數(shù)學(xué)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)概念總結(jié)：分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變；分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。但分子分母不能為零.。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，可以看作是求這個(gè)數(shù)的幾分之

2025-04-04 04:27

新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)歸納16257-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】各單元知識(shí)點(diǎn)歸納第一單元分?jǐn)?shù)乘法一、分?jǐn)?shù)乘法(一)分?jǐn)?shù)乘法的意義：1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。例如：65×5表示求5個(gè)65的和是多少?×5表示求5個(gè)的和是多少?2、一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。　例如：×表示求的是多少。4×表示求4的是多少.(二)、分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)

2025-04-07 02:46

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一元二次方程知識(shí)點(diǎn)一一元二次方程的定義等號(hào)兩邊都是整式，只含有一個(gè)未知數(shù)（一元），并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2（二次）的方程，叫做一元二次方程。注意一下幾點(diǎn)：①只含有一個(gè)未知數(shù)；②未知數(shù)的最高次數(shù)是2；③是整式方程。知識(shí)點(diǎn)二一元二次方程的一般形式一般形式：ax2+bx+c=0(a≠0).其中，ax2是二次項(xiàng)，a是二次項(xiàng)

2025-04-04 03:03

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)（總復(fù)習(xí)）?1、《山中訪(fǎng)友》本文出自著名詩(shī)人、散文家李漢榮先生之手，一篇佳作。這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿(mǎn)好奇心的散文。作者“帶著滿(mǎn)懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪(fǎng)山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。作者要訪(fǎng)的是古橋、樹(shù)林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界的朋友。以第二人稱(chēng)稱(chēng)呼，從而使

2025-04-06 06:27

6數(shù)學(xué)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)概念總結(jié)：分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變；分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。但分子分母不能為零.。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，可以看作是求這個(gè)數(shù)的幾

2025-04-04 02:48

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)概念總結(jié)：分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變；分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。但分子分母不能為零.。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，可以看作是求這個(gè)數(shù)的幾

2025-04-04 04:09

新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納1、負(fù)數(shù)1、負(fù)數(shù)的由來(lái)：?為了表示相反意義的兩個(gè)量（如盈利虧損、收入支出??），光有學(xué)過(guò)的0???1????2/5???是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，以盈利為正、虧損為負(fù)；以收入為正、支出為負(fù)?2、負(fù)數(shù)：小于0的數(shù)叫負(fù)數(shù)（不包括0），數(shù)

2024-08-14 07:47

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納?????????????????????????一、常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)×份數(shù)＝總數(shù)&

2024-08-14 06:42

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納?????????????????????????一、常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)×份數(shù)＝總數(shù)

2025-04-17 00:41

六年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)歸納-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)的認(rèn)識(shí)正整數(shù) 自然數(shù)整數(shù)零數(shù)負(fù)整數(shù)分?jǐn)?shù)，小數(shù)，百分?jǐn)?shù)●整數(shù)1、整數(shù)的意義：自然數(shù)和0都是整數(shù)。2、自然數(shù)：我們?cè)跀?shù)物體的時(shí)候，用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的1，2，3……叫做自然數(shù)。　　一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示。0是最小的自然數(shù)。3、計(jì)數(shù)單位：一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、

2025-04-04 03:37

六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)第一單元分?jǐn)?shù)乘法1．分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。2．分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。（為了計(jì)算簡(jiǎn)便，能約分的要先約分，然后再乘。）注意：當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí)，要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)再進(jìn)行計(jì)算。3．一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，可以看作是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。

2025-03-24 02:31

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重要章節(jié)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】重要章節(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、分?jǐn)?shù)乘法一、分?jǐn)?shù)乘法（一）分?jǐn)?shù)乘法的意義：1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。例如：×5表示求5個(gè)的和是多少？2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。例如：×表示求的是多少？（二）、分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則：1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘：分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變。（整數(shù)

2025-04-04 03:32

2019年新蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】五數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和練習(xí)（一）負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)：像+20，+8848，+3260這樣的數(shù)都是正數(shù)（正數(shù)前面的“+”可以省略不寫(xiě)），像-20，-155，-422這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界線(xiàn)，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。：日常生活中的一組相反的量中，如果一個(gè)用正數(shù)表示，那么另一個(gè)可用負(fù)數(shù)表示；像零℃以上與零℃以下，海平面以上和海平面以下，樓層地面以上和地面以下

2025-04-07 01:59

2018六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)要點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 2018六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)要點(diǎn) 第六單元 百分?jǐn)?shù)（一） 一、百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率，百分?jǐn)?shù)不能帶單位...

2024-12-02 22:03

蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納 三上數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 班級(jí) 姓名 兩、三位數(shù)乘（除）一位數(shù) 1、口算18×4時(shí)，先算（10）×4，再算（8）×4，最后算（40）＋（32），得（72...

2024-11-09 22:43

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納27631-wenkub.com

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納27631(已改無(wú)錯(cuò)字)

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蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納27631-文庫(kù)吧資料