面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計概述-wenkub
2023-01-22 01:58:35 本頁面
【正文】 的安全性和可靠性。 對象既可以很簡單，也可以很復(fù)雜，復(fù)雜的對象可以由若干簡單的對象構(gòu)成。 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念 :在 現(xiàn)實(shí)世界中 ,對象是我們認(rèn)識世界的基本單元。 在程序中由類定義其 對象 ,并規(guī)定 對象 之間 傳遞消息 的規(guī)律 。 因此， 面向過程的程序的可重用性差，維護(hù)代價高 , 數(shù)據(jù)安全性較差。 3. 編寫一些過程（或函數(shù)）對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行操作。 基于面向過程的程序可以用以下的公式來表述 : 程序 = 過程 + 調(diào)用 所謂 過程 就是程序執(zhí)行某項(xiàng)操作的一段代碼 ,函數(shù)是最常用的過程。 第 1章 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計概述 什么是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 為什么要使用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的語言 什么是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 是一種新的程序設(shè)計的范型。 ? 理論學(xué)習(xí) – 理解、掌握基本概念，多看例題 – 理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐提高認(rèn)識 ? 實(shí)踐學(xué)習(xí) – 勤思考，多動手 – 重視上機(jī)實(shí)習(xí)環(huán)境 – 堅持自學(xué) 課程學(xué)習(xí)方法 本課程的主要內(nèi)容 第 1章 從 現(xiàn)實(shí)生活 和 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 的兩個角度，簡單介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的一些概念，例如 對象 與 類 、 抽象 與 封裝 、 繼承性 、 多態(tài)性 等。 第 2章 介紹 C++對 C在非面向?qū)ο蠓矫娴母倪M(jìn)與增強(qiáng)，為以后各章的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 程序設(shè)計范型是指設(shè)計程序的規(guī)范、模型和風(fēng)格 ,它是一類程序設(shè)計語言的基礎(chǔ)。 面向過程程序設(shè)計語言稱為 面向過程性語言 ,如 C、PASCAL等都是典型的面向過程性語言。 程序就是由這些過程構(gòu)成的。 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計 將 數(shù)據(jù) 和相應(yīng)的 操作 看成一個 統(tǒng)一體 ,這個統(tǒng)一體稱為 對象 。 第二 ， 程序中的一切操作都是通過 向?qū)ο蟀l(fā)送消息 來實(shí)現(xiàn)的 。 它可以是人 ， 物 ， 一件事 ， 整個世界就是由形形色色的 “ 對象 ” 構(gòu)成的 。 現(xiàn)實(shí)世界中的對象，具有以下特性： (1) 每一個對象必須有一個 名字 以區(qū)別其它對象； (2) 用 屬性 來描述對象的某些特征； (3) 有一組 操作 ，每一個操作決定對象的一種 行為 。 可見面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計中的對象來源于現(xiàn)實(shí)世界，更接近人們的思維。 例如 ， 教師黎明是一個對象 。 例如： 張三 、 李四 、 王五 、 … .. －－－ 人 對象 類 再如： 蘋果、梨、桔子、香蕉 水果 對象 類 在 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 中 ， “ 類 ” 就是具有相同的 數(shù)據(jù) 和 操作 (函數(shù) )的 一組對象的集合 。 在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計中 ,對象之間的聯(lián)系 ,稱為 對象的交互 。 (3) 接收對象對消息的響應(yīng)并不是必須的，對象可以響應(yīng)消息，也可以不響應(yīng)。 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本特征 1. 抽 象 2. 封 裝 3. 繼 承 4. 多 態(tài) 本節(jié)主要內(nèi)容 1. 抽 象 現(xiàn)實(shí)生活中： 張三 、 李四 、 王五 、 … ... 人 蘋果 、 梨 、 桔子 、 香蕉 … ... 水果 抽象的過程是將有關(guān)事物的共性歸納 、 集中的過程 。 抽象包括兩個方面 :數(shù)據(jù)抽象 和 代碼抽象 。 //姓名 int number。 例如：錄音機(jī) 、 電視機(jī) 、
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