高中物理必修一加速度說(shuō)課稿-wenkub
2023-04-19 02:37:44 本頁(yè)面
【正文】 念，努力做到注重全體學(xué)生的發(fā)展，注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化和轉(zhuǎn)變，使學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)，我說(shuō)課的內(nèi)容分為教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和板書設(shè)計(jì)。同時(shí)，它又是一個(gè)較抽象的物理概念。從而仿照平均速度的引入方法，引入加速度這一概念，這樣就能順應(yīng)學(xué)生的理解水平，又在此概念上留有較大的拓展空間，待學(xué)生日后深化。 用v—t圖像描述運(yùn)動(dòng)物體的速度變化，可以直觀、形象地認(rèn)識(shí)速度的變化規(guī)律。（1）知識(shí)與技能：理解加速度是用來(lái)描述物體速度變化快慢的物理量；了解加速度的定義式和單位；了解加速度的矢量性，會(huì)根據(jù)加速度方向與速度方向的關(guān)系判斷運(yùn)動(dòng)性質(zhì)；理解加速度的概念，區(qū)別速度、速度變化量、速度變化率三者的關(guān)系，能在生活中準(zhǔn)確的使用加速度的概念。（4）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：加速度是物理學(xué)中非常重要的概念，對(duì)這一概念的理解和應(yīng)用是教學(xué)重點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：加速度的方向是個(gè)很重要的內(nèi)容，由于學(xué)生剛接觸加速度這一概念，加上學(xué)生對(duì)矢量的運(yùn)算又不熟悉，所以在加速和減速直線運(yùn)動(dòng)中，弄清楚加速度的方向是本節(jié)教學(xué)要突破的難點(diǎn)?！? 學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，引導(dǎo)學(xué)生理解加速度概念，會(huì)用之解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題是本課教學(xué)的中心目標(biāo)。(3) 探究式教學(xué)：有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。（讓學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)物體的位置是不斷變化的，運(yùn)動(dòng)物體位置的改變是有快慢和方向的， 即運(yùn)動(dòng)物體具有速度，速度有大小和方向） 視頻2：觀察公路上不同交通工具的運(yùn)動(dòng)情況。再提出：如何比較時(shí)間不同、速度變化量不同的情況下，運(yùn)動(dòng)物體速度變化快慢？引導(dǎo)學(xué)生類比描述時(shí)間不同、位移不同，物體運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度，從而引入新的物理量—加速度。 （5）加速度與速度方向的關(guān)系 設(shè)計(jì)實(shí)例進(jìn)行探究：汽車加速、減速的不同情況。這三種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ ③、勻速直線運(yùn)動(dòng)的加速度有何特點(diǎn)？ 師生互動(dòng)解決以上問(wèn)題。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1