有關(guān)在實(shí)踐活動(dòng)過程中滲透數(shù)學(xué)思想的思考-wenkub
2023-04-19 04:40:35 本頁面
【正文】 考一下，可能是幾分鐘? 反饋：烙 3張餅的時(shí)間，先讓學(xué)生說一說怎么烙的，并結(jié)合 3張圓片讓學(xué)生操作。(師出示主題圖) 2)圍繞主題，探索新知。但是其中“烙餅問題”學(xué)生是陌生的，而且“烙 3個(gè)餅”的最佳方法與實(shí)際生活是有距離的，給學(xué)生的理解帶來了困難。關(guān)于在實(shí)踐活動(dòng)過程中滲透數(shù)學(xué)思想的思考資料來源：大學(xué)生教育資源 摘要：“合理安排時(shí)間”是四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容。如何突破難點(diǎn)，讓學(xué)生真正掌握，初步感受優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法呢?下面筆者以“探究新知”板塊為切入點(diǎn)，通過兩次教學(xué)談?wù)剬?duì)這一問題的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與思考。 (1)烙一張、兩張餅。教師根據(jù)學(xué)生說的再一次操作。 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真分析和思考，也可以在紙上畫一畫，小組內(nèi)可以商量。 師：我們來看看小明沏茶都需要傲哪些事?分別需要多長(zhǎng)時(shí)間?(多媒體出示各項(xiàng)工序圖) (2)學(xué)生自主設(shè)計(jì)方案 師：小明需要做這么多事，你幫小明想一想，他應(yīng)該先做什么?那完成這些事最少需要幾分鐘呢?請(qǐng)把你的想法用簡(jiǎn)單的文字、圖案或算式表示出來。 2．2活動(dòng)二：探究新知。 教師小結(jié)：為什么烙兩張餅和～張餅的時(shí)間都是 6分鐘。烙 3張餅最快只要 9分鐘，烙 4張餅最快需要多少時(shí)間?優(yōu)化出4張餅的最佳
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