【正文】 ，操作方便 C. 繁殖速度快 ，變異少3．因工程的操作步驟：①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合，②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求，④提取目的基因，正確的操作順序是（?。　．③②④① 　　B.②④①③ 　C．④①②③ 　D．③④①②4．工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是 （?。　．人工合成基因 　　　　 　B．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合　　C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D．目的基因的檢測(cè)和表達(dá)5．就分于結(jié)構(gòu)而論，質(zhì)粒是　　A、環(huán)狀雙鏈DNA分子 C、總mRNA基礎(chǔ)試題訓(xùn)練構(gòu)建基因組DNA文庫(kù)時(shí)，首先雷分離細(xì)胞的A、染色體DNA經(jīng)典例題剖析［例1］下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體B．所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列C．選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快D．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)【解析】 基因操作的工具有限制酶、連接酶，一種限制酶只能識(shí)別特定的核苷酸序列。知識(shí)拓展1．外顯子與內(nèi)含子一般來說，結(jié)構(gòu)基因都是由外顯子和內(nèi)含子組成，但是，外顯子和內(nèi)含子的關(guān)系不是完全固定不變的。（3）通過引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上的探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。（1）請(qǐng)畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。（2）在培育轉(zhuǎn)基因番茄的操作中，所用的基因的“剪刀”是　　 　　　，基因的“針線”是　　 　　　　，基因的“運(yùn)輸工具”是　　　　　　　。這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國(guó)上市，請(qǐng)回答：　?。?）促進(jìn)果實(shí)成熟的重要激素是已知質(zhì)粒中存在兩個(gè)抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大腸桿菌不帶任何抗性基因，則篩選獲得“工程菌”的培養(yǎng)基中的抗抗生素首先應(yīng)該A、僅有鏈霉素 B、細(xì)菌染色體外的DNA　　C、病毒染色體DNA D、粘性末端 B、3突出末端 coli DNA連接酶：只能將雙鏈片段互補(bǔ)的黏性末端連接能在宿主細(xì)胞中保存下來并大量復(fù)制 條件： 有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割點(diǎn)，基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體 有特殊的遺傳標(biāo)記基因，便于篩選。1 DNA重組技術(shù)的基本工具課標(biāo)要求簡(jiǎn)述基因工程的原理和技術(shù)能力要求1）通過學(xué)習(xí)ＤＮＡ重組技術(shù)的基本工具，模擬制作重組DNA模型，初步掌握基因工程的基本方法提高動(dòng)手能力2）通過對(duì)書中插圖、照片等的觀察，學(xué)會(huì)科學(xué)的觀察方法，培養(yǎng)觀察能力。（脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。（1）將同位素標(biāo)記的尿核苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）加入細(xì)胞培養(yǎng)液中，不久在細(xì)胞核中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的__________、__________、__________。（6）據(jù)最近研究認(rèn)為，引起“嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥”（SARS）的病原體可能是__________________________________。Ⅰ型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22%。進(jìn)入寄主細(xì)胞的是病毒的_________。（2）b、c兩試管內(nèi)的產(chǎn)物都是 ，但b試管內(nèi)模擬的是 過程；c試管內(nèi)模擬的是 過程；b試管的產(chǎn)物中1個(gè)分子中最多含有 堿基，有 個(gè)密碼子?！　。?）人的基因在異種生物細(xì)胞中表達(dá)成蛋白質(zhì)時(shí)，需要經(jīng)過　　　和翻譯兩個(gè)步驟。前兩個(gè)階段都是進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，提取藥物。由題所述是把牛和人的生長(zhǎng)素基因注入到鼠的受精卵中，應(yīng)屬于基因工程。8）嘗試運(yùn)用基因工程原理，提出解決某一生產(chǎn)、生活上實(shí)際問題的方案， 科技探索之路： 基礎(chǔ)理論和技術(shù)的發(fā)展催生了基因工程課標(biāo)要求知識(shí)要求簡(jiǎn)述基因工程的誕生能力要求通過復(fù)習(xí)DNA是遺傳物質(zhì)的證明、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)和中心法則的確立、遺傳密碼的破譯等基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力、分析能力、探究能力，樹立不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的的精神。3）通過討論、收集資料等，提高收集資料、處理資料、撰寫專題綜合報(bào)告的能力4）能利用課本以外的資料和信息解決課內(nèi)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)、后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)生物固氮在自然界中的意義時(shí)，要明確生物固氮是植物可利用氮的重要來源，對(duì)氮循環(huán)與碳循環(huán)加以比較，認(rèn)識(shí)這兩種物質(zhì)循環(huán)的差異；同時(shí)，應(yīng)具體分析氮循環(huán)中幾種微生物的特殊作用及其在生態(tài)系統(tǒng)中的地位。地球上的固氮途徑有三條：生物固氮、工業(yè)固氮、高能固氮?！　。?1)轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物，如抗蟲、抗病、抗逆、抗除草劑，抗倒伏的植物；產(chǎn)肉、產(chǎn)蛋量高、生長(zhǎng)快、耐粗飼料的動(dòng)物；此外，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物為人類異體器官移植提供了可能。它是按照人類的意愿，將某種基因有計(jì)劃地轉(zhuǎn)移到另一種生物中去的新技術(shù)。選修三 現(xiàn)代生物技術(shù)專題專題一 基因工程本專題包括基因工程的發(fā)展過程；DNA重組技術(shù)的基本工具；基因工程的基本操作程序；基因工程的應(yīng)用；蛋白質(zhì)工程的崛起等部分。現(xiàn)已成為生命科學(xué)中發(fā)展最快、最前沿的學(xué)科，有關(guān)生物工程的內(nèi)容，己成為近幾年生物高考的熱點(diǎn)內(nèi)容。(2)基因藥物：如人造胰島素、人造生長(zhǎng)激素、溶血栓的尿激酶原等。其中，生物固氮是植物可利用氮的主要來源。利用遺傳工程培養(yǎng)基因固氮綠色植物有重要應(yīng)用價(jià)值，這也是生物高考命題的一個(gè)方面。5）通過對(duì)基本概念、基本原理、科學(xué)方法的正確理解和掌握，逐步形成比較、判斷、推理、分析、綜合等思維能力，具備能運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)和解決某些實(shí)際問題的能力。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系科技探索之路 基礎(chǔ)理論和技術(shù)的發(fā)展催生了基因工程基因工程概念——是指按照人們的愿望，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，通過體外DNA重組技術(shù)和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?！敬鸢浮?D基礎(chǔ)試題訓(xùn)練１．把兔控制血紅蛋白合成的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出兔的血紅蛋白，這說明 ( ) B．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA C．兔的RNA和大腸桿菌的RNA攜帶相同的遺傳信息 D．兔控制血紅蛋白合成的基因能進(jìn)人大腸桿菌2．能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是（ ）A．單倍體育種 B．雜交育種 C．基因工程育種 D．多倍體育種3．科學(xué)家用納米技術(shù)制造出一種“生物導(dǎo)彈”，可以攜帶DNA分子。第三階段，將人的基因轉(zhuǎn)入活的動(dòng)物體，飼養(yǎng)這些動(dòng)物，從乳汁或尿液中提取藥物。在翻譯中需要的模板是　　　　，原料是 ，直接能源是 ，搬運(yùn)工兼裝配工是　　　　　，將氨基酸通過肽鍵連接成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是　　 　，“翻譯”可理解為將由　　　　個(gè)“字母”組成的核酸“語言”翻譯成由　　　　個(gè)“字母”組成的蛋白質(zhì)“語言”，從整體來看　　　　　　在翻譯中充任著“譯員”。(3)d試管中與a試管相比，特有的酶是 。（2）遺傳學(xué)上將過程②稱為_________。多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難，因此切斷傳播途徑是惟一行之有效的預(yù)防措施。它和HIV一樣，其遺傳信息的傳遞是按照_____________________________________________的規(guī)律進(jìn)行的（可以用簡(jiǎn)圖表達(dá)）。（2）將從A細(xì)胞中提取的核酸，通過基因工程的方法，轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中，當(dāng)轉(zhuǎn)入________時(shí)，其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能夠復(fù)制傳給下一代；當(dāng)轉(zhuǎn)入________時(shí)，在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但性狀不會(huì)遺傳。）（1）翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中①或②表示），此mRNA的堿基排列順序是：__________________________________。3）通過對(duì)基本概念、基本原理、科學(xué)方法的正確理解和掌握，逐步形成比較、判斷、推理、分析、綜合等思維能力，具備能運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)和解決某些實(shí)際問題的能力。（分子運(yùn)輸車） 質(zhì)粒（常用）種類： λ噬菌體的衍生物動(dòng)植物病毒重難熱點(diǎn)歸納限制性內(nèi)切酶的功能黏性末端和平末端DNA連接酶與DNA聚合酶的區(qū)別載體必須具備的條件質(zhì)粒與質(zhì)體的區(qū)別常用的載體經(jīng)典例題剖析下圖表示限制酶切割某DNA的過程，從圖中可知，該限制酶能識(shí)別的堿基序列及切點(diǎn)是（ ）A．CTTAAG，切點(diǎn)在C和T之間 B．CTTAAG，切點(diǎn)在G和A之間C．GAATTC，切點(diǎn)在G和A之間 D．CTTAAC，切點(diǎn)在C和T之間【解析】 由圖不難看出該限制酶識(shí)別的堿基序列是GAATTC，切點(diǎn)是G與A之間。 B、DNA聚合酶　　C、DNA連接酶 D、無鏈霉素和氨芐青霉素14．（05全國(guó)Ⅰ）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生了改變。　?。?）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　、　　　 　　　　　和　　　　 　　　　　。（2）請(qǐng)畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 目的基因：指編碼蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)基因 　　 　　基因文庫(kù) 　　　　從基因文庫(kù)中獲取 基因組文庫(kù)目的基因的獲取 方法 　 　 部分基因文庫(kù)　　　　　　　　　　　　人工合成 PCR：是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定　　　　　　　　　　　　　　　DNA片段的核酸合成技術(shù)。有時(shí)同一條DNA鏈上的某一段DNA序列，當(dāng)它作為編碼某多肽鏈的基因時(shí)是外顯子，而作為編碼另一多肽鏈的基因時(shí)，則是內(nèi)含子，結(jié)果是同一基因可以同時(shí)轉(zhuǎn)錄為兩種或兩種以上的mRNA。運(yùn)載體是基因的運(yùn)輸工具，目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，受體細(xì)胞表現(xiàn)出特定的性狀，才說明目的基因完成了表達(dá)，基因工程的結(jié)果是讓目的基因完成表達(dá)，生產(chǎn)出目的基因的產(chǎn)物，選擇受體細(xì)胞的重要條件就是能夠快速繁殖。（2）在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過程中，一般要用到的工具酶是 和 。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B后，其上的基因能得到表達(dá)。　?。?）蘇云金芽孢稈菌一個(gè)DNA分子上有許多基因，獲得抗蟲基因常采用的方法是“鳥槍法”。3 基因工程的應(yīng)用課標(biāo)要求基因工程的原理和技術(shù)能力要求1）通過引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上的探究活動(dòng)，改變學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。又經(jīng)過7年的努力，現(xiàn)在他們利用基因技術(shù)已批量生產(chǎn)出抗蟲害、抗病毒、抗雜草的轉(zhuǎn)基因玉米、黃豆、油菜、土豆、西葫蘆等?！敬鸢浮?C基礎(chǔ)試題訓(xùn)練1．若利用基因工程技術(shù)培育能固氮的水稻新品種，其在環(huán)保上的重要意義是（ ）A．減少氮肥的使用量，降低生產(chǎn)成本 B．減少氮肥的使用量，節(jié)約能源C．避免氮肥過多引起環(huán)境污染 D．改良土壤結(jié)構(gòu)2．基因治療是指（ ） ，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的 ，達(dá)到治療疾病的目的 ，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常 ，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的3．療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是（ ）A．口服化學(xué)藥物 B．注射化學(xué)藥物C. 采用基因療法替換致病基因 4．上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指（　 ）　　 　　　　　　 　　5．在基因診斷技術(shù)中，所用的探針DNA分子中必須存在一定量的放射性同位素，后者的作用是 （ ）A．為形成雜交的DNA分子提供能量B．引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變　　C. 作為探針DNA的示蹤元素　　D．增加探針DNA的分子量6．診斷苯丙酮尿癥所用的探針是 （ ）A．32P半乳糖甘轉(zhuǎn)移酶基因 B．熒光標(biāo)記的苯丙氨酸羧化酶　　C. 熒光標(biāo)記的β—珠蛋白基因 　D．3H苯丙氨酸羧化酶基因7．基因工程生產(chǎn)胰島素的主要原因是 （ ） ，容易操作 ，價(jià)格較低 ８．75年，科學(xué)家用基因工程的方法創(chuàng)造出了一種能分解石油的“超級(jí)細(xì)菌”，下列關(guān)于此種細(xì)菌的說法正確的是 （ ） ，它繁殖速度極快９．下說法正確的是 （ ）　　A．所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列　　B．質(zhì)粒是基因工程中惟一的運(yùn)載體　　C．運(yùn)載體必須具備的條件之一是：具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接　　D．基因治療