【正文】 世界上是先有雞,還是先有蛋?”“不知道。”“而在沒有雞的情況之下,哪兒來的蛋呢?”“那先有雞。各位同仁都有這樣的想法吧!是不是真的是這樣呢?我想先給大家講個故事。大家看見中間的四個方框很奇怪吧?這就是我今天所講的題目。鑒定合格者方可擔任相應(yīng)之工作職務(wù),鑒定優(yōu)秀者可擇期參加更高階之鑒定,而不合格者則應(yīng)予以降級任用甚至淘汰。為了避免結(jié)果“失真”的不良后果,組織者和規(guī)劃者的工作要做到細致嚴謹,有時候要有所創(chuàng)新。　　,需客觀地對人員發(fā)展?jié)摿ψ鞒鲈u價。比如設(shè)備維修人員要考機器、外圍設(shè)備、工程預(yù)算等內(nèi)容,但如果拿塑料原料的粘度、含水率來考他們就不太適合了。這項工作重點在于:　　,但又要突出重點。試卷考試的目的是為了檢驗人員的知識能力,檢驗人員是否在用頭腦和知識在做事情。這樣的教育訓(xùn)練工作才能讓參加的人員學(xué)到知識技能,才真正為“人備其才”打好基礎(chǔ)。 　　,教材要嚴格審核。　　。對新進員工要進行系統(tǒng)性的全套訓(xùn)練。一、持續(xù)的教育培訓(xùn)　　教育培訓(xùn)工作是由技委會來主導(dǎo)規(guī)劃的。也就是要先對人才進行能力定位,然后再進行崗位定位?！　∥覀儗θ瞬排嘤耐度牒艽?也取得了相當好的成效。在這一個月當中,我們確實看到了每一位員工蓬勃向上的精神和旺盛的求知欲及其巨大的潛能,他們才是我們品質(zhì)改善的真正動力?！　?使他們感受到所受的教育是全方位的、全面的?！　〉谌?依章管理,增補制度　　健全的管理制度,是我們進行依章管理的基礎(chǔ),本月我們新增加了5項管理規(guī)定:生產(chǎn)異常報告制度、產(chǎn)線在制品暫存管理規(guī)定、交貨標簽作業(yè)規(guī)定、生產(chǎn)現(xiàn)場安全作業(yè)補充規(guī)定、包裝臺(中轉(zhuǎn)臺、沾濕臺)定置管理辦法。　　。把需要相關(guān)部門解決的問題呈給各部門主管,請求協(xié)助解決?！　〉诙?QCC活動宣導(dǎo)專欄。　　?！　?、不把品質(zhì)交給前站的制程、不把品質(zhì)交給不合格的人、不把品質(zhì)交給不遵守規(guī)格的人?！　??！　?不制造不良品,不流出不良品?！　?。　　,一舉一動系于安全。新生沖件自10月30日“迎千禧待續(xù)改善入佳境持續(xù)一個月的“迎千禧品質(zhì)月”誓師動員會以后,即按照品質(zhì)月的總體規(guī)劃積極穩(wěn)妥地展開工作?！　?給自己最佳的環(huán)境?！　　！　??！　　！　?而且還很高興。品質(zhì)宣傳條幅2幅:學(xué)無止境善無止境,永不滿足入佳境?！　〉谌?QC七大手法專欄?！　”敬纹焚|(zhì)月活動我們共挖掘問題108項,已進行改善的項目有76項,現(xiàn)正在改善中和列入改善計劃的有32項?！　?、產(chǎn)線在制品管制、現(xiàn)場5S改善、品管圈活動推動、生產(chǎn)日報、報廢品統(tǒng)計分析(周/月)、工時損耗統(tǒng)計(周/月)、模具問題點統(tǒng)計(周)、設(shè)備稼動率統(tǒng)計分析之完善與建立,生管作業(yè)計算機子系統(tǒng)之建立。　　第四,渴求新知,團隊學(xué)習(xí)　　本次品質(zhì)月活動,我們進行了整整一個月的教育訓(xùn)練?！　?講課生動活潑,學(xué)員們參加的熱情高。有道是“尊嚴來自于實力”,那么我想實力就是個人素質(zhì)+團隊精神。這種投入的目的就是為了“人備其才”。其中人才的能力定位是人才崗位定位的重要前提和參照標準,因而也就顯得尤其重要。首先要針對不同職系或工種(如成型加工、成型模具維修、成型模具設(shè)計、成型設(shè)備維修、成型產(chǎn)品包裝等)制訂出各自的教育培訓(xùn)計劃,經(jīng)技委會會議討論通過后,再由技委會討論確定相關(guān)課程之講師名單。對老員工而言,因為培訓(xùn)的目的在于能力的精進和作業(yè)手法的規(guī)范化,或者是新技術(shù)、新材料、新方法的應(yīng)用與推廣,因而其針對性更強。以往我們的教育訓(xùn)練把理論課和實踐課分得很開,現(xiàn)在要改過來,讓受訓(xùn)人員知其然并知其所以然。講師的選擇與教學(xué)效果關(guān)系甚大,不容忽視。二、全面技能鑒定　　全面技能鑒定應(yīng)該包含三部分:一是技能鑒定試卷考試。實際操作鑒定是為了檢驗人員能否將理論應(yīng)用于實踐,將其知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。比如模具維修人員的重點考核內(nèi)容應(yīng)該是模具維修保養(yǎng),模具鉗工組立,模具不良改善等方面,但我們另外還要考他識圖能力、產(chǎn)品不良認知、模具結(jié)構(gòu)及功能等內(nèi)容?！　?動作過程要詳細列舉打分。人才的選用上亦應(yīng)以發(fā)展的眼光來看待。比如,我們在試卷考試時,放棄了傳統(tǒng)的百分制,而將成型包裝、成型操作、成型模修、成型機修和成型開發(fā)的試卷分別出到346分、320分、360分,380分和320分,避免了當題量大(因考核內(nèi)容全面)時采用百分制計分不合理之弊端。其目的在于創(chuàng)造一個公開、公平、公正的良性競爭環(huán)境,為公司合理利用人才提供有力保障。在我講完之后,由我們所有的同仁來共同總結(jié)今晚的內(nèi)容,好不好?我們都是公司從全國各地招收過來的作業(yè)員,有的剛走出校門,有的來公司已一兩年了,在這一兩年中,我們在座的所有同仁始終工作在生產(chǎn)一線,“熟悉得不能再熟悉的幾種產(chǎn)品、幾個動作,還在日復(fù)一日地重復(fù)著。古希臘有位青年,很是聰明能干,他認為自己和亞里士多德一樣了?！薄翱赡銊偛耪f是先有蛋啊。”青年笑著說:“你還不是和我一樣,也不知道。”各位,這個故事的經(jīng)典之處,我想大家都明白:“以不知為知非知,以不知為不知非不知也。各位同仁想進步是應(yīng)該的,是可以理解的,但進步完全靠你的個人努力學(xué)習(xí)?！备魑煌试谧袷氐倪^程中,在約束著自己的行為,因而也在不知不覺中提高著自己的素養(yǎng)。經(jīng)營不外乎“買”和“賣”,而我們該怎樣去做呢?首先,我們需要不斷買進配件商品——知識,然后進行組裝,以豐富自己的頭腦。(二)不付酬或不直接付酬的方式,即“拿來主義”。但有一個原則,就是你必須把自己融合到集體這個團隊中去,去增加團隊的力量。”請坐。我相信各位同仁知道我今天所講的題目了吧?——“經(jīng)營自我”。我們知道,一個企業(yè)的發(fā)展,離不開兩類資源:一是自然資源,二是人力資源,而占主導(dǎo)作用的還應(yīng)該是人力資源的不斷開發(fā)和利用。筆者從事中學(xué)教育一年,結(jié)合本人工作環(huán)境,在此,談?wù)勂髽I(yè)如何搞好企業(yè)教育,僅供研討。但新員工對該企業(yè)不甚了解,企業(yè)的經(jīng)營理念、從業(yè)精神和運作模式他們還不太熟悉,這就需要進行崗前培訓(xùn),讓其認識企業(yè)、了解企業(yè)。一個不重視企業(yè)教育的企業(yè),隨著社會的進步,它必將會被無情的企業(yè)競爭所淘汰。技術(shù)不能攻關(guān),是由于專業(yè)人才缺乏,企業(yè)教育沒有得到重視。如何搞好企業(yè)教育企業(yè)教育要分層面、分階段進行。對于一般企業(yè)來說,企業(yè)人才可籠統(tǒng)地分為三個層次:。因此,中高級人才的繼續(xù)教育對企業(yè)的發(fā)展尤顯重要?！　?二)一般技術(shù)人員和管理人員的再教育。有些學(xué)校對新教師就采取這一原則,即老教師帶新教師,這一做法效果很好,使新教師的教學(xué)水平提高很快,現(xiàn)代企業(yè)不妨予以借用。那么,企業(yè)如何搞好作業(yè)員的崗前崗后培訓(xùn)呢?　　?！　?。在知識經(jīng)濟時代,企業(yè)只有擁有大批掌握了現(xiàn)代科學(xué)文化知識的作業(yè)員,才可能更快、更好地發(fā)展。說它是目的,是因為它可以達到促使員工不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的目的。企業(yè)員工要自學(xué),圖書建設(shè)必不可少。俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓,如果企業(yè)只是列出方案,而不將企業(yè)教育制度化,那么只會是空喊,企業(yè)教育也只會是一紙空文?！　】傊?一個企業(yè)要達到科技人才知識、智能得到源源不斷地補充和發(fā)展這一目的,就要著力發(fā)展企業(yè)教育,這是企業(yè)生存和發(fā)展的必備條件。所謂“前車之鑒,后世之師”,企業(yè)人應(yīng)該以不重視企業(yè)教育而淘汰的企業(yè)為鑒,將企業(yè)教育納入正確的發(fā)展軌道,將企業(yè)教育作為一項產(chǎn)業(yè)來抓,如果企業(yè)人能夠做到這點,那么企業(yè)教育一定能為企業(yè)的生存提供強有力的保障,為企業(yè)的發(fā)展錦上添花。教學(xué)相長中再上層樓(邵春生副理)　　富弘成型在經(jīng)過這一年來的不斷進行與修正,我們希望能塑造一個公正、公平且公開的技能評鑒辦法,為此我們也就必須規(guī)劃一個完善的人材培訓(xùn)方案!同時鑒于我們在新人訓(xùn)練上的成效不彰,因此,在經(jīng)過所有課級以上主管的研討后,我們除了重新規(guī)劃教育訓(xùn)練的模式外,亦由個人先開設(shè)一堂課,對所有挑出來的技術(shù)指導(dǎo)員及技術(shù)講師做教學(xué)技巧的講解,以期使我們緊接著著手的訓(xùn)練工作更具成效!　　何謂技術(shù)指導(dǎo)員呢?以往,一個新人投入到產(chǎn)線,白天的培訓(xùn)方式多為:課級主管交代組級主管安排,組級就交給班(線)級,然后班(線)級再交給現(xiàn)場資深人員。　　首先，副理在課堂上的講解比較風趣，幽默，通俗易懂，還不時穿插一些自己親身經(jīng)歷的案例作說明，使課堂氣氛顯得輕松、活潑，又容易理解，更重要的是學(xué)員注意力集中，勇于參與發(fā)表自己的見解，從而達到了教學(xué)相長的目的。而且每一部分又作了詳細的介紹。讓學(xué)員樂意上課(胡 燕)每次去聽課，都是講師已經(jīng)做好資料，然后分發(fā)學(xué)員一份教材，接下來就是照本宣科，念念有詞，掙夠教育時數(shù)，算是完成了任務(wù)。不知哪些可以當作重點講解，哪些可以一筆帶過，全不顧上課氣氛的如何，講完湊數(shù)。聽課就怕那些枯燥無味的教學(xué)老套，讓人聽而生畏。就我個人來講，我所講授的對象一般是新進人員、現(xiàn)場操作員、包裝員或現(xiàn)場干部。講義是給大家課后去研讀的，輔助工具則是增強教學(xué)效果的。四是準備好測試方法。個人和團隊共同進步(黃海清)“講師”原先我認為只是像學(xué)生時代上課的老師一樣，上上課而已。大膽地講，把知識及經(jīng)驗傳授給別人，不等于自己沒有進步，相反，大家都在成長。不能死搬硬套地照本宣科,要利用案例、小品、問答、啟發(fā)等形式來講解,使授課內(nèi)容不乏味，從而使聽者回味無窮。尋找老師描繪的一片神奇的土地我流連在琳瑯滿目的賀卡攤前,尋找著,尋找著。剎那間,我的心被一股難以名狀的感情塞滿了,我仿佛站在了藍天下、沙浪中,回眸一望,20年走過的足跡,彎彎曲曲,有深有淺,從一個跌跌撞撞的學(xué)步頑童成長為年輕的打工妹。是她,為我生命之箭的騰飛給了我第一個助推力。你們要比一比,賽一賽。我的青春剛剛開始,我的人生如何度過?這時,我又發(fā)現(xiàn)了一盞燈。我們驚呆了,這樣虛弱的身體竟一人擔著初三三個畢業(yè)班繁重的工作。他還是像教課時那樣認真,每天忙個不停?！蔽一卮鸬?“老師,您的身體怎么樣了?”“這葉子雖然枯黃了,也還可以做肥料嘛!”鄧老師漸漸走遠了,我卻反復(fù)琢磨著他那最后一句話,綠葉、落葉、青春、衰老,多么相似的人生喲,老師,這葉子不就是您的生活寫照?　　 “小小少年,很少煩惱……隨著年齡由小變大,她的煩惱增加了!”上了職高,“人生”不再是一個神秘的符號,已清清楚楚近在眼前,伴著多思的年華來臨,我的眼神伸向未來,迷惑、憂愁都伴著新知蜂擁而來?！　『仙腺R卡,那一雙雙嚴父慈母的眼睛留在了我的心底。校方訂立的課程包括飛行、跑步、游泳及爬樹等本領(lǐng),為方便管理,所有動物一律要修全部課程。校方可以接受平庸的成績,只有鴨子自己深感不值。在爬樹課上,它第一個到達樹頂,可是堅持用最拿手的方式,不理會老師的要求。　　這是教育家李維斯()的著名寓言《動物學(xué)?！?The Animal School)?！　】偛米罱鼊倓傄笾攸c職系人員每周必須完成六小時學(xué)時,廠區(qū)里立刻風風火火地響應(yīng),表面上看來,一派好學(xué)上進的景象。想象一下,讓受過高等教育并且有自制力的干部們