面向?qū)ο蟪绦虻脑O(shè)計(jì)(高校學(xué)籍管理系統(tǒng))-資料下載頁(yè)
2025-04-13 03:50本頁(yè)面
【正文】 s[j].sum=0。 for(i=0。inumb。i++) {s[j].sum=s[j].sum+s[j].mark[i]。 } couts[j].name的總成績(jī)?yōu)?s[j].sumendl。 all =all+s[j].sum。 } cout全部學(xué)生的總成績(jī)?yōu)?allendl。 break。 case 2: //班上排名 int n,z,zf[100]。 double t,pm[100]。 for(j=0。jcount。j++) { s[j].sum=0。 for(i=0。inumb。i++) { s[j].sum=s[j].sum+s[j].mark[i]。} pm[j]=s[j].sum。 zf[j]=j。 } cout班上排名為:\n。 for(j=0。jcount。j++) { for(n=j+1。ncount。n++) { if(pm[n]pm[j]) { t=pm[n]。 pm[n]=pm[j]。 pm[j]=t。 z=zf[n]。 zf[n]=zf[j]。 zf[j]=z。 } } cout第j+1名s[zf[j]].name總分為:pm[j]endl。 } break。case 3: //各科平均分 cout請(qǐng)輸入要計(jì)算的科目:endl。 cinn。 for(i=0。inumb。i++) { if(i==(n1)) { sbj=0。 for(j=0。jcount。j++) { sbj=sbj+s[j].mark[i]。 aver=sbj/count。 } couti+1科的平均分為averendl。 } } break。 case 4: //各科及格率 for(i=0。inumb。i++) { um=0。 for(j=0。jcount。j++) { if(s[j].mark[i]=60) um++。 } pass=um/count*100。 cout第i+1科的及格率為pass%endl。 } break。 }}/**************************主菜單函數(shù)***************************/void Stu::mune(fstream amp。file, Stu amp。c) { int code,mm=1234。 //定義code接收密碼，初始密碼為mm cout請(qǐng)輸入密碼:endl。 cincode。 if(code==mm) //密碼正確，進(jìn)入系統(tǒng) { int t。 int flag=0。 cout\t\t\t*_*_*_*_*高校學(xué)籍管理系統(tǒng)*_*_*_*_*\t\t\t\tendl。 cout\t\t\t\t作者:黃桑\t\t\t\tendl。 while(1) { cout\t* * * * * * * * * *MUNE* * * * * * * * * * endl。 //進(jìn)入系統(tǒng)后選擇以下功能菜單 cout\t請(qǐng)輸入你的選擇:\t\tendl。 cout\\t\tendl。 cout\\t\tendl。 cout\\t\tendl。 cout\\t\tendl。 cout\\t\tendl。 cout\(按學(xué)號(hào)、姓名檢索)\t\tendl。 cout\(總成績(jī)、班上排名、各科平均分、及格率)\t\tendl。 cout\\t\tendl。 cout\t* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * endl。 cint。 switch(t) { case 1:subjects()。 break。 case 2:insert()。 break。 case 3:Show()。 break。 case 4:Delete()。 break。 case 5:update()。 break。 case 6:search()。 break。 case 7:tongji()。 break。 case 8:save(file,c)。 //保存 flag=1。 //退出 break。 default:cout錯(cuò)誤選擇!!!請(qǐng)重選!endl。 break。 } if(flag==1) break。 } } else cout密碼錯(cuò)誤!!!請(qǐng)與管理員聯(lián)系!endl。}/**************************主函數(shù)***************************///這個(gè)系統(tǒng)要求每次操作完成后一定要選擇退出來(lái)正常結(jié)束，否則保存的數(shù)據(jù)將全部清空int main(){ Stu c。 fstream file。 //打開(kāi)以前保存的信息，在進(jìn)入主循環(huán)前把以前保存好的信息導(dǎo)入到程序內(nèi)存中 (,ios::in|ios::out|ios::nocreate)。 //打開(kāi)文件 if(()) //文件不存在則創(chuàng)建文件 { ()。 (,ios::out|ios::in)。 } else { if(!()) { filenumb。 //載入文件內(nèi)已有數(shù)據(jù) for(int i=0。inumb。i++) {filesbj[i]。} filec。 ()。 (,ios::in|ios::out)。 } } (file,c)。 //進(jìn)入主流程 ()。 return 0。}. . . .計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)評(píng)分表課程名稱： 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 項(xiàng) 目評(píng) 價(jià)設(shè)計(jì)方案的合理性與創(chuàng)造性設(shè)計(jì)與調(diào)試結(jié)果設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的質(zhì)量答辯陳述與回答問(wèn)題情況課程設(shè)計(jì)周表現(xiàn)情況綜合成績(jī) 教師簽名： 日 期： 歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見(jiàn)，你的意見(jiàn)是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。
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