【正文】 力不可少的社會(huì)資源。（4）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理建立了由督導(dǎo)部門、教學(xué)實(shí)施部門和學(xué)生三個(gè)方面共同參與的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，該體系由學(xué)生評價(jià)、督導(dǎo)評價(jià)、教學(xué)管理評價(jià)及教學(xué)效果評價(jià)等四個(gè)模塊構(gòu)成。集中、長時(shí)間式的“工學(xué)結(jié)合”、“頂崗操作”，企業(yè)便于安排，學(xué)校便于管理，學(xué)生能能學(xué)到真東西、還能得到一定“工資”等，能較早進(jìn)入“企業(yè)人”狀態(tài)。評：指教師講授結(jié)束，學(xué)生掌握原理、結(jié)構(gòu)、操作步驟和方法、注意事項(xiàng)等知識后，選幾位學(xué)生（根據(jù)操作要求，如煉膠操作，為2人等），去一樓的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心或二樓的檢測中心，在實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下現(xiàn)場操作，其他學(xué)生在三樓的專業(yè)教室，通過閉路系統(tǒng)，在投影上觀看現(xiàn)場的操作，并記錄各步驟正確與否；現(xiàn)場的學(xué)生操作結(jié)束后，教室的學(xué)生在教師組織下對現(xiàn)場操作的各步驟正確與否給出評價(jià)；可以選不同成績的學(xué)生分幾次現(xiàn)場操作與評價(jià)，學(xué)生全部掌握操作后，本教學(xué)過程結(jié)束。將理論與實(shí)踐密切結(jié)合起來，將實(shí)訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果明顯提高。這些教學(xué)模式是針對“四大技術(shù)訓(xùn)練模塊”、“五大技能操作模塊”進(jìn)行的教學(xué)方法改革。（2）教材建設(shè)在教材建設(shè)上，我們有較好的基礎(chǔ)，全國第一套高職高專高分子材料應(yīng)用技術(shù)(橡膠制品加工與檢測專業(yè)方向)專業(yè)的5種專業(yè)教材，均為我院教師主編。為了適應(yīng)新的人才培養(yǎng)方案中的課程體系，自2006年起，有《橡膠配制與塑混煉操作技術(shù)》、《橡膠材料與配方》、《橡膠壓延擠出操作技術(shù)》、《橡膠硫化與性能測試技術(shù)》、《橡膠制品工藝》等5門課程進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容改革，結(jié)題后，均開展了精品課程建設(shè)。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，緊緊依托行業(yè)、企業(yè)，努力做到資源共享，在原有徐州輪胎有限公司、徐州漢邦輪胎公司等十多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，又與山東永盛橡膠集團(tuán)責(zé)任有限公司、伊若華橡膠(浙江)有限公司、正新橡膠(昆山)有限公司等六家知名橡膠企共建校外實(shí)訓(xùn)基地，共享實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備。在科研和對外服務(wù)方面，利用實(shí)訓(xùn)中心和省級工程中心平臺，承接了三十多項(xiàng)縱橫向課題，通過省市級鑒定驗(yàn)收課題近十項(xiàng)，獲國家專利十多項(xiàng)。同時(shí)重點(diǎn)引進(jìn)仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備項(xiàng)目。%。具體做法是：對中年教師，采用科研開發(fā)和企業(yè)實(shí)踐進(jìn)修為主的培養(yǎng)形式，通過科研工作的開展，不斷促進(jìn)教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)實(shí)際能力與水平的提升；對青年老師，實(shí)行導(dǎo)師制，新老教師共同承擔(dān)科研課題，通過“老帶新、新促老”方式，密切了相互協(xié)作關(guān)系，加快了青年教師的成長；另外，還引進(jìn)和培養(yǎng)技師型、高級技師型教師，以提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生高技能能力的形成。我們知道，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和各項(xiàng)改革措施的落實(shí)，最終要靠教師來具體實(shí)現(xiàn)。根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展情況，每年對方案“滾動(dòng)修改”，并在當(dāng)年新生教學(xué)中執(zhí)行。其中專業(yè)模塊包括：專業(yè)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)技能模塊（與崗位對應(yīng)的工學(xué)結(jié)合式模塊）、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用模塊（與崗位對應(yīng)的工學(xué)結(jié)合式模塊）。為最大限度地強(qiáng)化高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置與崗位的銜接，我們專門派出老師深入到各個(gè)橡膠企業(yè)去做深度的調(diào)研，與行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和工程技術(shù)人員進(jìn)行座談，了解企業(yè)的真實(shí)想法，明確橡膠企業(yè)對從業(yè)人員在知識、能力、技能、素質(zhì)方面的要求。二、改革與建設(shè)的主要方面及所做的工作、（一）改革與建設(shè)的主要方面改革與建設(shè)的主要方面由以下幾點(diǎn)：優(yōu)化人才培養(yǎng)方案師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)教材建設(shè)教學(xué)研究、課程改革、精品課程建設(shè)科學(xué)研究和服務(wù)企業(yè)（二）所做的主要工作認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛調(diào)研、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛調(diào)研為了提高理論水平，我們先后學(xué)習(xí)了《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高［2006］16號）、《高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與課程開發(fā)引導(dǎo)》（全國高職高專校長聯(lián)席會(huì)，2006）、《以專業(yè)改革與建設(shè)踐行高職教育科學(xué)發(fā)展》（馬樹超，范唯，2009）、《論高等職業(yè)教育課程改革的基本策略》（上海職業(yè)技術(shù)教育研究所　雷正光　郭楊　2009）等文件、專著和文章十余種，理論知識有較大提高，為專業(yè)建設(shè)提供了理論支撐。我院的省級品牌特色專業(yè)建設(shè)取得了顯著成效，但對于建設(shè)過程存在的普遍的、共性的問題尚需時(shí)日進(jìn)行梳理、深入研究，今后，學(xué)院將組織有關(guān)專題工作會(huì)議，就相關(guān)問題開展研究，提出改進(jìn)措施，用以指導(dǎo)學(xué)院今后的專業(yè)建設(shè)工作。今后要加強(qiáng)總結(jié)和宣傳工作，努力提升專業(yè)建設(shè)成果的顯示度。、特色專業(yè)的支持、協(xié)調(diào)與調(diào)度是建好品牌特色專業(yè)的關(guān)鍵學(xué)院對品牌、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)工作給予了大力支持，除建設(shè)經(jīng)費(fèi)上進(jìn)行專項(xiàng)配套以外，對相關(guān)專業(yè)教師的學(xué)術(shù)交流、國內(nèi)外的培訓(xùn)進(jìn)修，經(jīng)費(fèi)上全部由學(xué)院支持，此外，教務(wù)處、校產(chǎn)管理處等職能部門也全力做好建設(shè)工作的協(xié)調(diào)、調(diào)度與保障工作，做到全院上下一盤棋，建設(shè)工作出現(xiàn)的問題在第一時(shí)間內(nèi)解決，積極、有效、良好的調(diào)度與支持成為建好品牌特色專業(yè)的關(guān)鍵。通過省級品牌特色專業(yè)建設(shè)工作，學(xué)院也啟動(dòng)了院內(nèi)品牌特色專業(yè)的建設(shè)工作，通過制定標(biāo)準(zhǔn)、遴選立項(xiàng)、重點(diǎn)建設(shè)、檢查驗(yàn)收等措施，使建設(shè)過程管理與建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控相結(jié)合，年度檢查和目標(biāo)驗(yàn)收相結(jié)合，學(xué)校自查和專家評估相結(jié)合，提高了建設(shè)成效，帶動(dòng)了學(xué)院其他專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，繼高分子材料應(yīng)用技術(shù)、生物化工工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)被江蘇省教育廳遴選為省品牌、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)之后，學(xué)院精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)于2008年又被遴選為省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，院內(nèi)立項(xiàng)的一批品牌特色專業(yè)也處于建設(shè)之中，三個(gè)品牌特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)發(fā)揮了良好的示范帶動(dòng)作用。培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。通過引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人才、送校內(nèi)教師到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，選派專業(yè)負(fù)責(zé)人及骨干教師出國到新加坡、日本、加拿大培訓(xùn)，參加學(xué)術(shù)交流、與企業(yè)開展技術(shù)合作等多種方式，加大建設(shè)點(diǎn)教師隊(duì)伍建設(shè)力度，三個(gè)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)“雙師”素質(zhì)教師的數(shù)量與素質(zhì)顯著提高。在積極推進(jìn)教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，教師完成校級以上教改課題19項(xiàng)，獲得省級以上教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，建成國家級精品課程1門，省級精品課程2門，院級精品課程 10門。依托該專業(yè)教學(xué)改革所承擔(dān)的教育部高職高專材料類專業(yè)教指委的“高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)范研究”課題，已于2008年11月通過教育部材料類教指委主持的結(jié)題驗(yàn)收。教學(xué)改革取得突破，教學(xué)建設(shè)取得顯著成績。迎接驗(yàn)收工作2009年暑期過后，教務(wù)處組織各建設(shè)點(diǎn)專業(yè)負(fù)責(zé)人對專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行梳理，總結(jié)建設(shè)成效，梳理存在的問題與漏洞，做好材料收集、整理和建設(shè)的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏工作，確保建設(shè)目標(biāo)全部完成，驗(yàn)收工作能夠順利進(jìn)行。為此，教務(wù)處在組織專業(yè)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)專業(yè)建設(shè)指南、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南的基礎(chǔ)上，下發(fā)了制定品牌特色專業(yè)建設(shè)方案的通知，要求建設(shè)方案的制定要進(jìn)行深入的行業(yè)企業(yè)社會(huì)調(diào)研，要廣泛征詢專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、校內(nèi)教師的意見和建議，要符合省教育廳關(guān)于高職專業(yè)建設(shè)指南和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南的要求，隨后，教務(wù)處組織了由主管院長、分管院長、校內(nèi)外專家組成的建設(shè)方案審核小組，對方案進(jìn)行了詳細(xì)審閱，提出了修改意見，專業(yè)負(fù)責(zé)人參照修改意見進(jìn)行了修改，這些舉措使得建設(shè)方案更具有科學(xué)性、先進(jìn)性、可操作性。省品牌特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的申報(bào)、中期檢查、驗(yàn)收管理歸口教務(wù)處。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)省品牌、特色專業(yè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)制定專業(yè)建設(shè)方案，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后按方案實(shí)施計(jì)劃執(zhí)行。三年來，在省教育廳、學(xué)院的大力支持與幫助下，學(xué)院的三個(gè)品牌特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)能夠按照建設(shè)方案和工作目標(biāo)的總體要求，著力于專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，如期完成了各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)，現(xiàn)將建設(shè)情況總體報(bào)告如下。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，引領(lǐng)品牌特色專業(yè)建設(shè)工作自學(xué)院的三個(gè)專業(yè)被省教育廳遴選為省品牌、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)以來，學(xué)院積極組織專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、系部負(fù)責(zé)人、職能處室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳有關(guān)文件，如《江蘇省高等學(xué)校品牌專業(yè)、特色專業(yè)遴選、管理和驗(yàn)收實(shí)施辦法》，《江蘇省高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指南》，《江蘇省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南》等，進(jìn)一步明確了品牌特色專業(yè)的建設(shè)意義、建設(shè)思路、建設(shè)目標(biāo)、管理和驗(yàn)收辦法。省品牌特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，經(jīng)費(fèi)在財(cái)務(wù)處單獨(dú)列項(xiàng)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對專業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施和經(jīng)費(fèi)的使用負(fù)全責(zé)，經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷須經(jīng)系主任批準(zhǔn)。三、加強(qiáng)管理，做好協(xié)調(diào)與調(diào)度工作學(xué)院高度重視省品牌特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的建設(shè)工作，教務(wù)處作為省品牌特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)工作的宏觀管理部門，由處長親自主抓該項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓了三個(gè)階段的工作。中期檢查工作對品牌特色專業(yè)開展中期檢查是了解建設(shè)情況、存在問題與提出改進(jìn)措施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)過程管理的重要一環(huán)。四、經(jīng)費(fèi)投入與建設(shè)成效經(jīng)過三年多的扎實(shí)建設(shè)，三項(xiàng)省品牌、特色專業(yè)建設(shè)工作取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在以下方面：專業(yè)實(shí)力顯著增強(qiáng)，品牌、特色優(yōu)勢明顯。各專業(yè)建設(shè)點(diǎn)更新課程內(nèi)涵，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。生物化工工藝專業(yè)打破了傳統(tǒng)的學(xué)科主線的課程體系，建立了注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)、突出現(xiàn)代分離技術(shù)、化工常規(guī)技術(shù)培養(yǎng)的課程體系。建設(shè)了一批貼近生產(chǎn)實(shí)際、符合高職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的規(guī)劃教材，建設(shè)期間共出版教材 38 部，其中3部教材被評為省級精品教材，13部教材被評為國家“十一五規(guī)劃教材”或高職高專規(guī)劃教材。通過三年多師資隊(duì)伍建設(shè)，三個(gè)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)分別建立了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。畢業(yè)生基礎(chǔ)知識牢固扎實(shí)，創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)，受到社會(huì)的廣泛歡迎。五、主要經(jīng)驗(yàn)、存在的問題及對策學(xué)院的三個(gè)品牌特色專業(yè)能夠如期達(dá)到建設(shè)目標(biāo)，我們認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)主要有以下方面：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視省品牌特色專業(yè)建設(shè)工作，主管院長與分管院長不但參加省品牌特色專業(yè)建設(shè)的專題會(huì)議，給予工作上的指導(dǎo)，同時(shí)，也經(jīng)常走訪建設(shè)點(diǎn)系部與教師，了解建設(shè)工作中的問題與困難，幫助協(xié)調(diào)解決，院領(lǐng)導(dǎo)對該項(xiàng)工作的高度重視使該項(xiàng)工作擁有了有力的保障。存在問題及對策：1．理論學(xué)習(xí)及認(rèn)識不夠。3．各專業(yè)與國外的交流較少。高分子材料應(yīng)用技術(shù)（橡膠制品加工與檢測專業(yè)方向）專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告一、專業(yè)建設(shè)方案與工作目標(biāo)的執(zhí)行和完成情況2006年7月，我院高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)被遴選為江蘇省高等學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)后，院、系領(lǐng)導(dǎo)高度重視。 為了找出與其它院校高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的差距，我們先后走訪、調(diào)研了四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島科技大學(xué)、北京化工大學(xué)等6所開設(shè)高分子材料應(yīng)用技術(shù)的院校，學(xué)習(xí)了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，找出了我們的不足和長處。把企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，整合和優(yōu)化相應(yīng)的課程，制定以崗位為課程模塊的人才培養(yǎng)方案，以滿足崗位對人才的需求。高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)按照這樣的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)課程。2007年－2008年我們承接了教育部高職高專材料類專業(yè)教指委的“高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)范研究”課題，2008年11月12日教育部材料類教指委主持了結(jié)題會(huì)議，與會(huì)十多所設(shè)有高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)院校的專家、老師認(rèn)真審查了我們的材料，對我們的研究給予高度評價(jià)，一致同意結(jié)題。教師教學(xué)思想和學(xué)術(shù)水平的高低，知識面的深度、廣度及治學(xué)的作風(fēng)不僅會(huì)影響課堂教學(xué)的效果，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的未來。先后選派本專業(yè)負(fù)責(zé)人及骨干教師12人次出國到新加坡、日本、加拿大培訓(xùn)，每年都選派專業(yè)老師到企業(yè)鍛煉，到目前為止，共有46人次去山東永盛橡膠集團(tuán)、江蘇通用科技有限公司、無錫美峰橡膠制品有限公司、無錫二橡膠股份有限公司、徐州漢邦輪胎有限公司、徐輪橡膠有限公司等企業(yè)鍛煉，部分教師在我院實(shí)訓(xùn)中心培訓(xùn)。另外有校外兼職教師15名，其中8人具有高級職稱、%。幾年來增加了四個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，新上設(shè)備儀器三十多臺套。在培訓(xùn)方面，除能滿足人才培養(yǎng)方案規(guī)定的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)鑒定工作外，還承接了六批企業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作，2009年還完成了全國高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教師的培訓(xùn)任務(wù)。二十多家穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，充分滿足了高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教學(xué)需要。為了保證精品課程建設(shè)質(zhì)量，先后去徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京化學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等四所院校學(xué)習(xí)，聘請有經(jīng)驗(yàn)的專家來校開展講座和現(xiàn)場指導(dǎo)等。由于人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、課程內(nèi)容的改變，原來的教材已不適用教學(xué)需要，對此，我們2006年8月，積極組織老師和企業(yè)工程技術(shù)人員，對原來的教材進(jìn)行了修訂和編寫工作，教育部高職高專材料類專業(yè)教指委、高分子材料專業(yè)分委員會(huì)非常支持該套教材的修訂與編寫工作，化工出版社也積極指導(dǎo)，近幾年相繼出版了由我院高分子材料專業(yè)教師主編的專業(yè)教材五種，并在全國使用。對畢業(yè)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)和專題類實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)我們均緊密結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行“實(shí)用型”、“應(yīng)用型”等教學(xué)模式?！敖?、學(xué)、評、訓(xùn)”教學(xué)方法：該教學(xué)方法主要在“五大技能操作模塊”課程中的采用，教學(xué)場地為實(shí)訓(xùn)基地。訓(xùn)：指學(xué)生已經(jīng)掌握操作技術(shù)后，再去生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備現(xiàn)場操作實(shí)訓(xùn)。學(xué)生高興，企業(yè)歡迎。教學(xué)質(zhì)量控制和評估更加科學(xué)、合理。教師要教好課，不僅要有厚實(shí)的專業(yè)底蘊(yùn)，強(qiáng)烈的事業(yè)心，還要有較強(qiáng)的科研能力和科研實(shí)踐。幾年來完成了與地方企業(yè)橫向課題20余項(xiàng)，發(fā)表科研論文56篇，為企業(yè)創(chuàng)造了良好效益，又密切了校企關(guān)系，從而推動(dòng)了專業(yè)建設(shè)發(fā)展。這樣，可以啟發(fā)學(xué)生觀察和分析問題的能力。除業(yè)務(wù)能力外，注意加強(qiáng)思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)的教育，適當(dāng)安排有關(guān)社會(huì)公德、責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)、專利等的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效顯著，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件國內(nèi)領(lǐng)先實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)取得豐碩成果 2007年高分子材料應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地通過了省級實(shí)訓(xùn)基地驗(yàn)收，2007年12月獲得了中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資助項(xiàng)目，2008年底已全部建設(shè)完成。我們利用假期和課余時(shí)間針對性的對教師進(jìn)行培訓(xùn)和企業(yè)鍛煉，提高了教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，%。課程建設(shè)成績突出，精品課程建設(shè)取得突破進(jìn)展06年來先后有5門課程獲得學(xué)院精品課程立項(xiàng)、3門課程獲得院級精品課程稱號、1門課程獲得江蘇省精品課程稱號、1門課程獲得國家級精品課程稱號。六、存在的問題及改進(jìn)措施等與國外高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)方面的交流較少。自計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)被江蘇省確立為省省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)以來，我們本著“著力改革，重在建設(shè)”的原則，動(dòng)員專業(yè)教師，加緊專業(yè)建設(shè)，不斷調(diào)整和改革專業(yè)，在教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理等方面做了大量的卓有成效的工作，也取得了一些重要進(jìn)展，促進(jìn)了專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)專業(yè)已擁有實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所建筑面積2700平方米，各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值800余萬元，具有完善