課堂教學(xué)的精細(xì)化管理-wenkub
2023-04-24 07:02:10 本頁面
【正文】 少的路窄一些。社會和諧的需要。即“教育始于細(xì)節(jié)！二、我們?yōu)槭裁匆P(guān)注細(xì)節(jié)？學(xué)生的身心發(fā)展的需要。細(xì)節(jié)是科學(xué)的精神、認(rèn)真的態(tài)度（沒有拔干凈毛的雞）；細(xì)節(jié)就是細(xì)小而又具體的事物、事情、環(huán)節(jié)或情節(jié)。仔細(xì)看完這則對比圖表，可以發(fā)現(xiàn)：語言方面：中國的耳提面命式的，程式化嚴(yán)重；美國的口語化的表述、淺顯易懂。其他原因呆在家里不上課都是違規(guī)?？梢栽谀愕淖簧吓c老師講話。按時或稍提前到課堂。熱愛祖國，熱愛人民。風(fēng)趣、幽默、有效的教學(xué)方法會使你的課堂有活力；寬廣的知識面更會使你的語言表述充滿機(jī)智靈活；如果再注意一下你的課堂精細(xì)化，那就無敵了。對于年輕的你們來講，這就是很成功的第一步！但也有一些小學(xué)老師，由于原本知識結(jié)構(gòu)的問題、個人的性格問題、教學(xué)的管理問題等受到了一些非議，自己也比較難受。.. . . ..課堂教學(xué)的精細(xì)化管理祝賀大家平平穩(wěn)穩(wěn)地當(dāng)了一年的小學(xué)老師，經(jīng)過了一年的教學(xué)與教育，大家對學(xué)校、同行、學(xué)生一定不像一年前那么的陌生和好奇。所以今天在座的各位此刻應(yīng)該是有的對職業(yè)生涯充滿信心，有的可能感覺有些沮喪。網(wǎng)上微信上最近非常流行中外小學(xué)生守則的比對。熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實(shí)踐和有益的活動。自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。美國小學(xué)生守則：如因緊急事情離開學(xué)校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課?？荚嚥辉S作弊。任何缺勤或遲到，需要出示家長的請假條。2. 內(nèi)容方面：中國的顯得過于抽象空洞、刻板教條；美國小學(xué)生守則內(nèi)容細(xì)小瑣碎、簡單具體。細(xì)節(jié)是哲學(xué)意義上的“量”。一方面教育教學(xué)細(xì)節(jié)是教學(xué)行為的基本單位，是教育教學(xué)行為的具體分解。學(xué)生的身體、性格、品質(zhì)、知識等各方面都是一點(diǎn)一滴積累、潛移默化發(fā)展的，關(guān)注細(xì)節(jié)就是關(guān)注了整體。細(xì)節(jié)的關(guān)注其實(shí)是人文的關(guān)懷，人文關(guān)懷折射的就是社會的和諧和力量。設(shè)計師就讓人根據(jù)這些寬窄不同，曲折不一的路痕。這次去泰國，我們住的酒店下面就是海邊，晚上我們在海灘上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，上岸以后拖鞋里砂礫多的，磨腳。 個人品質(zhì)：教師還是要注意自己的形象。但平時穿衣服很得體，關(guān)鍵是心態(tài)很好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見了學(xué)生就是“嗨”，歐美式的語調(diào)，講課也是生動活潑，學(xué)生很喜歡她，教學(xué)效果好得很。為何古人會說“丑人多作怪”就是因?yàn)槿顺?，想漂亮，結(jié)果越打扮越看不順眼，所以就不要刻意講究這些。學(xué)生就敢和你交往交心。我兒子上幼兒園小班的時候，有一陣和院子里的小朋友玩，一不高興就說“你聽話一點(diǎn)，不然我殺了你”，嚇得我，接孩子的時候和別的家長一交流，同感，才知道是老師的事情。管教學(xué)生的時候，他們就不服氣了，犯擰、頂嘴，就比較常見。我像你們這么大的時候，和學(xué)生的關(guān)系處的很好。幸虧過了一個月他們就畢業(yè)了，要不然我都不知道該怎樣給他們繼續(xù)上課了。我才畢業(yè)分配，學(xué)校就捐衣服，我一農(nóng)村來的學(xué)生，自己的衣服就那么幾件換洗的，就沒有衣服捐，問那個負(fù)責(zé)的老師能不能捐錢，說不行。這些事情都是小事情，但在知識分子的層面上都是不小事情，可能會影響你的一生。千萬不要一兩次考試成績不錯，就認(rèn)為自己比別人能干，眼里沒有老教師，說話什么的太滿，那最終吃虧的就是你了。如果說職場的成功在于情商，那情商的體現(xiàn)在于關(guān)注細(xì)節(jié)。再就是說話的語氣，一定要注意平和，語調(diào)語氣平和不尖銳。學(xué)生最不喜歡這樣的說話方式，所以我建議大家盡量用平和的語氣，有事好好說、有事明著說，復(fù)雜問題簡單化，大家都輕松愉快。這三個三個答案都不對，正確的答案應(yīng)該是壞血病。多看多問，充實(shí)自己才能精細(xì)。整潔的教室是一個班集體是否具有凝聚力的重要體現(xiàn)。我們每個人都會有這樣的感覺，如果一個班教室，你走進(jìn)去很整潔，那這個班的班風(fēng)就不會差，班主任絕對是既負(fù)責(zé)任又有辦法的有心計的老師，如果一個教室遲早走進(jìn)去都是亂糟糟，臟乎乎，垃圾紙屑到處飛，那這個班絕對好不了，班主任絕對是比較出力但沒有效果的老好人。如果你是一個科任老師，請在你的課堂上保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣：要求學(xué)生整潔的書寫、作業(yè)本、上課時講桌的干凈整潔，講臺以及教室保持干凈。相反你總是不管衛(wèi)生，上課的時候?qū)χv臺的紙屑熟視無睹，無視講臺上的粉筆灰，把自己的講義、學(xué)生的作業(yè)隨意放在粉筆灰上，自己的衣服上、臉上、頭發(fā)上總是粉筆灰飄揚(yáng)，想讓他們佩服你精湛的講課技藝，可以說連門都沒有。可能你想改革，可能你想與眾不同。我當(dāng)時宣布以后，有學(xué)生就說了，能不能遲到的同學(xué)不喊報告
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1