【正文】 printf(請(qǐng)輸入要寫(xiě)入的學(xué)生人數(shù)：)。 //工作地點(diǎn) char phonenum[20]。 課程設(shè)計(jì)讓我對(duì)高級(jí)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的了解，也對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣，雖然自己有很多不足，但我堅(jiān)信這次的課程設(shè)計(jì)也許在以后的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)有很大的用處，所以不管遇到什么困難我都會(huì)努力學(xué)習(xí)高級(jí)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì),讓自己的頭腦變得更加豐富！ 在這次課程設(shè)計(jì)中也非常感謝老師和同學(xué)們的幫助，讓我知道了該怎么做一份正確的課程設(shè)計(jì)報(bào)告，為今后的的課程設(shè)計(jì)奠定了鞏固的基礎(chǔ)附錄1源代碼includeincludeincludestruct student{ int num。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中大部分時(shí)間是用在程序上面的。我想這對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)給了我很大的教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)中遇到不懂的不會(huì)的一定要當(dāng)場(chǎng)解決，掌握了的知識(shí)也要隨時(shí)鞏固，不要覺(jué)得自己已經(jīng)懂了就不在看它。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能論到實(shí)踐，在整整三星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。軟件的使用比較簡(jiǎn)單易懂，可根據(jù)菜單的提示內(nèi)容按相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行操作。程序流程圖：開(kāi)始寫(xiě)入文件讀取文件操 作結(jié) 束開(kāi)始選擇功能結(jié)束 （1）否是開(kāi) 始判斷有無(wú)此人輸入查找信息無(wú) 此 人輸 出 信 息結(jié) 束否是開(kāi) 始判斷有無(wú)此人輸入刪除信息無(wú) 此 人刪 除 該 生結(jié) 束（3）查找 （4）刪除否是開(kāi) 始判斷有無(wú)此人輸入添加信息無(wú) 此 人添 加 成 功結(jié) 束（5）添加四、系統(tǒng)調(diào)試在調(diào)試的過(guò)程中，首先是編寫(xiě)各個(gè)函數(shù)，在函數(shù)的編寫(xiě)過(guò)程中查找，添加，統(tǒng)計(jì)，修改聯(lián)系人比較容易，刪除的過(guò)程主要參考數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的單鏈表的刪除過(guò)程，再者就是讀寫(xiě)文件遇到的麻煩比較大。退出：用戶選擇相應(yīng)功能即可退出系統(tǒng)。添加：輸入用戶想要添加的人數(shù)，手動(dòng)輸入學(xué)生的信息即可。程序運(yùn)用條件，循環(huán)，結(jié)構(gòu)體，文件的打開(kāi)和保存知識(shí)點(diǎn)編寫(xiě)。 對(duì)關(guān)鍵字段的數(shù)據(jù)在文件存儲(chǔ)時(shí)采用簡(jiǎn)單加密技術(shù)進(jìn)行處理，要求通過(guò)直接打開(kāi)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)文件無(wú)法獲得其中的數(shù)據(jù)，同時(shí)不影響程序?qū)?chǔ)存數(shù)據(jù)文件的調(diào)用。 1工作單位在開(kāi)始畫(huà)面加入簡(jiǎn)單的菜單便于選擇功能。⑺可顯示所有保存的記錄數(shù)據(jù)使用文件存放。具有數(shù)據(jù)插入、修改、刪除、顯示、查詢和統(tǒng)計(jì)功能的電話簿管理程序。⑷⑹加入查詢功能，通過(guò)姓名、學(xué)號(hào)或電話號(hào)碼查詢到同學(xué)的條目。學(xué)號(hào) 電話號(hào)碼…所需元器件/所需運(yùn)行環(huán)境：編譯環(huán)境：devcpp編譯語(yǔ)言：C語(yǔ)言CPU：CPU：英特爾 酷睿 i53470 CPU (四核4線程)主板：主板：聯(lián)想 (英特爾 H61 (Cougar Point))內(nèi)存：內(nèi)存：4 GB , DDR3 , 單通道顯卡：顯卡：英特爾 HD Graphics 2500 (Ivy Bridge GT1) , 硬盤：硬盤：希捷 ST1000DM0031CH162 , 7200 轉(zhuǎn) , 1000 GB顯示器：顯示器：聯(lián)想 [Unknown Model: LEN1
AE]網(wǎng)卡：網(wǎng)卡：瑞昱 Semiconductor RTL8168/8111 PCIE 千兆以太網(wǎng) NIC聲卡：聲卡：英特爾 Cougar Point PCH – High Definition 音頻設(shè)備控制器 [B2]指導(dǎo)教師意見(jiàn)簽章： 年 月 日系主任意見(jiàn)：簽章： 年 月 日完成情況一覽表設(shè)計(jì)題目同學(xué)通訊錄指導(dǎo)教師白文秀職稱完 成 內(nèi) 容完 成 情 況（√）分析設(shè)計(jì)準(zhǔn)備編程調(diào)試總結(jié)報(bào)告匯報(bào)考核綜合評(píng)定指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：簽章： 年 月 日系主任意見(jiàn)：簽章： 年 月 日摘 要經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期對(duì)C語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都認(rèn)為真正的學(xué)到了有用知識(shí)，可能有一些人學(xué)的不夠理想，但無(wú)論如何，這些知識(shí)都為我們的下一步學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。運(yùn)用菜單實(shí)現(xiàn)管理，用戶通過(guò)按鍵即可操作，操作簡(jiǎn)單易懂。刪除：輸入用戶想要?jiǎng)h除人的姓名或?qū)W號(hào)，就可以實(shí)現(xiàn)刪除聯(lián)系人； 若沒(méi)有用戶想要?jiǎng)h除的聯(lián)系人，則顯示沒(méi)有您所要?jiǎng)h除的學(xué)生信息！修改：輸入用戶想要修改人的姓名或電話號(hào)碼，或者Email就可以實(shí)現(xiàn)； 若沒(méi)有用戶想要修改的聯(lián)系人，則顯示沒(méi)有查找到該學(xué)生的通訊信息。大體功能：菜單列表 退出系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)聯(lián)系人顯示聯(lián)系人修改聯(lián)系人刪除聯(lián)系人添加聯(lián)系人查找聯(lián)系人 二、設(shè)計(jì)要求，分析課程設(shè)計(jì)題目的要求；，攜程詳細(xì)的設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔；3編寫(xiě)程序代碼，調(diào)試所寫(xiě)程序使其能正確運(yùn)行；；。開(kāi)始時(shí)寫(xiě)入文件總是不成功，利用fprintf()函數(shù)寫(xiě)文本文件，最后在老師的幫助下成功寫(xiě)入文件。五、總結(jié)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),，高級(jí)語(yǔ)言已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域， 在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。這次課程設(shè)計(jì)告訴了我學(xué)習(xí)知識(shí)一定要鞏固，尤其是在似懂非懂的情況下一定要好好研究，而不是放棄不學(xué)，這樣不懂得就會(huì)越堆越多。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問(wèn)題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問(wèn)題不但要深入地理 程序設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì) 16 解，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。很多子程序是可以借鑒書(shū)本上的，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問(wèn)題所在，這需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。 //學(xué)號(hào) char name[20]。 //電話號(hào)碼 char E_mail[20]。 int n,i=0。 printf(學(xué)號(hào)\t姓名\t性別\t工作單位\t電話號(hào)碼\tEmail\n)。