【總結(jié)】第一單元生物和生物圈復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計廣州市第八十四中學(xué)一、設(shè)計思想:本次的單元設(shè)計是為初二結(jié)業(yè)考服務(wù),考慮到參加結(jié)業(yè)考的學(xué)生要復(fù)習(xí)八個單元的內(nèi)容,而每個星期只有兩節(jié)生物課且有些單元的重點知識都很多,在這種內(nèi)容多時間少的情況下,建立抓主干去枝葉的復(fù)習(xí)思想。知識點的確定參考《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)用書》對本單元的要求(見附件1、2)。題
2025-04-17 08:21
【總結(jié)】CDBABAAD先天性學(xué)習(xí)D自然選擇完全變態(tài)生物防治ADABD
2025-07-23 08:13
【總結(jié)】第7章第2節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)一、選擇題1、如果陸生和水生植物大量減少,大氣中急劇增加的成分是()A.氧氣B.二氧化碳C.甲烷D.一氧化二氮2、人和動物不斷吸收氧和二氧化碳。但大氣中這兩種氣體卻保持相對穩(wěn)定,這是由于綠色植物的光合作用
2024-12-05 09:56
【總結(jié)】第四節(jié)動物在生物圈中的作用一、典例解析:1、動物和細(xì)菌、真菌一樣能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故動物是()A、生產(chǎn)者B、消費者C、分解者D、既是消費者,又是分解者解析:消費者是指以生產(chǎn)者為食的異養(yǎng)生物,主要是動物。而分解者是指利用動植物殘體及其他有機物為食的小型異養(yǎng)生物,主要有真菌和細(xì)菌、放線菌等微生物,雖然它們
2024-11-15 19:42
【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈環(huán)境對生物非常重要對生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布等有直接或間接影響的環(huán)境因子一、環(huán)境因子二、生態(tài)因子1.非生物因子2.生物因子舉例:溫度、光照、水分、土壤和海拔高度、其他生物等三、生態(tài)因子可以改變生物的種群數(shù)量-謝
2025-02-21 12:15
【總結(jié)】第2章生物圈是所有生物的家復(fù)習(xí)指要:概念:地球上的全部生物及其生存環(huán)境的總稱大氣圈的底部生物圈范圍水圈的大部巖石圈的表面生物圈為生物生存提供的基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度、生存空間等
2025-04-04 23:38
【總結(jié)】專題訓(xùn)練1 生物體的結(jié)構(gòu)和生物圈1、生物圈養(yǎng)育著萬物生靈,人和各種生物共同生活在這個大家庭里,它們各自扮演著不同的角色。下面~扮演分解者角色的是()淡水中的衣藻 高山上的油松 土壤中的細(xì)菌朽木上的蘑菇 樹上的麻雀 河邊的青蛙 土壤中的蚯蚓 樹葉上的毛毛蟲 池塘里的蠕蟲 鮮艷的大麗花A、 B、C、 D、2、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是()A、生態(tài)系
2025-04-07 03:09
【總結(jié)】生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展綜合檢測(一)一、選擇題,屬于有性生殖的是()。??????????()是無性生殖。???,()應(yīng)用了生殖原理。,青霉素的產(chǎn)量大大提高,獲得無子番茄果實,勤松土,麥子長得穗長粒大,有
【總結(jié)】月球基本無大氣無水最高127?C最低-183?C兩周有太陽、兩周無光地球有穩(wěn)定的大氣充足的水分適宜的溫度每日晝夜長短適合生物生存海平面.().(),大小
2025-08-01 17:22
【總結(jié)】第一單元生物與生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征學(xué)科生物課題第一節(jié)生物的特征主備人課時安排2課型新課復(fù)備人教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):的特征能力目標(biāo):通過積極主動參與討論培養(yǎng)學(xué)生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。情感目標(biāo):通過“生物的生
2024-11-24 13:46
【總結(jié)】第二單元第三章生物圈中的微生物一.請你填寫________結(jié)構(gòu)的特殊生物,形態(tài)極其微小,病毒的形態(tài)多種多樣,主要有________、________、_______等;它們的結(jié)構(gòu)基本相似,一般由________外殼和內(nèi)部的________組成。必須生活在其他生物的________內(nèi)才能生活和繁殖。,細(xì)菌可分為_______、_____
2024-12-05 16:26
【總結(jié)】第五單元生物圈中的其他生物根據(jù)動物體內(nèi)有沒有脊柱無脊椎動物脊椎動物腔腸動物扁形動物線形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類生物圈中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并且現(xiàn)存的動物約有150多萬種
2025-01-18 02:16
【總結(jié)】ABC甲乙生物圈中的綠色植物檢測題1、(2021青島)將一棵重約,兩年以后連根挖出,脫水后稱重達11公斤,其增加的10余公斤重量主要來源于()A.土壤中的無機鹽B.土壤中的無機鹽和水C.大氣中的氧D.大氣中的二氧化碳和土壤中的水2、
2024-12-05 16:25
【總結(jié)】第17章生物圈中的動物復(fù)習(xí)摘要:動物是生物圈中的消費者動物在生物圈中的作用動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分動物對植物生活的積極作用動物對環(huán)境的影響動物對植物生活的不良影響我國的動物種類和珍稀動物生物圈中的動物我國的動物資源我國動物資源面臨的威脅
2024-11-15 23:07
【總結(jié)】第17章生物圈中的動物第1節(jié) 動物在生物圈中的作用一、教學(xué)目標(biāo)1、概括動物在生物圈中的作用;2、通過“建立食物鏈和食物網(wǎng)”活動,認(rèn)識動物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員;3、通過探究動物對植物生活的積極作用,培養(yǎng)實驗探究能力。二、課前準(zhǔn)備1、提前一周選擇可用于探究動物對植物生活的積極作用的觀察地點;2、提前準(zhǔn)備可用于教師教學(xué)的圖片、視頻等材料。三、