【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)下冊科學(xué)教學(xué)反思 三年級(jí)科學(xué)下冊教學(xué)反思 1、身邊的材料教學(xué)反思 我在教學(xué)開始采用了倒敘的教學(xué)方法,我想學(xué)生運(yùn)用自己已有的知識(shí),加上我的視頻資料引導(dǎo)會(huì)很順利的認(rèn)識(shí)我們周圍的材料。所...
2024-11-03 22:45
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)下冊科學(xué)教學(xué)總結(jié) 2014-2015學(xué)年度三年級(jí)科學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。在這一年中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)的新理念,教學(xué)管理的新方法,經(jīng)過虛心學(xué)習(xí)和艱苦磨...
2024-11-05 07:36
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)科學(xué)下冊教學(xué)反思 三年級(jí)科學(xué)下冊教學(xué)反思 第一單元:植物的生長變化《植物新生命的開始》 本節(jié)課在觀察種子這一環(huán)節(jié)的時(shí)候,當(dāng)對種子外部觀察前,我先引導(dǎo)學(xué)生思考:觀察種子的哪些方面?對...
2024-10-17 12:18
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)科學(xué)下冊教學(xué)總結(jié) 太石小學(xué)2012—2013學(xué)年度三年級(jí)科 學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我充分利用教學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)切合實(shí)際的的環(huán)境,舉切近生活的例子,和學(xué)生一起探討研究,有效地組織學(xué)生開展...
2024-11-05 07:24
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊教案 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊教案 ×混合身邊的物質(zhì) (一)一、教學(xué)目標(biāo) ⒈指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)按觀察物質(zhì)混合與分離的基本方法進(jìn)行觀察; ⒉指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾種混合與分離物質(zhì)的操作方...
2024-11-04 04:42
【總結(jié)】三年級(jí)下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃??一、學(xué)生情況分析:1、整體學(xué)習(xí)狀況:三年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,但缺乏靈活性,普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式,而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,運(yùn)用能力差。2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn):從課外書中獲得的科學(xué)知識(shí)比較豐富,但科學(xué)探究能力比較弱。家長偏重于語數(shù)教學(xué),
2024-08-14 01:32
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃2012---2013學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、全冊教材分析:1、全冊內(nèi)容情況和各單元教學(xué)目標(biāo):本冊內(nèi)容由“植物的生長變化”“動(dòng)物的生命周期”“溫度與水的
2025-06-07 19:05
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況分析通過半年來的科學(xué)課的自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究,學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法,本學(xué)期在學(xué)生在以有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,并通過主動(dòng)探索知識(shí)發(fā)生和發(fā)展的過程,發(fā)展他...
2024-11-19 00:21
【總結(jié)】三年級(jí)下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生...
2024-11-20 01:46
【總結(jié)】科學(xué)三年級(jí)下冊教學(xué)計(jì)劃 本套教材將知識(shí)、探究能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)的整合在一起,既注意到激發(fā)并呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,又盡可能的聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)問題情境,全面培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和...
2024-12-04 22:45
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)試題(三篇) 【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)試題 一、知識(shí)展示臺(tái)。 1、綠色開花植物有根、莖、葉、()、()、種子等器官。植物的()能給它自己制造“食物”。 2、蠶的...
2024-12-07 03:26
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊教學(xué)教研計(jì)劃 小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊教學(xué)教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指導(dǎo),以構(gòu)建主義為重要的理論依據(jù),按照課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、目標(biāo)和要求...
2024-10-17 22:47
【總結(jié)】第一篇:教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊《溫度和溫度計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 溫度和溫度計(jì) 【教材分析】 日常生活中,對于一個(gè)物體的冷熱,用手、皮膚等感覺器官的感知有時(shí)是不準(zhǔn)確的,甚至還會(huì)出現(xiàn)與實(shí)際有較大差異的結(jié)果...
2024-10-15 11:01
【總結(jié)】第一篇:教科版三年級(jí)科學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版三年級(jí)科學(xué)下冊《冰融化了》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 1、當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃,冰的溫度升至0℃時(shí)開始融化;冰在融化過程中,溫度會(huì)長時(shí)間保持在...
2024-10-15 10:57
【總結(jié)】三年級(jí)《認(rèn)識(shí)平年和閏年》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷比較、歸納的過程,知道平年、閏年及季度;記住平年、閏年的天數(shù);掌握判斷平年、閏年的方法。2、在解決問題的過程中,體驗(yàn)日常生活與數(shù)學(xué)知識(shí)是密切相關(guān)的,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)和能力。3、了解一些宇宙天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律與年月日關(guān)系的常識(shí),引發(fā)對自然科學(xué)產(chǎn)生好奇心激發(fā)探究的興趣?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):掌握判斷某一年份是平年還是閏
2024-08-13 22:48