【總結(jié)】速度改變快慢的描述加速度浙江省嘉善高級中學(xué)尹利榮概念引入某鉛球運(yùn)動員在投出鉛球時,可在17m/s,而迫擊炮射擊時,炮彈在炮筒中的速度在250m/s,在這兩種運(yùn)動中,速度改變量各為多少?哪一個速度變化得快?說明?用v0表示物體開始時刻的速度(初速度),用vt表示末了時刻的速度(末速度),t表示完成速度改變
2024-11-10 09:11
【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動定律實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會通過實(shí)驗(yàn)探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2、在實(shí)驗(yàn)中掌握打點(diǎn)計(jì)時器的用法3、對自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行歸納分析什么叫物體運(yùn)動狀態(tài)的改變?物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因是什么?物體運(yùn)動狀態(tài)的改變即速度的改變即產(chǎn)生加速度.由牛頓第一
2024-08-24 20:56
【總結(jié)】速度變化快慢的描述——加速度【教學(xué)目標(biāo)】1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量,方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。3.能從勻變速直線運(yùn)動的υ—t圖象理解加速度的意義?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】
2024-12-07 21:41
【總結(jié)】加速度班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量,方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。。能從勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象理解加速度的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
2024-11-24 22:39
【總結(jié)】【復(fù)習(xí)】◆牛頓第一定律:◆如果物體不受外力或者合外力為零,則物體________________________。◆如果物體受到的合外力不為零,物體的速度會?保持靜止或勻速直線運(yùn)動改變一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止?!緹嵘怼竣?、用大小不同的力去推小車,推力越
2025-04-29 01:23
【總結(jié)】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例南京市天印高級中學(xué)柏培斌【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】牛頓第二定律”是高中物理力學(xué)部分最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容之一,對該定律的理解和掌握程度是物理學(xué)習(xí)的一個標(biāo)尺。同時這節(jié)課是實(shí)施探究式教學(xué)的重要資源,通過實(shí)驗(yàn)探究來教給學(xué)生科學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)方法,從而發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:1.
2025-04-17 01:31
【總結(jié)】1速率、速度和加速度速率、速度和加速度熱身速率速度進(jìn)度評估1加速度進(jìn)度評估2??2速率、速度和加速度1小龜和小兔繞圈跑一周...2小彬在森林內(nèi)失蹤了...熱身3速率、速度和加速度1小龜和小兔繞圈跑一周。小兔中途睡了一會,所
2024-10-04 20:29
【總結(jié)】速度變化快慢的描述-加速度第1課時所以學(xué)案、實(shí)驗(yàn)冊、練習(xí)本試卷都要寫上班級、姓名變速運(yùn)動很常見,如蝴蝶、蒼蠅的運(yùn)動,烏龜、兔子的運(yùn)動,鉛球、乒乓球的運(yùn)動,載重汽車、小客車的運(yùn)動(紅燈變綠燈后的快速啟動、遇到緊急情況下的急剎車)一般情況下,他們都在做變速運(yùn)動,速度都在變化,那么,他們的速度變化有什么特點(diǎn)呢?這些物體在運(yùn)動的
2025-02-18 18:21
【總結(jié)】第一章運(yùn)動的描述本章內(nèi)容要點(diǎn)第四節(jié)速度變化的快慢加速度〖討論與交流〗一輛汽車從靜止開始經(jīng)過20s后,其速度變?yōu)?0m/s;一位短跑運(yùn)動員沖刺后的速度由10m/s經(jīng)過5s變?yōu)?。??誰的速度變化????判斷的依據(jù)是什么?、速度的變化大小、速度的變化快慢三者有
2024-11-09 04:39
【總結(jié)】《速度變化快慢的描述──加速度》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《速度變化快慢的描述──加速度》是人教版物理必修一第一章第五節(jié)的內(nèi)容,是學(xué)生學(xué)習(xí)了位移、時間與時刻、參考系、速度等之后又要學(xué)習(xí)的一個描述物體運(yùn)動的物理量,為今后學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動以及學(xué)習(xí)牛頓定律打下基礎(chǔ),在教材上起到承上啟下的作用。教材在安排上也是跟速度的編排如出一轍,從運(yùn)動的快慢比較出發(fā),然后從加速度的大小和方向去分析,再用圖像去介紹
2025-04-17 12:23
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時器測加速度由紙帶上的點(diǎn)判斷物體運(yùn)動性質(zhì)勻速加速減速S1S2S3S4S5S6物體在連續(xù)相等時間的位移情況如下圖,相臨兩點(diǎn)時間間隔為T,試述判斷其是否為勻加速運(yùn)動的方法并寫出求解加速度的表達(dá)式逐差法計(jì)算加速度圖為實(shí)驗(yàn)中記錄小車運(yùn)動情況的紙帶,圖中ABCDE為相臨的記數(shù)點(diǎn),相臨記數(shù)點(diǎn)間
2024-11-11 05:28
【總結(jié)】高中物理新人教版必修2系列課件《向心加速度》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能?1.理解速度變化量和向心加速度的概念,?2.知道向心加速度和線速度、角速度的關(guān)系式.?3.能夠運(yùn)用向心加速度公式求解有關(guān)問題.?過程與方法?體會速度變化量的處理特點(diǎn),體驗(yàn)向心加速度的導(dǎo)出過程,領(lǐng)
2024-11-09 03:29
【總結(jié)】......《速度變化快慢的描述—加速度》教學(xué)設(shè)計(jì)景泰縣第五中學(xué)魏晉霞案例名稱速度變化快慢的描述—加速度科目物理教學(xué)對象高一年級課時2課時一、教材內(nèi)容分析加速度是力學(xué)教學(xué)的重要概念,,與加速度
2025-04-16 23:53
【總結(jié)】速度變化的快慢——加速度秦安縣第四中學(xué)閆文光2020年9月18日問題:飛機(jī)起飛時每隔4s曝光一次所得照片。這張照片說明什么問題?·汽車的加速性能是反映汽車質(zhì)量優(yōu)劣的一項(xiàng)重要指標(biāo);&
2024-11-11 05:58
【總結(jié)】速度變化快慢的描述—加速度教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教材分析感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,形象到抽象教材特點(diǎn)運(yùn)動學(xué)中重要的、難懂的概念連接力學(xué)和運(yùn)動學(xué)的橋梁2地位作用1學(xué)情分析缺少速度變化快慢的感性認(rèn)識和抽象思維能力欠缺知識與能力掌握比值法定義
2024-11-17 17:08