初中英語詞匯教學的五點建議-wenkub
2023-04-21 12:31:57 本頁面
【正文】 漂亮的帶有節(jié)日祝福語的蛋糕，問他們這是什么？接著，我讓學生自己列表格歸納節(jié)日及其日期、節(jié)日食品，可以是書上沒有列出的節(jié)日，我要求學生對于要掌握的單詞要盡量通過記憶寫出來，然后獎勵那些做得好的同學。作為英語教師，應如何進行詞匯教學呢？一、通過創(chuàng)設情景來教學單詞在情景中教單詞、學單詞，不但可以克服學生孤立記單詞容易遺忘的缺陷，而且能培養(yǎng)學生靈活運用單詞的能力，使其加深理解和有效記憶。因此，筆者根據英語教學現(xiàn)狀，通過分析當前初中英語詞匯教學中存在的一些問題，以求激發(fā)學生學英語的積極性，使他們以較輕松的心情較快地識記并掌握單詞，從而提高初中英語詞匯教學的效果。由于漢語和英語在許多方面存在著很大的差異，給中學生學習詞匯帶來了不少困難。如何進行詞匯教學呢？從正確的詞匯學習觀念，明確詞匯學習的階段性目標，制定詳細的詞匯學習計劃，確定詞匯學習的重點，加強自我反思和評估等方面，教師要訓練學生掌握和運用適合他們的詞匯學習策略，才能解決他們在詞匯學習中的困難。由于漢語和英語在許多方面存在著很大的差異，給中學生學習詞匯帶來了不少困難。此外，還有助于培養(yǎng)學生的學習興趣。7a u6 設計這節(jié)課時，我考慮到內容較簡單，就采用了直觀教具來培養(yǎng)學生的興趣
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