【總結(jié)】八年級上數(shù)學(xué)教學(xué)反思某某中學(xué)初中部某某《三角形內(nèi)角和》教學(xué)反思三角形內(nèi)角和,是在學(xué)生認(rèn)識了三角形的特點(diǎn)和分類的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對三角形內(nèi)角之間的關(guān)系的學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生已經(jīng)掌握了三角形的概念、分類,熟悉了鈍角、銳角、平角這些角的知識。對于三角形的內(nèi)角和是多少度,學(xué)生是不陌生的,因?yàn)閷W(xué)生有以前認(rèn)識角、三角形分類的
2025-04-04 03:13
【總結(jié)】八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持黨的十七大教育方針,以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,進(jìn)一步將新課程改革推向更深層次,進(jìn)一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,完成八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。二、學(xué)情分析 在七年級數(shù)學(xué)教學(xué)
2025-07-21 19:28
【總結(jié)】八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1設(shè)計(jì)理念 根據(jù)基礎(chǔ)教育課程的具體目標(biāo),結(jié)合學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)知識的過程的建構(gòu)主義理論,把握學(xué)生的獨(dú)立探索與教師的引導(dǎo)支持之間的辯證關(guān)...
2024-12-06 05:08
【總結(jié)】八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問...
2024-11-20 01:40
【總結(jié)】軸對稱§生活中的軸對稱吉林毓文中學(xué)東校數(shù)學(xué)組于楠車標(biāo)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志臉譜藝術(shù)對稱現(xiàn)象無處不在,從自然景觀到分子結(jié)構(gòu),從建筑物到藝術(shù)作品,甚至日常生活用品,人們都可以找到對稱的例子.你們能不能從身邊的事物中找到一
2024-11-11 03:44
【總結(jié)】軸對稱§生活中的軸對稱吉林毓文中學(xué)東校數(shù)學(xué)組于楠車標(biāo)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志臉譜藝術(shù)對稱現(xiàn)象無處不在,從自然景觀到分子結(jié)構(gòu),從建筑物到藝術(shù)作品,甚至日常生活用品,人們都可以找到對稱的例子.你們能不能從身邊的事物中找到一些具有對稱特征的例
2024-11-06 17:28
【總結(jié)】中考網(wǎng)中考網(wǎng)ABCDP八上第一章:軸對稱圖形考點(diǎn)1:軸對稱及軸對稱圖形的意義一、考點(diǎn)講解:1.軸對稱:兩個圖形沿著一條直線折疊后能夠互相重合,我們就說這兩個圖形成軸對稱,這條直線叫做對稱軸,兩個圖形中的對應(yīng)點(diǎn)叫做對稱點(diǎn),對應(yīng)線段
2025-07-23 11:59
【總結(jié)】軸對稱與軸對稱圖形八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)軸對稱與軸對稱圖形這三幅圖案有什么共同特征?軸對稱把一個圖形沿著某一條直線翻折,如果它能夠與另一個圖形______,那么就稱這兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱.這條直線就叫做_________.重合對稱軸軸對稱與軸對稱圖形
2024-12-08 02:46
【總結(jié)】設(shè)計(jì)軸對稱圖案八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)2、成軸對稱的兩個圖形中,對應(yīng)點(diǎn)的連線被對稱軸垂直平分。1、成軸對稱的兩個圖形全等。軸對稱有哪些性質(zhì)?ABCDEF3、成軸對稱的兩個圖形中,對應(yīng)線段所在的直線若相交,則交點(diǎn)一定在對稱軸上。2、找對稱點(diǎn)有哪些注意點(diǎn)?找對稱點(diǎn)
2024-12-08 09:51
【總結(jié)】《第2章軸對稱圖形》 一、選擇題1.下列圖形是我國國產(chǎn)品牌汽車的標(biāo)識,在這些汽車標(biāo)識中,是軸對稱圖形的是( ?。〢. B. C. D.2.一張菱形紙片按如圖1、圖2依次對折后,再按如圖3打出一個圓形小孔,則展開鋪平后的圖案是( )A. B. C. D.3.已知等腰三角形的兩邊長分別為5和6,則這個等腰三角形的周長為( )A.11 B.16 C.17 D.
2025-04-04 03:26
【總結(jié)】......軸對稱測試題一、選擇題1.已知等腰三角形的兩條邊長分別為2和5,則它的周長為( ?。〢.9B.12C.9或12D.52.下列判斷中錯誤的是()
2025-04-04 03:30
【總結(jié)】課案(教師用)用坐標(biāo)表示軸對稱(新授課)【理論支持】《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出數(shù)學(xué)教育面向全體,人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。應(yīng)建立評價(jià)目標(biāo)多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價(jià),既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們在數(shù)
2024-12-09 14:17
【總結(jié)】人教新課標(biāo)八年級數(shù)學(xué)(上)自主學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(二)(軸對稱)(時(shí)間90分鐘滿分100分)班級學(xué)號姓名得分一、填空題(每題2分,共32分)1.線段軸是對稱圖形,它有_______條對稱軸,正三角形的對稱軸有條.2.下面是我們熟悉的四個交通標(biāo)志圖形,請從幾何圖形的性質(zhì)考慮,哪一個與其他三個不同?
【總結(jié)】軸對稱與軸對稱圖形動手做一做觀察下面的圖形,動手折一折,把它們剪出來并與同學(xué)交流你的剪法。觀察下面的圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎?如果把一個圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個圖形重合,那么這兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱,這條直線叫做對稱軸。兩個圖形中的對應(yīng)點(diǎn)叫對稱點(diǎn)。軸對
2024-12-01 00:15
【總結(jié)】用坐標(biāo)表示軸對稱教學(xué)反思本節(jié)課通過學(xué)生熟悉、向往的北京城內(nèi)天安門、長安街、東直門等的方位引入新課,能強(qiáng)烈地吸引學(xué)生的注意力,較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課采用探究、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法,通過找具有一定代表性的分別位于四個象限及坐標(biāo)軸的一些點(diǎn)的對稱點(diǎn)及坐標(biāo),尋找關(guān)于坐標(biāo)軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)的一般規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、分析問題、解決問題的能力,并通過研究線段之間關(guān)系發(fā)現(xiàn)點(diǎn)