout姓名:nameendl。 cout班級:ameendl。coutsbj[i]成績:mark[i]endl。icount。經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)，在錄入信息后，保存信息時，沒有成功把信息保存到文件中。stu,sizeof(Student))。、修改、檢索信息時出錯因?yàn)樵谛畔浫霑r，保存信息的不對，致使要對信息進(jìn)行刪除、修改或檢索等操作時，都未能在打開的文件中找到相應(yīng)的信息，所以都不能對信息進(jìn)行這些操作。經(jīng)檢查程序，發(fā)現(xiàn)將變量ch1寫成了ch，導(dǎo)致不能識別輸入的是否為“y”。 if(ch==39。) { cout請輸入新學(xué)號:以回車鍵結(jié)束endl。 cinch1。Y39。在對已有的學(xué)生信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時出現(xiàn)了幾個錯誤。 float um=0,pass=0。 cint。 for(i=0。 all =all+s[j].sum。 for(j=0。inumb。 } cout全部學(xué)生的總成績?yōu)?allendl。原程序?yàn)椋篶ase 2:int n ,zf[100]。j++) { s[j].sum=0。 } cout班上排名為:\n。 zf[j]=j。 pm[n]=pm[j]。j++) { cout第j+1名s[zf[j]].name總分為:pm[j]endl。 for(j=0。inumb。 } cout班上排名為:\n。ncount。 z=zf[n]。 } break。原程序?yàn)椋篿nt i,j,t。 cout\t$$$$$$$$$$請從以下項(xiàng)選擇$$$$$$$$endl。 cout\\t\t\tendl。 float sbj。 cout\\t\t\tendl。 cout\t$$$$$$$$$$請從1~4中選擇$$$$$$$$$endl。不需要修改的項(xiàng)則保留原有的數(shù)據(jù)，使用起來簡單方便快捷。6. 總結(jié)這次課程設(shè)計(jì)，從拿到題目開始到現(xiàn)在，前前后后自己大概花了整整一個多星期去搞。要想寫出好的程序就得下功夫，不能貪圖簡單而使用不懂的東西，這會使程序越寫越吃力，越行不通。通過這次課設(shè)才發(fā)現(xiàn)自己原來存在很多的不足。經(jīng)過這一次的課設(shè)，我們再一次將學(xué)習(xí)中學(xué)到的各個知識點(diǎn)串聯(lián)起來統(tǒng)一的運(yùn)用到程序的設(shè)計(jì)中去，將理論與應(yīng)用