【正文】 核指標(biāo)。 8．各縣(市、區(qū))要定期檢查各項(xiàng)目學(xué)校的設(shè)備管理工作，每學(xué)期對(duì)項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行一次抽查，年底全面檢查評(píng)估。 6．禁止帶故障運(yùn)行設(shè)備。 4．熟悉、了解設(shè)備的規(guī)格、性能、基本結(jié)構(gòu)和操作使用方法，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。 附件： 1．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備管理制度(試行) 2．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目資源管理使用制度(試行) 3．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程光盤播放教室管理制度(試行) 4．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度(試行) 5．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程計(jì)算機(jī)教室管理制度(試行) 6．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程多媒體教室管理制度(試行) 7．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理服務(wù)制度(試行) 8．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校管理人員管理辦法(試行) 9．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)服務(wù)管理辦法(試行) 10．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用基本要求(試行) 11．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源管理與應(yīng)用實(shí)施辦法(試行) 12．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程黨員教育管理規(guī)定(試行) 13．遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源遴選方案(試行) 附件1： 遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備管理制度(試行) 1．所有項(xiàng)目設(shè)備由學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé)，明確管理人員，實(shí)行專人管理。管理人員必須經(jīng)過培訓(xùn)，在思想上高度重視項(xiàng)目設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作，確保項(xiàng)目設(shè)備能有一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境。設(shè)備使用后必須斷開電源和接收信號(hào)源。在使用過程中發(fā)生故障，應(yīng)立即停機(jī)并及時(shí)請(qǐng)專職技術(shù)人員處理。對(duì)管理優(yōu)秀的學(xué)校和個(gè)人給予表彰；對(duì)于管理不善、使用率不高的學(xué)校和個(gè)人，給予批評(píng)或處分。 4．鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，建立和完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源登記制。 3．學(xué)生進(jìn)入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)通知管理人員。管理人員必須具有一定的計(jì)算機(jī)操作水平，并經(jīng)過上級(jí)主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。不得在計(jì)算機(jī)上安裝與辦公和教學(xué)無(wú)關(guān)的軟件。 7．要按照前述設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備和資源。 2．計(jì)算機(jī)教室要有必要的防火、防潮、防盜、防雷、防塵、防高溫、防強(qiáng)光、防靜電設(shè)施，具備必要的計(jì)算機(jī)維護(hù)、保養(yǎng)工具和軟件。 4．要建立工作日志或周志，要建立計(jì)算機(jī)檔案，記載每臺(tái)計(jì)算機(jī)的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。 7．嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室，一般教師須經(jīng)學(xué)校同意后按要求使用計(jì)算機(jī)房，管理人員不得擅自拆卸計(jì)算機(jī)。 附件6： 遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程多媒體教室管理制度(試行) 1．多媒體教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)專(兼)職人員進(jìn)行管理。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)通知管理人員。 6．關(guān)閉投影機(jī)應(yīng)先使用遙控器關(guān)機(jī)，等3—5分鐘后，待投影機(jī)內(nèi)燈泡冷卻并且風(fēng)機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn)后，再切斷投影機(jī)電源。 2．開展培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)，管理人員應(yīng)掌握使用情況，結(jié)束后按有關(guān)要求，清理教室和設(shè)備，切斷電源和關(guān)好門窗，方可離開。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦的指導(dǎo)下，按照培訓(xùn)要求提前做好培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備工作，做好下載資源、刻錄光盤、播放節(jié)目等工作，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)做好記錄。 3．具有教學(xué)研究的能力，能夠勝任(或在指導(dǎo)下能夠勝任)實(shí)驗(yàn)課題的研究任務(wù)，并能撰寫相關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)生報(bào)告。 3．在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格按照節(jié)目播出安排及時(shí)接收、下載、整理、刻錄遠(yuǎn)程教育資源。 7．利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備下載收集的經(jīng)濟(jì)資源信息或扶貧信息，積極配合當(dāng)?shù)亻_展農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村黨員教育，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)文明與進(jìn)步。 3．學(xué)校成立以項(xiàng)目管理人員為核心的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作小組，從事教育教學(xué)研究指導(dǎo)工作。 附件9： 遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)服務(wù)管理辦法(試行) 為了積極有效地實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，探索建立工程有效保障運(yùn)行和維護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制，探索建立“省、市、縣、片、校五級(jí)技術(shù)支持服務(wù)隊(duì)伍”和相關(guān)技術(shù)人員的培養(yǎng)機(jī)制，探索項(xiàng)目資源最佳效益的發(fā)揮，通過全省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施過程，確定技術(shù)支持服務(wù)的主要方向和服務(wù)內(nèi)容，全面推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的可持續(xù)發(fā)展，特制定遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)服務(wù)管理辦法。 2．確立省、市、縣、片、校五級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作機(jī)制，制定各個(gè)層次技術(shù)力量的服務(wù)職責(zé)與工作成效評(píng)價(jià)機(jī)制。制定設(shè)備規(guī)章管理制度，建立崗位責(zé)任制，形成以中心校為核心的區(qū)域技術(shù)協(xié)作交流機(jī)制。 五、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi) 要以縣為主落實(shí)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)。 3．建立以縣為單位的設(shè)備耗材經(jīng)銷點(diǎn)，為項(xiàng)目學(xué)校提供方便、快捷、經(jīng)濟(jì)的服務(wù)。 二、教育資源應(yīng)用基本要求 為充分發(fā)揮現(xiàn)有信息化環(huán)境的最大效益，實(shí)現(xiàn)教育資源的有效應(yīng)用，結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)建設(shè)的遠(yuǎn)程教育三種模式，抓好遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用。 2．衛(wèi)星節(jié)目資源的接收、整理和發(fā)布。 3．實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源本地化。其主要形式為： (1)教育站點(diǎn)分類鏈接。 三、教學(xué)應(yīng)用基本要求 1．模式一。對(duì)分類整理后的教學(xué)資源，要進(jìn)行認(rèn)真地篩選或建構(gòu)。配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室、教學(xué)光盤的初衷，每校必須確定1—2名網(wǎng)絡(luò)管理人員。 4．模式綜合要求。 5．評(píng)價(jià)制度。 (1)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技能：掌握操作系統(tǒng)和基本的文字處理技術(shù)；對(duì)下載的軟件能根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪輯、修整和改造，會(huì)使用Word進(jìn)行文本編輯；會(huì)利用Excel進(jìn)行表格制作；能運(yùn)用PowerPoint進(jìn)行簡(jiǎn)單的幻燈片制作；具有初步的編輯、開發(fā)教學(xué)資源的技能；會(huì)上網(wǎng)查找所需資源；會(huì)收發(fā)Email。方案內(nèi)容包括教學(xué)預(yù)期目標(biāo)、教學(xué)具體內(nèi)容、有效教學(xué)組織、教學(xué)媒體應(yīng)用、教學(xué)效果評(píng)價(jià)。 附件11： 遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源管理與應(yīng)用實(shí)施辦法(試行) 為了全面推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的管理和應(yīng)用，探索適于我省農(nóng)村中小學(xué)實(shí)際的資源建設(shè)、管理和應(yīng)用模式，充分利用現(xiàn)有教育資源進(jìn)行教育教學(xué)、為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育，提高資源管理和應(yīng)用水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。 1．省級(jí)教育資源平臺(tái)以購(gòu)進(jìn)、合作運(yùn)營(yíng)方式引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀基礎(chǔ)教育資源，積極開展與其他省市的合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育信息資源的共享與交換。在資源開發(fā)過程中，要避免低效率、重復(fù)性的勞動(dòng)，要充分考慮到信息資源的開放性、共享性，鼓勵(lì)廣大師生通過對(duì)各種知識(shí)、信息不斷進(jìn)行新的加工、組合和整理，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。 5．衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)應(yīng)充分利用項(xiàng)目配發(fā)的計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星接收設(shè)備、電視機(jī)、DVD播放機(jī)等，結(jié)合教育部遠(yuǎn)程教育資源節(jié)目播出安排，制定接收計(jì)劃，定時(shí)認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育節(jié)目資源的接收、瀏覽、下載、整理工作；定期集中組織教師收看教育光盤、衛(wèi)星接收資源，積極利用項(xiàng)目提供的軟件資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)光盤、衛(wèi)星接收資源使用率，充分保