【正文】 動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。通過(guò)情景表演使小朋友提高自我保護(hù)的意識(shí)！所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道父母的全名、家里的電話號(hào)碼、家庭住址，我班活動(dòng)組織效果較好。 “有一天你和爸爸媽媽去逛街，你迷路了，急得嗚嗚哭，這時(shí)警察叔叔過(guò)來(lái)問你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸媽媽叫什么名字？你會(huì)怎樣回答警察叔叔？”教師扮警察，幼兒扮迷路的小朋友，練習(xí)清楚地說(shuō)出自己和媽媽叫什么名字。再請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)：——“故事中的小鴨怎么了？”——“誰(shuí)來(lái)幫助它？最后小鴨子找到媽媽了嗎？”教師小結(jié)：小鴨迷路找不到家了，小兔子、小豬、小鳥來(lái)幫助它，最后小鴨子找到媽媽了。活動(dòng)準(zhǔn)備：　　故事掛圖、故事磁帶、動(dòng)物頭飾、警察服裝。小鴨找家活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)傾聽，能理解故事內(nèi)容。幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等，使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說(shuō)“在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西，會(huì)砸到下面的行人”，還有的說(shuō)：“小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的”等等，通過(guò)出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)反思：中一班：在談話活動(dòng)中能初步了解小朋友對(duì)自己家的陽(yáng)臺(tái)是比較清楚的，大概能說(shuō)出陽(yáng)臺(tái)的作用，同時(shí)也能說(shuō)出陽(yáng)臺(tái)的危險(xiǎn)性，通過(guò)錄像教學(xué)使幼兒更清晰的懂得安全行事的道理！不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光?；顒?dòng)目標(biāo)：提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。與幼兒自主性活動(dòng)的同時(shí)又認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：禁止公共汽車通行、信號(hào)燈、禁止調(diào)頭、注意對(duì)面來(lái)車。在外操場(chǎng)畫了模擬交通安全圖，平時(shí)讓幼兒去走一走。 再次跳兔子舞離開活動(dòng)室?！拔覄倓偼娴每筛吲d了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！” 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。討論：為什么要有紅綠燈呢？ （3）出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？” 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。 通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在整個(gè)比賽的過(guò)程中，孩子表現(xiàn)的非常積極和興奮，當(dāng)面對(duì)答錯(cuò)的題目時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出失望以及不甘心，此刻我會(huì)及時(shí)的抓住他們的心理進(jìn)行教育，讓他們知道平時(shí)應(yīng)該怎樣去積累這些小常識(shí)?；顒?dòng)中幼兒還設(shè)計(jì)出許多其它的安全標(biāo)志。中二班：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。 （2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？ （2）鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。上個(gè)月，XX小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。 活動(dòng)目的：通過(guò)制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。活動(dòng)準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙?，F(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請(qǐng)一幼兒去貼）我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志。 貼貼： （1）貼到你認(rèn)為不安全的地方。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程： 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。 （4）出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？” （2）教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。中三班：本次活動(dòng)我從孩子們交通安全意識(shí)方面入手，開始尋找材料，為了讓孩子們感到新鮮和有趣，我確定了題目《有趣的交通標(biāo)志》，活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒知道一些常見的交通標(biāo)志，初步具有遵守交通規(guī)則的意識(shí)，通過(guò)扮演司機(jī)開車的游戲來(lái)激發(fā)他的趣味。通過(guò)游戲提高幼兒的自我保護(hù)能力。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。中二班：本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí)，了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。并通過(guò)觀看錄像、判斷圖片等游戲，讓幼兒討論并懂得在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。能說(shuō)出自己和媽媽的名字。　　課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。　?。?）出示故事背景掛圖，聽故事磁帶。小結(jié)：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔幫忙，不能和陌生人走！　　教師帶幼兒一起跟著音樂表演《母鴨帶小鴨》，模仿小鴨子走路，結(jié)束課程。中四班：中班小朋友的傾聽能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，在活動(dòng)中通過(guò)老師演講故事和情景表演，小朋友都非常認(rèn)真，大部分小朋友都能回答出，表現(xiàn)欲特強(qiáng)！目標(biāo)基本達(dá)到！小孩子是不玩兒火的活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法?！　　扒皫滋?，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用 PPT 讓幼兒了解火、知道火 災(zāi)的形成，形式多樣的教育教學(xué)方式讓幼兒們能輕松、愉快地掌 握一些基本的火災(zāi)逃生方法 。通過(guò)觀看錄像和操作圖片加深了小朋友對(duì)火的重視，從而認(rèn)識(shí)了火的危害性！開展這樣的活動(dòng)讓小朋友有了防火和消防的知識(shí)！　　 形成一定的自我保護(hù)意識(shí)?！　?師：小朋友，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看看小朋友聰明不聰明?！　?（1）師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。（游戲玩熟后，可以讓說(shuō)話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。 受傷了怎么辦 活動(dòng)過(guò)程：?jiǎn)l(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況 教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷） 教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？活動(dòng)反思：中一班：在日常生活中小朋友之間的磕磕碰碰是常見的事，通過(guò)這堂課讓小朋友意識(shí)到在自已和別人相處時(shí)的一些矛盾以及處理的方法，讓大家都做一個(gè)有心人！通過(guò)課堂，幼兒初步了解了一些危險(xiǎn)的動(dòng)作與事情，對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)有很大的提高。 知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識(shí)。教師出示掛圖講故事。 為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。中四班：在我們生活中處處都有危險(xiǎn)的物品，對(duì)保護(hù)自己的意識(shí)還不夠強(qiáng)，在平常經(jīng)常發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情?；顒?dòng)過(guò)程：觀察圖片及模型，認(rèn)識(shí)眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。 教師操作眼睛的模型，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛。通過(guò)游戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。中二班：本次活動(dòng)讓幼兒正確了解如何去保護(hù)自己的眼睛，知道眼睛對(duì)自己的重要性，以為班上許多幼兒喜歡用小手去揉眼睛，幼兒現(xiàn)在知道這樣是不對(duì)的，還知道看電視的時(shí)間不能太長(zhǎng)等等，活動(dòng)效果較好?！　椭變赫J(rèn)識(shí)生活中的一些常見標(biāo)志，懂得基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力?！　〔贾煤玫摹鞍踩珮?biāo)志圖片展覽”　　音樂磁帶。參觀圖片展，能給幼兒一個(gè)整體的印象，他們?cè)诳纯凑f(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，會(huì)互相學(xué)習(xí)，這也體現(xiàn)了綱要中提到的“注重幼兒間的相互作用”）請(qǐng)幼兒講講自己知道的安全標(biāo)志有哪些，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)。師：你以前還見過(guò)那些標(biāo)志？幼：我見過(guò)公共廁所的標(biāo)志，我見過(guò)防電的標(biāo)志。師：那你猜一下是什么意思。師：那你猜一下是什么意思。師：這個(gè)人在干什么？幼：他想上臺(tái)階。幼：像是閃電。）認(rèn)標(biāo)志、貼標(biāo)志競(jìng)賽，加深幼兒的印象。讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志?！　〗M織幼兒在班內(nèi)相應(yīng)的地方貼上標(biāo)志，如在飲水機(jī)上貼“飲用水”，在電視機(jī)旁貼“當(dāng)心觸電”，在暖氣片上貼“當(dāng)心燙傷”，在樓梯口貼“小心樓梯”。活動(dòng)反思：中一班：生活中處處都有危險(xiǎn)的物品，在活動(dòng)中我與小朋友一起討論如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，讓小朋友做一個(gè)有心人，多觀察身邊危險(xiǎn)地物品中，提醒其他人！能大膽地和老師交流感想！懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題，想請(qǐng)小朋友幫幫忙。師：鼠先生遇到了什么問題？師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因?yàn)槭笙壬月妨耍煟菏笙壬鷳?yīng)該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號(hào)等。師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……我們回家后可以問問家長(zhǎng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。中三班：課堂氣氛活躍，我樂與孩子們交朋友。 教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。活動(dòng)過(guò)程： 談話活動(dòng) 教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。 教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。中四班：通過(guò)這樣的活動(dòng)，教育小朋友處處要遵守規(guī)則，知道遵守規(guī)則的好處和重要性，培養(yǎng)幼兒從小就要養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣！活動(dòng)開展地非常順利，幼兒對(duì)內(nèi)容掌握地較好！ 3．具備初步的自救意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。 請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)基本完成。中四班：在討論有哪些特殊號(hào)碼時(shí)，只有個(gè)別幼兒回答得出來(lái)，說(shuō)明在這方面的教育太少，今天通過(guò)這樣的活動(dòng)能夠提高我們小朋友的自救意識(shí)。　　 讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全?！　?準(zhǔn)備交警帽子一頂。（出示幻燈片）　　 　　出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛。中三班：通過(guò)幻燈片來(lái)教育小孩子不要隨便穿入馬路，并知道馬路上地一些安全標(biāo)志，對(duì)于孩子在課堂上生成的一些問題，我沒有給予及時(shí)、全面的關(guān)