人力資源管理課程教學大綱-wenkub
2023-04-23 11:01:44 本頁面
【正文】 】教學重點是工作分析的方法；工作說明書的編寫教學難點是工作分析的基本步驟；工作分析的方法；工作說明書的編寫?！窘虒W重點與難點】重點：人力資源管理內外部環(huán)境的辨認；難點：內外部環(huán)境因素對人力資源管理活動的影響?！窘虒W重點與難點】重點：人力資源管理的定義、功能；難點：人力資源管理的模式【理論教學時數(shù)】2 學時【教學方法與手段】 講授（多媒體教學）【理論教學內容】第一節(jié) 管理及相關問題一、管理的含義二、管理活動中的效率和效果三、管理的職能四、管理的方式第二節(jié) 人力資源管理的基本問題一、人力資源管理的含義二、 人力資源管理的模式三、 人力資源管理的功能四、 人力資源管理的目標五、 人力資源管理的職能六、 人力資源管理的地位和層次七、 人力資源管理的作用【實踐教學時數(shù)】 0 學時【教學方法與手段】 【實踐教學內容】第三章 人力資源管理的產生與發(fā)展【教學目的和要求】通過本章學習使學生了解人力資源管理的產生基礎，人力資源管理的發(fā)展階段，及中國人力資源管理的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢。人力資本的積累過程是漫長的，并非一蹴而就，不是一門課程就能解決的。課程開設目的人力資源管理是從企業(yè)管理中脫離而發(fā)展起來的一門邊緣學科，是世界各國高等院校工商企業(yè)管理教育課程設置中一門重要的專業(yè)核心課程。我校人力資源管理課程的定位與學科、學校的性質緊密相連，課程在專業(yè)培養(yǎng)中既具有經貿類院校的特色，面向金融貿易機構、企業(yè)等經濟部門，培養(yǎng)熟知經濟、金融貿易知識的管理人才；又具有公共管理特色，打破人力資源管理僅限于企業(yè)的傳統(tǒng)觀念，強調公共部門中的人力資源管理，面向機關、中小企業(yè)、非營利組織等公共部門，培養(yǎng)公共部門的服務管理人才。所以該課程還注重與其他課程相結合，體現(xiàn)與時俱進的原則，以培養(yǎng)會思考、動手能力強的復合型人才為目標?！窘虒W重點與難點】重點：中國人力資源管理的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢；難點：人力資源管理的產生基礎【理論教學時數(shù)】2 學時【教學方法與手段】 講授（多媒體教學）【理論教學內容】第一節(jié) 人力資源管理產生的基礎一、工業(yè)革命的影響二、集體談判的出現(xiàn)三、科學管理運動的推動四、早期工業(yè)心理學的出現(xiàn)五、公務員服務委員會的成立六、私營企業(yè)對人事管理的態(tài)度以及人事專家的出現(xiàn)七、人際關系運動的發(fā)展八、行為科學的研究九、相關的立法第二節(jié) 人力資源管理的發(fā)展一、西方國家人力資源管理的發(fā)展階段二、中國人力資源管理的發(fā)展【實踐教學時數(shù)】 0 學時【教學方法與手段】 【實踐教學內容第四章 人力資源管理者和人力資源管理部門【教學目的和要求】通過本章學習使學生掌握人力資源管理者的定義、分類、應具備的技能；了解人力資源管理部門的出現(xiàn)、人力資源管理者和部門承擔的活動和任務、人力資源管理者和部門的角色、人力資源管理者應具備的素質；理解人力資源管理的責任及人力資源管理部門的績效?！纠碚摻虒W時數(shù)】2 學時【教學方法與手段】 講授（多媒體教學）【理論教學內容】第一節(jié) 人力資源管理環(huán)境概述一、人力資源管理的環(huán)境分類二、人力資源環(huán)境的辨別第二節(jié) 人力資源管理的外部環(huán)境一、政治因素二、經濟因素三、法律因素四、文化因
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