【正文】 ~10000 字左右的文獻綜述。 （ 3）對學員完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要作書面記錄，并按一定比例（一般為10~30%），作為平時成績的一部分計入總評成績內(nèi)。對基礎較差、學習方法不當、學習有困難的學員，應予重點輔導幫助。注意培養(yǎng)學員的思維、論辯能力，討論結束后應做好小結。 （ 5）主講教師要重視課堂講授的藝術性，積極改革教學方法，在努力講好課的同時，要加強對學員學習方法的指導和學習能力的培養(yǎng)。 （ 2）應按照教學大綱和授課計劃的進程上課，不 得隨意變動。廣泛閱讀有關文獻和教學參考書，努力做到教學內(nèi)容的先進性、科學性、系統(tǒng)性。 教師要努力做到“九個統(tǒng)一”，即思想政治上愛國守法；道德品質(zhì)上誠信敬業(yè)；教學上不斷提高水平 ；科研上要在論文、著作、課題、獲獎、鑒定和產(chǎn)業(yè)化等方面全面發(fā)展；學歷上要不斷提高， 40 歲以下的教師要求獲得博士學位；職稱上要不斷提高，做到形式與內(nèi)容的完全統(tǒng)一；外語上應具有較高的聽、說、讀、寫、譯的水平，努力成為國際型學者；提高信息化水平，熟練地使用計算機與 INTERNET 技術；有健康的身體。 愛國守法，明禮誠信，團結友 愛，厚德自強，敬業(yè)奉獻。評估結果作為審定教師 MBA 教學上崗資質(zhì)和課酬金系數(shù)的依據(jù)之一。 承擔教學任務期間，如確需調(diào)課，須事先辦理調(diào)課手續(xù)，由主管 MBA教學的副院長批準，報中心備案后方可調(diào)課。 學生上課出勤情況必須嚴格記錄，凡每門課程缺課累計在 1/3 以上的學生必須重修該門課程。建設一支高素質(zhì)的 MBA 教師隊伍是確保 MBA 教育質(zhì)量的關鍵。 教師授課之前將本課程的教學大綱（或課程導讀）、授課計劃、課件、案例等教學資料 （紙質(zhì)稿及電子版） 上交 MBA 中心備案。 在核心課程的授課中，管理學、會計學、財務管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、運營管理、組織行為學、管理信息系統(tǒng)等課程必須聘請具有實踐經(jīng)驗的專家參與授課，或作相關的專題報告。 教師在該門課程考試前一周，將試卷發(fā)至 MBA 中心郵箱。 浙江工業(yè)大學 MBA 教育中心 2020 年 12 月 3 浙江工業(yè)大學 MBA 教師 教學工作規(guī)范 為了明確教師在 MBA 各個教學環(huán)節(jié)中的職責，穩(wěn)定正常的教學秩序，確保教學任務的完成和教學質(zhì)量，使教學與教學管理工作更加科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化和制度化，不斷提高 MBA 人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本規(guī)范。 嚴于律已，遵紀守法；為人師表，教書育人；全面推進素質(zhì)教育，關心學員，嚴格要求學員，促進和幫助學員德、智、體等全面發(fā)展，培養(yǎng)學員創(chuàng)新能力。 二、教學過程中的規(guī)范要求 備課 （ 1）認真研究教學計劃，明確本課程在教學計劃中的地位和作用，處理好本課程與先修課程、平行課程和后續(xù)課程之間的銜接關系。 （ 4）編制好授課計劃，合理分配課程講授、案例分析、討論和實習的學時。 （ 3）講課要全面把握本課程的深度和廣度，貫徹少而精、因材施教原則 ，把握教學內(nèi)容中的重點、難點、疑點。 （ 6）要重視教學效果信息反饋，及時聽取學員對課 程教學的意見、要求與建議，根據(jù)實際情況及時調(diào)整講課進度，改進講授方法，力求教與學兩方面協(xié)調(diào)一致。 輔導答疑 （ 1）助講教師要在主講教師指導下，認真準備，按時做好輔導答疑工作， 5 沒有配備助講教師的課程，輔導答疑工作由主講教師承擔。 作業(yè) （ 1）根據(jù)教學要求，每門課程必須布置適量作業(yè)（含案例討論題），并確定作業(yè)的內(nèi)容、次數(shù)及交作業(yè)的時間。 （ 4）對遲交作業(yè)的學員酌情扣分，對缺交和抄襲作業(yè)的學 員應及時批評教育；對抄襲或缺交作業(yè)達該課程全學期作業(yè)總次數(shù)三分之一以上的學員，不得同意其參加本課程的考核。 （ 4）指導教師要在論文選題、文獻閱讀、觀察記載、數(shù)據(jù)處理、資料整理、論文撰寫諸方面，切實加以指導，通過定期檢查、質(zhì)疑、答疑等方式，全面掌握學員學位論文的進程。 （不詳之處請參照每年研究生院發(fā)放的做好學位論文工作的通知） 課程考核 6 凡教學計劃規(guī)定的每門課程和教學環(huán)節(jié)都應進行考核，課程考核分為考試與考查兩種。特殊情況必須離崗者，要事先向教育中心申請批準。 （ 5）嚴格考試要求，嚴肅考試紀律，認真按監(jiān)考要求做好監(jiān)考工作，考試結束后 一周 內(nèi)上報考試成績。 四、教師的獎勵與處分 凡堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德，治學嚴 謹，教學認真，教學水平較高，教學效果良好，學年教學工作量飽滿，并符合下列條件之一者，經(jīng)本人申請， MBA 教務辦公室推薦， MBA 教育指導委員會評議、批準后，可授予優(yōu)秀教學獎； （ 1）在理論教學、實踐教學、教材建設、教學研究和教書育人等方面努力探索，勇于創(chuàng)新，并取得一定成效； 7 （ 2）負責或主要參加重點教改項目或課程建設，經(jīng) MBA 教育中心驗收合格或通過鑒定； （ 3）在教學質(zhì)量考核中成績突出； （ 4）指導學員參加全國或國際各類競賽，獲得獎勵； （ 5）在教學改革和教學管理工作中取得明確成效。 （ 2）凡有下列情 形之一者，屬嚴重教學事故： ① 上課遲到超過 10 分鐘以上，或未按監(jiān)考要求提前到達考場，開考時仍未到者； ② 考前泄題或考后送分，或擅自更改考試時間、地點； ③ 出錯考題導致學員不能正常答題；監(jiān)考過程中對違反考試紀律或作弊行為視而不見，并進行庇護或說情； ④ 考試結束后，未認真清點試卷出現(xiàn)試卷失少； ⑤ 考試或補考結束后，超過 10 天不報考試成績； ⑥ 無正當理由拒絕承擔教學任務，或因從事其他工作妨礙正常教學安排； ⑦ 私自向?qū)W員收費推銷教材。 經(jīng)教學檢查、教學質(zhì)量測評、學員與同行反映教學效果很差的任職教師，應責令其改進，經(jīng) 2 次以上檢查、測評屬效果差的，將不再聘任其擔任該課程的教學工作。 一、教師授課資格 MBA 課程授課教師必須同時具備以下基本條件： （一）堅持四項基本原則，具有良好的政治思想素質(zhì)。 （三）有堅實的業(yè)務理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，教學、科研 、社會實踐 經(jīng)驗豐富，教學效果良好。 （二）對所任課程進行深入的研究，積極投身教學改革和各項學術 和社會實踐 活動，并將學術研究和 社會實踐 的成果帶入課堂教學。 （六）維護課堂紀律，約束授課期間學生的不良行為。教學大綱應在保持相對穩(wěn)定的前提下，根據(jù) 課程內(nèi)容 發(fā)展和社會需求的變化適時進行相應調(diào)整。授課教師應在新學期第一次上課時，向?qū)W生提供授課計劃書。若因特殊情況需要更換授課教師，必須由教師出具書面說明，學院主管 MBA 教學工作的院長簽字同意 。由任課教師負責將調(diào)課情況及時、準確地通知學生。 （三）以專題報告形式進行授課的課程，授課教師應在每一專題開始前一周將相關參考資料提供給學生，供學生復制。 對于未辦理旁聽手續(xù)的其他聽課人員，授課教師應拒絕其聽課或不予考核，不給成績?？荚嚳刹扇≌n堂開卷、課堂閉卷、口試加筆試等不同的形式；考查可根據(jù)平時聽課、完成作業(yè)、課堂討論、課程論文