小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲操練法小集錦-wenkub
2023-04-21 23:19:16 本頁(yè)面
【正文】 “wolf, wolf, what’s the time?”當(dāng)說(shuō)到約定的時(shí)間時(shí)所有同學(xué)跑向自己的座位或指定的安全區(qū)，被抓住的學(xué)生要進(jìn)行扣分或表演節(jié)目的處罰。 guess the sound游戲說(shuō)明：教師請(qǐng)一名學(xué)生背對(duì)同學(xué)，另一名同學(xué)拍打前一名同學(xué)的小手并說(shuō)出單詞，回座后，請(qǐng)前一名同學(xué)猜出是哪一位同學(xué)，用于單詞的操練或句型的練習(xí)。 dance with cards游戲說(shuō)明：教師手持卡片，學(xué)生根據(jù)教師手中卡片的變化做出相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，可用于單詞的操練 play on the seesaw游戲說(shuō)明：教師與學(xué)生操練單詞，但學(xué)生與教師做出相反的動(dòng)作。 turn and turn游戲說(shuō)明：兩名學(xué)生各持一張單詞卡片，根據(jù)教師口令做動(dòng)作，同時(shí)觀看另外一名學(xué)生手中的單詞卡片，看哪一位同學(xué)能以最快的速度認(rèn)出另一位同學(xué)手中的卡片。 clap hands游戲說(shuō)明：教師與學(xué)生邊拍手邊說(shuō)單詞，教師停則學(xué)生停；此游戲可用于單詞操練，可以集中學(xué)生注意力?！∽寣W(xué)生一邊讀單詞，一邊用手做氣球由大到小的動(dòng)作，一定程度后，發(fā)出氣球爆炸的聲音。⑧卡片一晃而過(guò)。這一單詞操練方法運(yùn)用也比較頻繁，讓學(xué)生讀一個(gè)單詞時(shí)，教師讀大聲時(shí)，學(xué)生小聲；反之，學(xué)生大聲。我給學(xué)生玩游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)三年級(jí)學(xué)生玩的效果不是很好，四五六年級(jí)玩的效果好很多，可能更適合高年級(jí)的。教師拿著卡片，讓學(xué)生讀完兩遍后，(教師快速將卡片移到一個(gè)位置)做打靶的動(dòng)作對(duì)準(zhǔn)卡片并說(shuō)“啪啪”。或者正面讀兩遍，反面不出聲。游戲操練法符合小學(xué)生好奇、好玩、好動(dòng)、好勝、好表?yè)P(yáng)的心理特點(diǎn)。游戲可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲往往帶有刺激性和競(jìng)爭(zhēng)性，可以激發(fā)起小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與熱情，群體參加的游戲活動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生的合作精神。教師的速度要有所快慢，才會(huì)達(dá)到效果。玩這個(gè)游戲時(shí)學(xué)生的積極性特別高。④看口型猜單詞。⑥What’s ，教師拿出所有單詞卡片，將其中一張藏起來(lái)后，讓學(xué)生讀其他單詞，并想著少了哪張。將卡片在面前一晃而過(guò)，讓學(xué)生說(shuō)出卡片上的內(nèi)容。⑩猜第二張卡片。 課堂操練類(lèi)游戲： blow the balloons游戲說(shuō)明：學(xué)生邊說(shuō)單詞邊做吹氣球的動(dòng)作，聲音隨著氣球的大小發(fā)生相應(yīng)的變化，用于操練單詞。 grow taller游戲說(shuō)明：學(xué)生的語(yǔ)音根據(jù)教師的手勢(shì)變幻，聲音由小變大，可用于單詞操練并集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。該游戲用于考查學(xué)生對(duì)單詞的掌握程度。 spider man游戲說(shuō)明：蜘蛛俠為了救人要爬上高樓，需要同學(xué)們的幫助，大家的聲音越大蜘蛛線就會(huì)到達(dá)樓頂，該游戲可用于操練單詞和句型。 hide the hands游戲說(shuō)明：教師或選一名學(xué)生背對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞操練，當(dāng)教師或?qū)W生轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)其他學(xué)生將小手藏在背后，動(dòng)作慢的同學(xué)將被扣分。 pad pad游戲說(shuō)明：老師背對(duì)學(xué)生站立，學(xué)生一邊說(shuō)單詞或者句子一邊向前走，教師回過(guò)頭時(shí)必須停下來(lái)，誰(shuí)先拍到教師的后背并且沒(méi)被教師抓到就算贏。（heavy and heavy）游戲說(shuō)明：講到heavy時(shí)表演舉重，不斷加大砝碼。s One……同時(shí)蹲下，只有被指到的小朋友站著（numbers）游戲說(shuō)明:很多小圖片，幾張做遮蓋用的紙導(dǎo)入數(shù)字：黑板上帖好幾組小圖片，數(shù)量分別是1到10，用紙遮蓋好，有種神秘感。學(xué)生要根據(jù)老師的口型猜單詞或句子。 也可用于操練單詞玩法:(good memory) 游戲說(shuō)明:學(xué)完的單詞卡扣過(guò)來(lái)放在地上，讓同學(xué)回憶放在地上的單詞按順序分別是哪些。老師隨機(jī)分開(kāi)兩名同學(xué)的手(即切西瓜)。同學(xué)們邊傳糖果邊拼單詞（每人只說(shuō)一個(gè)字母）。老師說(shuō)出一個(gè)字母，要求學(xué)生說(shuō)出下一個(gè)。(postman) 游戲說(shuō)明:準(zhǔn)備兩套可拼成句子的單詞卡，每組選派兩名同學(xué)成為郵遞員，老師把兩套卡打亂。(magic sticks)游戲說(shuō)明:充分利用魔法棒進(jìn)行個(gè)體操練，提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性(Left right)游戲說(shuō)明:教師踏步走，當(dāng)踏左腳時(shí)男孩讀單詞；當(dāng)踏右腳時(shí)女孩讀單詞（one by one）游戲說(shuō)明:適合單詞操練，被老師的冰棍指到的同學(xué)要快速說(shuō)出所學(xué)單詞，同時(shí)指向其他任意一個(gè)同學(xué)，下一個(gè)被指到的同學(xué)也要繼續(xù)傳詞。(catch the finger)游戲說(shuō)明:說(shuō)單詞時(shí)讓孩子點(diǎn)老師的手掌，老師來(lái)抓。(opposite actions)游戲說(shuō)明:（適合單詞的整體操練）老師上下前后左右拍手說(shuō)單詞
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