【正文】 課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)?；顒?dòng)反思：中一班：進(jìn)出門推擠這種現(xiàn)象在日常生活中經(jīng)常發(fā)生，如何避免事情的發(fā)生我們?cè)谶@常課展開(kāi)了討論，小朋友都能積極地參與討論中，并能大膽地發(fā)表自己地想法，通過(guò)這樣的活動(dòng)不僅提高小朋友地語(yǔ)言組織能力還提高了幼兒遵守活動(dòng)秩序地習(xí)慣！活動(dòng)目標(biāo)： 2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。 3．游戲“怎么辦，做什么”。活動(dòng)反思：中一班：什么叫做特殊號(hào)碼？剛開(kāi)始小朋友還不太懂，通過(guò)教學(xué)小朋友對(duì)特殊號(hào)碼有了重新認(rèn)識(shí)，了解了特殊號(hào)碼的重要性，知道不能隨便撥打！活動(dòng)開(kāi)展地非常有意義！ 交警叔叔活動(dòng)過(guò)程：　　 以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。中二班：幼兒對(duì)交警這個(gè)職業(yè)很了解，也很喜歡交警叔叔，對(duì)一些基本的交通常規(guī)游所了解，我通過(guò)游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)，游戲中幼兒很開(kāi)心，看的出幼兒已經(jīng)了解基本的交通規(guī)則。 　　 （2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。我提問(wèn)：“在家里，有哪些東西易對(duì)我們?cè)斐蔂C傷？我們應(yīng)該怎樣避免燙傷事故的發(fā)生？”孩子們回答積極，有的說(shuō)熱水瓶，有的說(shuō)火，有的說(shuō)水。通過(guò)活動(dòng)，能夠增強(qiáng)小朋友的安全意識(shí)。 收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。 （1）打電話給爸爸媽媽。 四、制作小藥箱 　　引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。爸爸媽媽擔(dān)心死了。觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。提問(wèn)：明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)？魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇蓿~(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。中二班：因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中，進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛(ài)說(shuō)話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了，由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例也特別多，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。 引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。第三環(huán)節(jié)是教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。通過(guò)情景表演，讓小朋友提高自我保護(hù)的意識(shí)?。?）手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。那么，將安全知識(shí)作為活動(dòng)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。活動(dòng)目標(biāo)：　　 了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源?；顒?dòng)反思：中一班：大家都知道家里的電器是比較多的，如果使用不當(dāng)就會(huì)造成很大的后果，通過(guò)活動(dòng)來(lái)教育小朋友學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的方法來(lái)使用電器，小朋友有很用心，回答問(wèn)題也比較主動(dòng)！學(xué)習(xí)效果非常好！　　 （1）這是什么？它有什么用？　　 （2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層?！　?中四班：此活動(dòng)主要是利用問(wèn)題提問(wèn)的方式進(jìn)行，小朋友的注意國(guó)較集中，緊緊地圍繞話題來(lái)開(kāi)展討論，教學(xué)效果非常好，小朋友都非常地配合我，通過(guò)各種方法小朋友對(duì)生活中的小常識(shí)知識(shí)掌握地較好！活動(dòng)反思：中一班：通過(guò)錄像和實(shí)物來(lái)讓小朋友了解日常生活中的安全小常識(shí)，在討論哪些物品是否有危險(xiǎn)時(shí)，課常一下子就充滿了活躍的氣氛，小朋友都迫不及待的想把自己的問(wèn)題大膽的表達(dá)出來(lái)！學(xué)習(xí)興趣濃厚！ 今天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁?？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）　　老師?wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？　　觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。活動(dòng)反思：中一班：不要隨便跟陌生人走，這樣的活動(dòng)在小班時(shí)我們就接觸過(guò)，對(duì)這樣的問(wèn)題，小朋友的應(yīng)對(duì)能力不是有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)小朋友都能積極的響應(yīng)每一個(gè)問(wèn)題！活動(dòng)氛圍較活躍！活動(dòng)過(guò)程:一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒(méi)上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。 樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。）　　教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍幼兒園托班音樂(lè)教案龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。不亂吃東西 三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。 教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。 他們才知道這是被燙傷了的皮膚。 　　 討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？ 　　 （1）哪些東西會(huì)燙傷我們？ 　　 （2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？ （3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？ 　　 （4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？ （5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？討論一些輕度燙傷的處理方法?；顒?dòng)目標(biāo)： 　　 初步了解燙傷對(duì)身體的危害。　　 準(zhǔn)備交警帽子一頂。中四班：在討論有哪些特殊號(hào)碼時(shí)，只有個(gè)別幼兒回答得出來(lái)，說(shuō)明在這方面的教育太少，今天通過(guò)這樣的活動(dòng)能夠提高我們小朋友的自救意識(shí)。 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。 請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。 3．具備初步的自救意識(shí)。中四班：通過(guò)這樣的活動(dòng)，教育小朋友處處要遵守規(guī)則，知道遵守規(guī)則的好處和重要性，培養(yǎng)幼兒從小就要養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣！活動(dòng)開(kāi)展地非常順利，幼兒對(duì)內(nèi)容掌握地較好！ 教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。 教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話給家人；向路上的行人問(wèn)路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小朋友幫幫忙。懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助?；顒?dòng)反思：中一班：生活中處處都有危險(xiǎn)的物品，在活動(dòng)中我與小朋友一起討論如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，讓小朋友做一個(gè)有心人，多觀察身邊危險(xiǎn)地物品中，提醒其他人！能大膽地和老師交流感想！讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志。幼：像是閃電。師：那你猜一下是什么意思。師：你以前還見(jiàn)過(guò)那些標(biāo)志？幼：我見(jiàn)過(guò)公共廁所的標(biāo)志，我見(jiàn)過(guò)防電的標(biāo)志?！　〔贾煤玫摹鞍踩珮?biāo)志圖片展覽”　　音樂(lè)磁帶。通過(guò)游戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的?；顒?dòng)過(guò)程：觀察圖片及模型，認(rèn)識(shí)眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。 為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。 知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識(shí)。通過(guò)課堂，幼兒初步了解了一些危險(xiǎn)的動(dòng)作與事情，對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)有很大的提高。 教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷 受傷了怎么辦（游戲玩熟后，可以讓說(shuō)話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度?！　?師：小朋友，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看看小朋友聰明不聰明。通過(guò)觀看錄像和操作圖片加深了小朋友對(duì)火的重視，從而認(rèn)識(shí)了火的危害性！開(kāi)展這樣的活動(dòng)讓小朋友有了防火和消防的知識(shí)！如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。中四班：中班小朋友的傾聽(tīng)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，在活動(dòng)中通過(guò)老師演講故事和情景表演，小朋友都非常認(rèn)真，大部分小朋友都能回答出，表現(xiàn)欲特強(qiáng)！目標(biāo)基本達(dá)到！小孩子是不玩兒火的小結(jié)：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔幫忙，不能和陌生人走！　　教師帶幼兒一起跟著音樂(lè)表演《母鴨帶小鴨》，模仿小鴨子走路，結(jié)束課程。　　課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。并通過(guò)觀看錄像、判斷圖片等游戲，讓幼兒討論并懂得在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。中二班：本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí)，了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。通過(guò)游戲提高幼兒的自我保護(hù)能力?！毒V要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。 貼貼： （1）貼到你認(rèn)為不安全的地方。現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請(qǐng)一幼兒去貼）我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。 （2）鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。 （2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？活動(dòng)中幼兒還設(shè)計(jì)出許多其它的安全標(biāo)志?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 討論：為什么要有紅綠燈呢？ （3）出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo)，提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？” 再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室?；顒?dòng)目標(biāo)：提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。孩子們都發(fā)表了各自的意見(jiàn)，有的孩子說(shuō)“在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西，會(huì)砸到下面的行人”，還有的說(shuō)：“小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的”等等，通過(guò)出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。小鴨找家活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能理解故事內(nèi)容。再請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)：——“故事中的小鴨怎么了？”——“誰(shuí)來(lái)幫助它？最后小鴨子找到媽媽了嗎？”教師小結(jié)：小鴨迷路找不到家了，小兔子、小豬、小鳥(niǎo)來(lái)幫助它，最后小鴨子找到媽媽了。所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道父