mba課堂訓(xùn)練專用教材管理學(xué)教學(xué)游戲之控制與流程-wenkub
2023-04-27 00:25:45 本頁(yè)面
【正文】 ——組通過(guò)以下方法在你的組中完成此輪圖：1． 確定最近的一次團(tuán)隊(duì)沖突。 第2頁(yè)，共2頁(yè)產(chǎn)生沖突的因素（續(xù)）沖突假想對(duì)變化的的不同反應(yīng)不同的優(yōu)先權(quán)很少溝通的不太聽(tīng)取大多數(shù)人的意見(jiàn)見(jiàn)將個(gè)人的事務(wù)放在團(tuán)隊(duì)的之前證據(jù)：證據(jù)：證據(jù)：證據(jù)：證據(jù)：證據(jù)：證據(jù)：2．會(huì)議效率指示計(jì)★ 形式：集體參與★ 時(shí)間：20 分鐘以上★ 材料 課堂資料★ 場(chǎng)地：室內(nèi)★ 應(yīng)用：有效管理的技巧目的◇ 增加會(huì)議的效率程序1. 保留一定的時(shí)間在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候使用會(huì)議效率指示計(jì)。尤其是在級(jí)別高或者低時(shí)要求隊(duì)員提供所列等級(jí)的證據(jù)?？赡艿幕卮鹗牵骸拔覀冃枰簂 確定我們的目的。”推薦使用下列方法：(i) 獲得共識(shí)的方面作為團(tuán)隊(duì)下次會(huì)議開始時(shí)的參考建議。u “會(huì)議效率指示計(jì)”（課堂資料）強(qiáng)調(diào)如何落實(shí)工作會(huì)議的要求。這項(xiàng)活動(dòng)需要一到一個(gè)半小時(shí)的工作時(shí)間。將每個(gè)要素項(xiàng)目的邊上分成7個(gè)等級(jí)，以便每個(gè)參與者可以在這些項(xiàng)目上為自己分級(jí)。以下是一些建議的項(xiàng)目和分級(jí)表格的格式：需求很少需求很大 每個(gè)人要問(wèn)自己的問(wèn)題是： “在”新范例“的每個(gè)區(qū)域里，我對(duì)于及時(shí)化培訓(xùn)有什么需要呢？”討論◇ 現(xiàn)時(shí)商業(yè)環(huán)境的很多觀察者評(píng)論道：“沒(méi)有便利的組織效力模型，那么個(gè)體似乎必須為自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)和特效的培訓(xùn)承擔(dān)越來(lái)越重的責(zé)任?！边@個(gè)練習(xí)可以幫助他們。 4．會(huì)議會(huì)變得更好還是更差★ 形式：集體參與★ 時(shí)間：45分
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