小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊找規(guī)律教學(xué)設(shè)計說明-wenkub
2023-04-19 04:12:10 本頁面
【正文】 么學(xué)生對實際生活中的原型比較熟悉，但在發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用語言表述，并應(yīng)用規(guī)律解決實際問題方面還比較欠缺。學(xué)生在學(xué)習(xí)前已經(jīng)探索過一些事物中隱含的簡單規(guī)律，初步積累了一些探索簡單規(guī)律的經(jīng)驗?！“l(fā)展性目標(biāo)通過觀察、猜測、操作、驗證以及與他人交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物、用數(shù)學(xué)觀點分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識和能力，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的好奇心，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力?！≈贫ㄒ罁?jù)課標(biāo)考綱 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要學(xué)會用數(shù)學(xué)的視角看世界，用數(shù)學(xué)的方法去認(rèn)識客觀世界中各式各樣的事物，學(xué)會通過數(shù)學(xué)思考去把握千變?nèi)f化的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)“找規(guī)律”后，可以使學(xué)生運用已有的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，感受數(shù)學(xué)的探索性，以及數(shù)學(xué)的價值與奇妙，進一步體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要運用觀察、分析、綜合、歸納和抽象、概括等方法，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，并通過發(fā)現(xiàn)規(guī)律體驗成功，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?！〗虒W(xué)難點難點表述 用恰當(dāng)?shù)姆绞矫枋霭l(fā)現(xiàn)的規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律解決簡單的實際問題。 運用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，感受數(shù)學(xué)的探索性?！ ?分鐘教師、學(xué)生 主要活動一、 初步探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律看！多美麗的畫面?。∵?，小兔的旁邊還有蘑菇呢！小兔和蘑菇的排列很有規(guī)律，像這樣有規(guī)律排列的物體在這幅圖上還有，你想一一把它們找出來嗎？（板書：找規(guī)律） 四人小組交流自己從圖中獲得了哪些信息，這些信息之間有什么關(guān)系。想一想，小棒相當(dāng)與例題中的哪些物體？圓呢？小棒的位置與圓的位置有什么不同？這兩種物體的個數(shù)有什么關(guān)系？與例題發(fā)現(xiàn)的規(guī)律一致嗎？想一想：如果擺了10根小棒，應(yīng)該擺幾個圓？如果擺13個圓，應(yīng)該擺幾根小棒？三、聯(lián)系實際，尋找規(guī)律談話：其實這種規(guī)律在生活中到處都有，你能找到這種規(guī)律嗎？讓學(xué)生自由說一說。分這樣幾個層次：（１） 觀察若干個具體現(xiàn)象，體會它們的相同特點，初步感受間隔規(guī)律。拓展題：
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