新人版二年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)記載(已修改)
2025-04-19 02:47 本頁面
【正文】 .. . . ..班級二（2）時間2月26日教師姓名劉幼芳類別輔差學(xué)生姓名羅煙 阮明濤 鄭輝 劉純環(huán)訓(xùn)練內(nèi)容除法的初步認(rèn)識 一、填空有15個●，每3個一份，可以分成（ ）份，算式是（ ）。2．18247。3＝（ ），讀作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。40247。5=8，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；還表示40里面有（ ）個（ ）。 先補全口訣，再根據(jù)口訣寫出兩個除法算式。 三六（ ） （ ）五得五 四（ ）二十四 五六（ ） 5．25247。5＝（ ） 想：五( )二十五，商是( )． 24247。3＝（ ） 想：三( )二十四，商是( )． 36247。4＝（ ） 想：四( )三十六，商是( )．二、列式計算（1）被除數(shù)是30，除數(shù)是6，商是多少？ （2）把40平均分成8份，每份是多少？（3）35里面有幾個5？ （4）除數(shù)是6，被除數(shù)是48，商是幾？ 過程與對策 手把手式的輔導(dǎo)進(jìn)一步讓學(xué)生理解除法的含義，能正確列出除法算式。 讓學(xué)生會讀除法算式，強調(diào)這幾個學(xué)生對口訣的熟練程度，要求學(xué)生做到滾瓜爛熟。 進(jìn)一步理解除法的算理，掌握用乘法口訣求商的方法。 效果反饋 通過個別輔導(dǎo)，學(xué)生基本上理解了兩種除法的含義，并能正確列出除法算式，理解除法的算理，會用乘法口訣求商。但是個別學(xué)生計算速度慢，口訣不十分熟練。班級二（2）時間3月6日教師姓名劉幼芳類別補差
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1