新人版二年級數(shù)學輔導記載-wenkub
2023-04-22 02:47:10 本頁面
【正文】 教師姓名劉幼芳類別補差學生姓名 魏子成 張子揚 羅煙 鄭輝訓練內容一、看圖寫出一道乘法和一道除法算式。 讓學生會讀除法算式，強調這幾個學生對口訣的熟練程度，要求學生做到滾瓜爛熟。5＝（ ） 想：五( )二十五，商是( )． 24247。40247。.. . . ..班級二（2）時間2月26日教師姓名劉幼芳類別輔差學生姓名羅煙 阮明濤 鄭輝 劉純環(huán)訓練內容除法的初步認識 一、填空有15個●，每3個一份，可以分成（ ）份，算式是（ ）。5=8，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；還表示40里面有（ ）個（ ）。3＝（ ） 想：三( )二十四，商是( )． 36247。 進一步理解除法的算理，掌握用乘法口訣求商的方法。 ○○ ○○ ○○ □□=□ □247。 △△△△ △△△△ △△△△ □□=□ □247。 4．有一本故事書有48頁，小高每天看8頁，幾天可以看完? 小明6天做了24道口算題，照這樣計算，剩下的42題需要幾天可以做完？過程與對策 通過個別輔導讓學生進一步理解乘除法的含義。 效果反饋 通過個輔導，學生會解答簡單的除法應用題，學生的理解能力和分析能力有所提高。效果反饋通過個別輔導，學生的的思維敏捷性有所提高，學習積極性也提高了許多，比較偏難的應用題基本會解答，并且能夠舉一反三，一題多解。（9分）5 =45 35247。（2）把63平均分成7份，每份是多少？通過交心、談心，讓學生樹立學習的信心。比如：5個9相加是多少，還有一個學生把它列成“5＋9＝”。9”時弄錯了運算順序，先算減法后算除法了，結果得數(shù)2。注重學生的說話能力的訓練。學生學習數(shù)學
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