【正文】 ，操作方便 C. 繁殖速度快 ，變異少3．因工程的操作步驟：①使目的基因與運載體相結(jié)合，②將目的基因?qū)胧荏w細胞，③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求，④提取目的基因，正確的操作順序是（?。　．③②④① 　　B.②④①③ 　C．④①②③ 　D．③④①②4．工程是在DNA分子水平上進行設計施工的，在基因操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的步驟是 （　）　　A．人工合成基因 　　　　 　B．目的基因與運載體結(jié)合　　C．將目的基因?qū)胧荏w細胞 D．目的基因的檢測和表達5．就分于結(jié)構(gòu)而論，質(zhì)粒是　　A、環(huán)狀雙鏈DNA分子 C、總mRNA基礎試題訓練構(gòu)建基因組DNA文庫時，首先雷分離細胞的A、染色體DNA經(jīng)典例題剖析［例1］下列有關基因工程技術的正確敘述是A．重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C．選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快D．只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達【解析】 基因操作的工具有限制酶、連接酶，一種限制酶只能識別特定的核苷酸序列。知識拓展1．外顯子與內(nèi)含子一般來說，結(jié)構(gòu)基因都是由外顯子和內(nèi)含子組成，但是，外顯子和內(nèi)含子的關系不是完全固定不變的。（3）通過引導學生在網(wǎng)上的探究活動，引導學生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。（1）請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。（2）在培育轉(zhuǎn)基因番茄的操作中，所用的基因的“剪刀”是　　 　　　，基因的“針線”是　　 　　　　，基因的“運輸工具”是　　　　　　　。這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國上市，請回答：　?。?）促進果實成熟的重要激素是已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大腸桿菌不帶任何抗性基因，則篩選獲得“工程菌”的培養(yǎng)基中的抗抗生素首先應該A、僅有鏈霉素 B、細菌染色體外的DNA　　C、病毒染色體DNA D、粘性末端 B、3突出末端 coli DNA連接酶：只能將雙鏈片段互補的黏性末端連接能在宿主細胞中保存下來并大量復制 條件： 有一個至多個限制酶切割點，基因進入受體細胞的載體 有特殊的遺傳標記基因，便于篩選。1 DNA重組技術的基本工具課標要求簡述基因工程的原理和技術能力要求1）通過學習ＤＮＡ重組技術的基本工具，模擬制作重組DNA模型，初步掌握基因工程的基本方法提高動手能力2）通過對書中插圖、照片等的觀察，學會科學的觀察方法，培養(yǎng)觀察能力。（脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。（1）將同位素標記的尿核苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）加入細胞培養(yǎng)液中，不久在細胞核中發(fā)現(xiàn)被標記的__________、__________、__________。（6）據(jù)最近研究認為，引起“嚴重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥”（SARS）的病原體可能是__________________________________。Ⅰ型的基因組中4個主要基因的變異率最高可達22%。進入寄主細胞的是病毒的_________。（2）b、c兩試管內(nèi)的產(chǎn)物都是 ，但b試管內(nèi)模擬的是 過程；c試管內(nèi)模擬的是 過程；b試管的產(chǎn)物中1個分子中最多含有 堿基，有 個密碼子?！　。?）人的基因在異種生物細胞中表達成蛋白質(zhì)時，需要經(jīng)過　　　和翻譯兩個步驟。前兩個階段都是進行細胞培養(yǎng)，提取藥物。由題所述是把牛和人的生長素基因注入到鼠的受精卵中，應屬于基因工程。8）嘗試運用基因工程原理，提出解決某一生產(chǎn)、生活上實際問題的方案， 科技探索之路： 基礎理論和技術的發(fā)展催生了基因工程課標要求知識要求簡述基因工程的誕生能力要求通過復習DNA是遺傳物質(zhì)的證明、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)和中心法則的確立、遺傳密碼的破譯等基礎知識，提高學習能力、分析能力、探究能力，樹立不斷學習、不斷創(chuàng)新的的精神。3）通過討論、收集資料等，提高收集資料、處理資料、撰寫專題綜合報告的能力4）能利用課本以外的資料和信息解決課內(nèi)學習中發(fā)現(xiàn)的問題，從而培養(yǎng)學生自主學習能力，為終身學習、后續(xù)學習打下堅實的基礎。在學習生物固氮在自然界中的意義時，要明確生物固氮是植物可利用氮的重要來源，對氮循環(huán)與碳循環(huán)加以比較，認識這兩種物質(zhì)循環(huán)的差異；同時，應具體分析氮循環(huán)中幾種微生物的特殊作用及其在生態(tài)系統(tǒng)中的地位。地球上的固氮途徑有三條：生物固氮、工業(yè)固氮、高能固氮?！　。?1)轉(zhuǎn)基因動植物，如抗蟲、抗病、抗逆、抗除草劑，抗倒伏的植物；產(chǎn)肉、產(chǎn)蛋量高、生長快、耐粗飼料的動物；此外，轉(zhuǎn)基因動物為人類異體器官移植提供了可能。它是按照人類的意愿，將某種基因有計劃地轉(zhuǎn)移到另一種生物中去的新技術。選修三 現(xiàn)代生物技術專題專題一 基因工程本專題包括基因工程的發(fā)展過程；DNA重組技術的基本工具；基因工程的基本操作程序；基因工程的應用；蛋白質(zhì)工程的崛起等部分?，F(xiàn)已成為生命科學中發(fā)展最快、最前沿的學科，有關生物工程的內(nèi)容，己成為近幾年生物高考的熱點內(nèi)容。(2)基因藥物：如人造胰島素、人造生長激素、溶血栓的尿激酶原等。其中，生物固氮是植物可利用氮的主要來源。利用遺傳工程培養(yǎng)基因固氮綠色植物有重要應用價值，這也是生物高考命題的一個方面。5）通過對基本概念、基本原理、科學方法的正確理解和掌握，逐步形成比較、判斷、推理、分析、綜合等思維能力，具備能運用學到的生物學知識評價和解決某些實際問題的能力。知識網(wǎng)絡體系科技探索之路 基礎理論和技術的發(fā)展催生了基因工程基因工程概念——是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，通過體外DNA重組技術和轉(zhuǎn)基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?！敬鸢浮?D基礎試題訓練１．把兔控制血紅蛋白合成的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出兔的血紅蛋白，這說明 ( ) B．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA C．兔的RNA和大腸桿菌的RNA攜帶相同的遺傳信息 D．兔控制血紅蛋白合成的基因能進人大腸桿菌2．能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是（ ）A．單倍體育種 B．雜交育種 C．基因工程育種 D．多倍體育種3．科學家用納米技術制造出一種“生物導彈”，可以攜帶DNA分子。第三階段，將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體，飼養(yǎng)這些動物，從乳汁或尿液中提取藥物。在翻譯中需要的模板是　　　　，原料是 ，直接能源是 ，搬運工兼裝配工是　　　　　，將氨基酸通過肽鍵連接成蛋白質(zhì)的場所是　　 　，“翻譯”可理解為將由　　　　個“字母”組成的核酸“語言”翻譯成由　　　　個“字母”組成的蛋白質(zhì)“語言”，從整體來看　　　　　　在翻譯中充任著“譯員”。(3)d試管中與a試管相比，特有的酶是 。（2）遺傳學上將過程②稱為_________。多達100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難，因此切斷傳播途徑是惟一行之有效的預防措施。它和HIV一樣，其遺傳信息的傳遞是按照_____________________________________________的規(guī)律進行的（可以用簡圖表達）。（2）將從A細胞中提取的核酸，通過基因工程的方法，轉(zhuǎn)移到另一種細胞B中，當轉(zhuǎn)入________時，其遺傳信息在B細胞中得到表達并能夠復制傳給下一代；當轉(zhuǎn)入________時，在B細胞中雖能合成相應的蛋白質(zhì)，但性狀不會遺傳。）（1）翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中①或②表示），此mRNA的堿基排列順序是：__________________________________。3）通過對基本概念、基本原理、科學方法的正確理解和掌握，逐步形成比較、判斷、推理、分析、綜合等思維能力，具備能運用學到的生物學知識評價和解決某些實際問題的能力。（分子運輸車） 質(zhì)粒（常用）種類： λ噬菌體的衍生物動植物病毒重難熱點歸納限制性內(nèi)切酶的功能黏性末端和平末端DNA連接酶與DNA聚合酶的區(qū)別載體必須具備的條件質(zhì)粒與質(zhì)體的區(qū)別常用的載體經(jīng)典例題剖析下圖表示限制酶切割某DNA的過程，從圖中可知，該限制酶能識別的堿基序列及切點是（ ）A．CTTAAG，切點在C和T之間 B．CTTAAG，切點在G和A之間C．GAATTC，切點在G和A之間 D．CTTAAC，切點在C和T之間【解析】 由圖不難看出該限制酶識別的堿基序列是GAATTC，切點是G與A之間。 B、DNA聚合酶　　C、DNA連接酶 D、無鏈霉素和氨芐青霉素14．（05全國Ⅰ）鐮刀型細胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生了改變?！　。?）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是　　　　　　、　　　 　　　　　和　　　　 　　　　　。（2）請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。知識網(wǎng)絡體系 目的基因：指編碼蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)基因 　　 　　基因文庫 　　　　從基因文庫中獲取 基因組文庫目的基因的獲取 方法 　 　 部分基因文庫　　　　　　　　　　　　人工合成 PCR：是一項在生物體外復制特定　　　　　　　　　　　　　　　DNA片段的核酸合成技術。有時同一條DNA鏈上的某一段DNA序列，當它作為編碼某多肽鏈的基因時是外顯子，而作為編碼另一多肽鏈的基因時，則是內(nèi)含子，結(jié)果是同一基因可以同時轉(zhuǎn)錄為兩種或兩種以上的mRNA。運載體是基因的運輸工具，目的基因進入受體細胞后，受體細胞表現(xiàn)出特定的性狀，才說明目的基因完成了表達，基因工程的結(jié)果是讓目的基因完成表達，生產(chǎn)出目的基因的產(chǎn)物，選擇受體細胞的重要條件就是能夠快速繁殖。（2）在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過程中，一般要用到的工具酶是 和 。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒導入細菌B后，其上的基因能得到表達?！　。?）蘇云金芽孢稈菌一個DNA分子上有許多基因，獲得抗蟲基因常采用的方法是“鳥槍法”。3 基因工程的應用課標要求基因工程的原理和技術能力要求1）通過引導學生在網(wǎng)上的探究活動，改變學生傳統(tǒng)的學習方式，引導學生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。又經(jīng)過7年的努力，現(xiàn)在他們利用基因技術已批量生產(chǎn)出抗蟲害、抗病毒、抗雜草的轉(zhuǎn)基因玉米、黃豆、油菜、土豆、西葫蘆等?！敬鸢浮?C基礎試題訓練1．若利用基因工程技術培育能固氮的水稻新品種，其在環(huán)保上的重要意義是（ ）A．減少氮肥的使用量，降低生產(chǎn)成本 B．減少氮肥的使用量，節(jié)約能源C．避免氮肥過多引起環(huán)境污染 D．改良土壤結(jié)構(gòu)2．基因治療是指（ ） ，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的 ，達到治療疾病的目的 ，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常 ，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的3．療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是（ ）A．口服化學藥物 B．注射化學藥物C. 采用基因療法替換致病基因 4．上海醫(yī)學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動物是指（　 ）　　 　　　　　　 　　5．在基因診斷技術中，所用的探針DNA分子中必須存在一定量的放射性同位素，后者的作用是 （ ）A．為形成雜交的DNA分子提供能量B．引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變　　C. 作為探針DNA的示蹤元素　　D．增加探針DNA的分子量6．診斷苯丙酮尿癥所用的探針是 （ ）A．32P半乳糖甘轉(zhuǎn)移酶基因 B．熒光標記的苯丙氨酸羧化酶　　C. 熒光標記的β—珠蛋白基因 　D．3H苯丙氨酸羧化酶基因7．基因工程生產(chǎn)胰島素的主要原因是 （ ） ，容易操作 ，價格較低 ８．75年，科學家用基因工程的方法創(chuàng)造出了一種能分解石油的“超級細菌”，下列關于此種細菌的說法正確的是 （ ） ，它繁殖速度極快９．下說法正確的是 （ ）　　A．所有的限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列　　B．質(zhì)粒是基因工程中惟一的運載體　　C．運載體必須具備的條件之一是：具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接　　D．基因治療