新人版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元可能性教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-04-19 04:34:27 本頁面
【正文】 例使學(xué)生初步體驗到生活中許多事件的發(fā)生是確定的,許多則是不確定的。單元重、難點：重點：1. 能對一些事件發(fā)生的可能性做出正確的判斷；2. 理解事件發(fā)生的可能性是有大小的；3. 學(xué)會比較多種事件結(jié)果可能性大小的方法。學(xué)生在四年級下冊的學(xué)習(xí)中已經(jīng)認識了小數(shù)，會進行小數(shù)加減法的運算，并掌握了兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)計算的方法，具備了學(xué)習(xí)本單元新知識的基礎(chǔ)。教學(xué)準備：教師：課件、抽簽卡紙、盒子、鉛筆。二、探索新知 1. 出示教材第44頁例1。:如果小明抽到了跳舞,那么小麗和小雪抽到的是什么?生1:小麗可能抽到朗誦,也可能抽到唱歌。:在一定的條件下,一些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的,這時就用“一定”或“不可能”來描述。 (1)可能是白棋。( ) (5)不可能是白棋。其中“不可能”和“一定”是能夠在完全確定的情況下做出的判斷，而“可能”是在不能確定的情況下做出的判斷，它通常包含經(jīng)常、偶爾兩種情況。：先得出結(jié)果總數(shù)，再看哪種結(jié)果在總數(shù)占的比例多。教學(xué)方法：教法：游戲教學(xué)法。:摸到每種棋子的可能性是不一樣的。（我用黑白棋子代替）第( )小組記 錄次 數(shù)白棋子黑棋子。并由此對學(xué)生進行正確的思想教育。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：在總數(shù)中占的顏色多的可能性大，占的顏色少的可能性小。（課本第48頁的第8題）抽簽游戲，最可能抽到什么節(jié)目？學(xué)生說原因。板書設(shè)計： 可能性 大 數(shù)量多 可能性 小 數(shù)量少作業(yè)設(shè)計： 練習(xí)冊中相對應(yīng)的練習(xí)。、分析問題的能力和對數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)法：自主探索、合作交流法。:小盒中裝有紅、黃兩種顏色的球,每個小組的盒子里裝的球都是一樣的?！〈螖?shù) 小組顏色 12345678合計紅球1516121815161417123黃球5482546337:盒子里紅球多,還是黃球多?學(xué)生:因為摸出紅球的次數(shù)比黃球多,所以盒子里的紅球多。盒子里黃色棋子最少,所以摸出黃色棋子的可能性最小。，摸到的可能性越大，占的數(shù)量越少，摸到的可能性也就越小。第四課時 擲
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